《我与地坛(节选)》导学案【含答案】

1、白塔高级中学分层次问题教学导学案主备教师：徐昌健语文必修二审核教师：张艳班级姓名 t/语文必修二班级主备教师：徐昌健审核教师：张艳姓名 t/我与地坛（ 节选 ） 学案 开卷有益在人的生命活动中，唯沉思的时刻，才是敏锐、富有， 也是最强大的时刻。这大约是我们每个人都能体验到的，只是由于肢体的完整，由于行动的灵便，由于俗务的纠缠，更由于欲望的引诱，沉思的机会于我们正变得越来越稀少。史铁生不然， 他有的是机会让自己强大，尽管他被迫为此付出了高昂的代价。唯其强大，才可能这样平实地谈论死亡，既不夸张对它的向往，也不回避它的到来，就像一个操心家务的农夫，安排惊蛰开犁清明下种的农事，也预告秋季的收成一样寻常

2、。轮椅作家史铁生史铁生 （1951 年 1 月 4日 2010年 12 月 31 日 ），原籍河北涿县，1951 年出生于北京，1967 年毕业于清华大学附属中学，1969 年去延安一带插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是?职业是生病，业余在写作?。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。 2002 年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国2010 年委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。12月 31 日凌晨 3点 46分因突发脑溢血逝世。作品有等。 、 插队的故事、 夏日的玫瑰、 、作者在那金

3、子般的二十一岁时突然失去了他的双腿，我们能充分理解他的极端痛苦的内心：?我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了我便一天到晚耗在这园子里。?地坛的树阴和夕阳笼罩着史铁生绝望的身影，他在这里一连几小时专心致志地静想苦思，想关于死的事，想了好几年。在地坛古老而又充满生机的境界中，作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。合欢树史铁生10 岁那年，我在一次作文比试中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。 ? 老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10 岁呢。 ?我听得扫兴，故意笑：?

4、可能？什么叫可能还不到？?她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。我 20 岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事， 先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。?别浪费时间啦，根本没用！?我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。?再试一回，不试

5、试怎么知道会没用？?她每说一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕；心想死了也好，死了倒痛快；母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：?怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！?幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：?那就好好写吧。?我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。?我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。?她提醒我说， 我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处给我借书，顶着雨或冒

6、着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。30 岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7 年了。 获奖之后，登门来访的记者很多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦，我摇着车躲了出去，坐在小公园安静的树林里，想： 上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：?她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。?我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去，小院在一个大院的尽里头，我

7、偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，?喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！?我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易，大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年， 母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树，母亲从来都喜欢那些东西，但

8、当时心思全在别处。第二年，合欢树没有发芽；母亲叹息了一回， 还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年， 合欢树不但长出了个子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想， 不如去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房，我老记着，那儿还有个刚来世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿，是那棵合欢树的影子吗？院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不

9、觉得那很重要，还是都问我的腿，问我是否有了正式的工作。这回， 想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身，我问起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年没有自己摇车进去看看。我摇车在街上慢慢走，不想急着回家，人有时候只想独自静静地呆一会，悲伤也成了享受。有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。【 思考 】 1作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三

10、十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4 分 ）作者这样写想要表现什么?文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。这种写法的特点和效果是什么？（6 分 ）体味划线句子的情愫。你有何想法不妨说说。【 答案参考、得分点说明】 1 二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着和无私。（ 2 分）三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚和恒久。（ 2 分）2想表现的是：母爱是普遍的母爱又是独特的（2 分）写法的特点和效果是：以一种间接的、含蓄的方式抒情（2 分） 含而不露，韵味悠长（

11、2 分）一、预习1 、单音字炫 耀 （ ） 亘 古 （）坍圮 （ ）（ ）恪 守 （ ） 窸窣 （ ）譬 如 （ ）灼 热 （ ） 恓惶 （ ）（ ）迄 今 （ ）耽搁 （ ） 尴尬 （ ）（ ）罪孽 （ ）福祉 （ ） 祈祷 （ ）（ ）熨（ ）帖（）2、多音字剥 （b）剥蚀熨 （y）熨帖角 （ ji o）角落（b o）剥皮（y n）熨斗（ ju ）角色（s）宿命（l i ）成年累月宿 （ xi ）一宿累 （ l i ）累赘（xi ）星宿（l i ）劳累3、分别用一句话概括节选两部分的要点。4作者是怎样巧妙地将?我 ?与 ?地坛?联系起来的？5、诵读课文景物描写部分并讨论景物描写的作用：6作

12、者在地坛想了好几年，是母亲的爱和理解帮他解决了怎样活的问题，但这也使母亲成为?活得最苦的母亲?。母亲的苦体现在哪里？7作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由?失魂落魄?到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？二、语言精辟富有哲理本文有些句子朴实无华却寓意深刻，闪耀着作者睿智的光辉，给人以警策。请抄下来并背之。三 、 史铁生先是双腿瘫痪，接着是肾病发展为尿毒症，依靠透析维持生命，命运不断捉弄他，但他最终大有成就。有人说“苦难是人生的财富”。你是否赞同这种观点？请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。（ 8 分）：一、3、第一部分：写我在地坛对生死的思考。第

13、二部分：追思深沉的母爱和抒写对生命的理解【答案】一是?我家离地坛很近?，而且搬家是?越搬离它越近?；二是园子荒芜冷落，?我?也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑。【答案】景物描写，第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的?情绪背景?，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考；第三，景物描写本身，实际上也是对?生命?对?世界? （世界本身也是生命）的解读。请看这一段：?十五年中，这古园的形体被不能理解它的人所以我常常要到那园子里去【答案】母亲理解儿子，送他去地坛，有些事不敢问，但是出于一个母亲的本能，她又无法不为儿子担忧，于是整日整夜处在痛苦、惊

14、恐当中。同时她还希望儿子找到一条走向幸福的路，但又有多少成功的可能呢？她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。?我?所承受的，是自己的不幸；母亲不但要承受?我?的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦，所以，母亲是活得最苦的。【答案】作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过程。正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。【参考示例】如果说生活

15、是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨生命是一支铅笔，那木质的笔杆，更像一棵小树，派生出清清溪流、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边生命如一支铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示：做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！【答案】 观点一：认同这种观点。苦难的确成就了史铁生。在狂妄的年龄失去了双腿给他带来了巨大的心理创伤。而绝望的他在荒芜但并不衰败的地坛里懂得了生命的真谛: 死不是一件急于求成之事，一个人更应该去思考活着的意义和方式。走出心灵困境的史铁生，致力于写作，成就非凡。他不仅实现了自己生命的价值，更是以其作品给更多处在困境中的人带来了精神上的指引。观点二：不认同这种观点。苦难并