记身边的师德模范

1、PAGE 6PAGE 4记身边的师德模范她叫雷秀丽，是礼山小学一名普通的教师。在教育这块园地里耕耘了14个春秋，做了14年的班主任。她热爱班主任工作，热爱她的每一个学生，爱优秀生也爱后进生；爱普通的学生也爱特殊的群体。没有惊天动地的事迹，也没有气壮山河的豪言壮语，但她有对教育事业满腔的忠诚和对学生深沉的爱。凭着一颗丹心和满腔真情她赢得了学生的爱戴，家长的信赖，领导和同事们的好评。她把爱心送给学生、把孝心献给亲人，把信心留给自己。一、把爱心送给学生步入教师这个行业，她一直带着低年级。孩子们刚从无拘无束的幼儿园步入规范有序的小学生活，稚嫩的孩童在课堂上往往不能聚精会神的听讲，有的东张西望，有的窃窃

2、私语，有的抓耳挠腮，学生的握笔姿式更是五花八门课堂上她不厌其烦的纠正他们的坐姿，苦口婆心的教给他们听讲的习惯。书写教案的工作只能带回家去做，虽然她双眼高度近视，戴着750度的眼镜，到了晚上写教案更为艰难，但她还是一笔一划认真地书写。小学一天的工作是简单的，重复的，琐碎的。每天都要提前到校，检查学生到校情况，辅导早读，督促早操，分发早点，上课、批改作业，辅导学困生，课间活动既要带领学生做游戏，又要管护她们的安全，每天放学后等平安的把孩子们送出校门，她才回教室打扫卫生，等一切停妥了才拖着疲惫的身子回家。教师的爱是一种“一日为师，终生为母”的高尚的爱，是一种完全等同于母亲的爱。几年前在她的班中，有一

3、个缺少母爱、平时很自悲、生活习惯很差的孩子，经常把裤子踩在脚下，鞋带不系，手脸很脏。段吉红知道一切后经常帮他系鞋带、提裤子、擦鼻涕，每次批改作业时段老师都是手把手教他更正，由于段老师的精心照顾，这个孩子经常拽着段老师的衣角，塞给她一点小吃，段老师不忍心吃，孩子却说：“老师你就吃吧，它很干净，我用塑料袋装来的，你看我手也是干净的。”在一次学校组织看电影时，这个孩子溜到段老师身边说：“老师等我长大了，我给你买一辆自行车。”孩子童真的话让我们大家都疑惑，后来段老师说，其实那次是因为给教室架炉筒扭伤了腰，不能骑自行车，纯朴的他以为段老师没钱修自行车。做为小学教师段老师把爱心送给了学生。新民小学地处城郊

4、。城乡结合这一特殊的地理位置使得学校的生源构成比较复杂。在全校学生中，仅留守、流动儿童就占四分之一，回民学生占百分之十二，但段吉红老师对他们一视同仁。特别是对于那些少数民族学生，段老师更是偏爱有加。2008年秋季开学一个多月后，她的班上来了一大一小两个回族孩子，因为少数民族家张对孩子的教育不够重视，俩孩子什么都不会，一切都得从头教，于是这以后段老师就成了姐妹俩的私人老师。功夫不负有心人，期末考试时姐妹俩都得了优。日常生活中如遇学生家长在教育中出现疑问，段老师总是与他们平等交流，教给他们教育的方法，她的手机成了共同的教育热线。回汉民族因生活习惯有别，回族学生不吃学校食堂的早餐，往往空腹上课，注意

5、力和学习成绩明显不如汉族学生，为提高他们的学业水平，段老师在课余时间主动帮他们补课。做为老师，段老师就像关心自己孩子那样关心着自己的学生，既要关心学生的学习，又要关心他们的健康，还要教给他们如何做人。这些看起来很平常，其实这正是她做为一个老师的自我要求，她的爱心超越了地域与民族。14年来，段吉红老师就是这样浇灌着“幼苗”，收获着“硕果”。二、把孝心献给亲人“学高为师，身正为范”，我们不仅要在学生面前做好表率，还要在社会上树立良好的教师形象。作为老师，对学生我们有不可推卸的责任和没有理由的关爱，同样，作为儿媳，女儿，妻子，母亲，对于家庭我们同样有责无旁贷的责任。段老师的婆婆家在偏远的农村，那里风

6、多碱大，缺水少人，条件极差，和土地打了一辈子交道的公婆，把土地看的如同他们自己的命根子，舍不下那方土地的公婆不肯进城来。因此，段老师只能就她现有的条件来尽孝心。每逢节假日和农忙时节，她总是一身运动服，一双球鞋，一块头巾，忙碌在乡村的田间地头，汗水浸湿脊背，太阳烧灼脸庞，但她乐在其中，乡亲们总开玩笑的叫她“乡里丫头”，不是她不爱享受，不是她不爱游玩，而是每每想到公婆佝偻着身子在地头为扛不动一袋棉花而唉声叹气的样子，她就陷入深深的沉思。她经常说：“将心比心，谁没有父母，谁不会变老，我只是不想有种“子欲养而亲不待”的遗憾”。结婚十四年，段老师从没有在城里过一个年，腊月二十就准备回家，打扫卫生，置办年

7、货，侍奉公婆。三年前她婆婆家还没通自来水，生活用水都靠人力到两里左右的集中供水点用架子车拉运，每每想到腿脚不灵便的公婆，肩头便力量顿生。每每此时，她年幼的儿子就满腹牢骚，不停地抱怨：乡下老土，乡下天冷，乡下不是人呆的地方！而她只是平和地说一句：“等你长大了，你就会明白的！”。一直以来，她都用自己这种平实的行动践行自己的诺言，塑造教师的形象，构建和谐的家庭，教化自己的孩子，感染身边的同事。三、把信心留给自己回首教坛走过的路，数以万计的粉笔磨成了智慧的火花，那三尺讲台为学生鼓起了理想的风帆。14个春秋，苦中有乐，乐中有苦，但她总是乐观地看世界。萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”她始终坚信，有信心就能创造奇迹，把信心与韧劲儿结合在一起就能成功。自信是一种阳光心态，自信能产生力量。因此，当面对“问题”学生时，她坚信总会有办法转化；当工作上遇到困难时，她坚信总能克服；当生活中遭遇挫折，她不会屈服、抱怨，她坚信乌云总会过去，阳光定会灿烂