2008年35各省市文言文阅读汇编

1、Word文档，下载后可任意编辑 2008年35各省市文言文阅读汇编2008年全国中考文言文阅读汇编（共35各省市卷）一、兰州（一）阅读下面文段，完成911题。(11分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐得之心而富之洒也。9下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.其西南诸峰/ 而不知太守之乐其乐B.有亭翼然临于泉上者/

2、 太守与客来饮于此C.山之僧智仙也 / 名之者谁D.故自号曰醉翁也 / 而两狼之并驱如故 (狼)10解释下列句中加点的词。(4分)(1)饮少辄醉 辄： (2)得之心而寓之酒也 寓：(3)醉翁之意不在酒 意： (4)望之蔚然而深秀者 蔚然：11本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。(4分)（二）阅读下面文段，完成1214题。(12分)林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊

3、，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复廷至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12解释下列句中加点的词。(4分)(1)豁然开朗 豁然：(2)屋舍俨然 俨然：(3)咸来问讯 咸：(4)余人各复延至其家 延：13用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)黄发垂髫，并怡然自乐。译文：(2)此人一一为具言所闻。译文：14桃花源是陶渊明描绘的美好的理想社会，也反映了人民群众的愿望。请概括这一理想社会的特点。(4分)9B思路

4、分析：A项中“其”分别指的“滁州城”和“太守”；B项中“于”都译为“在”；C项中第一个“之”是助词，第二个“之”是代词“亭子”；D项中第一个“故”译为“所以”，第二个“故”译为“原来”。本题考查一词多义，有实词有虚词，用分类积累法。有助于对词语的掌握。10(1)就。(2)寄托。(3)情趣。(4)茂盛的样子。思路分析：这些实词有的词古今意义不同，如“意”现代汉语中指“意思、意义”，文中指“情趣”，而“寓”“辄”的意义跟现在差别不大，所以要结合语境来解释词的意思。11群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。思路分析：采用了由大到

5、小，由整体到局部的“缩短头”手法，由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”，这些优美景色构成生动画面。本题考查理解和表达能力，要点明山林、泉、亭的关系。12(1)敞亮的样子。(2)整齐的样子。(3)都。(4)邀请。思路分析：这几个词结合语境不难翻译，其中的“然”应译为“的样子”。13(1)老人和孩子都悠闲愉快，自得其乐。(2)这个人(渔人) 一一为(他们)详细地说出自己所知道的。思路分析：第(1)个句子难点在于用了借代修辞“黄发”指“老人”，“垂髫”指“儿童”；第(2)句是省略句，将省略内容补出就明白了。对于文言句式要根据特点来译，尽量以直译为主，意译为辅。14没有压迫，没有剥削，社会安定；人民安

6、居乐业，和睦相处，平等自由；环境优美，土地肥沃，资源丰富。本题为开放型题目。对于这一理想，社会的特点，结合课文不难回答。二、江西阅读下面文言文，完成第914题。（12分）桑怿传（节选） 欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。桑怿（y）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。廪：

7、粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。9用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)力 过 数 人 而 有 谋 略10解释文中加点词的意思。（3分）（1）缚（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）11说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。（2分）12用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。（2分）13面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。（2分）14结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（2分）9力过数人而有谋略(1分)10(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长(3分，每小题1分)11.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(2分，答到

8、大意即可)12桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。(2分，只要符合题意语句通顺即可)13(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)14. 略（2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）三、安徽余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩

9、问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送

10、之 （3）媵人持汤沃灌15.翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。16.对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）17.从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）14、嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”走：跑汤：热水15、（1）因此人家多愿意把书借给我。（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。16、从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。17、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦18、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动

11、性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。四、北京阅读岳阳楼记选段，完成第1012题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。淫有版本写作“霪”。曜有版本写作“耀”。10解释下列语句中加点词的意思。（3分）(1）樯倾揖摧 摧：_(2）浮光跃金 金：_(3）把酒

12、临风 把：_11.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）(l)山岳潜形 翻译：_(2)长烟一空 翻译：_(3)静影沉璧 翻译：_12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)“感极而悲”源自：_“其喜洋洋”源自：_10答案：（1）断折 （2）金色 （3）持（执）（共3分。共3道小题，每小题l 分）11答案：（l）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。（共3分。共3道小题，每小题1分）12答案：“感极而悲”源自：去国怀乡 忧谗畏讥“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘（共3分。共3句，每句1分

13、，多答l句扣1分，扣完为止）五、福州阅读下面文言文，完成1415题。(9分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)15文中画线的句子抒发

14、了 的情感，含蓄地表达了 的人生态度。(4分)14.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)15.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 (每空2分，共4分，大意对即可)六、广州阅读下面文言文，完成9ll题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷

15、担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子）9.下列加点字意思相同的一组是 （3分）A.惩山北之塞 B.聚室而谋曰惩前毖后 不谋而合C.寒暑易节，始一反焉 D.

16、河曲智叟亡以应不入虎穴，焉得虎子 亡羊补牢10.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）北山愚公者，年且九十，面山而居。遂率子孙荷担者三夫。11.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同 请作简要说明。（3分）愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”9（3分）B（商量。A、苦于/惩罚；C、啊/怎么；D、无/丢失）10（4分）首先必须是完整的句子，如果只是单独解词，则不给分。答对得分点，语句通顺则可满分。10（1）（2分）“且”，可以翻译为“将近”，“接近”，“快要”，“快到”，“快”，“差不多”（1分）；“面”可以

17、翻译为“面对”，“面对着”，“面向”，“向着”，“对着”，“朝着”（1分）。2分示例：（翻译出得分点“且”“面”，则可得2分。）*北山的愚公，年龄将近九十，面对着大山居住。*北山有一个叫愚公的人，年龄快到九十岁，对着山居住。*北山有位长者叫愚公，年龄差不多九十岁了，面对山而住。1分示例：*北山有个叫愚公的人，刚好九十岁，面对着山来住。（错译“且”）*北山有一个叫愚公的人，将近九十岁，居住在山的对面。（错译“面”）0分示例：*已经九十，居住在背对着山的地方。（错译“且”，“面”）*北山有一个叫愚公的人，九十岁了，住在山的对面。（漏译“且”，错译“面”）10（2）“遂”，可以翻译为“于是”，“就”

18、，“于是就”（1分）；“率”可以翻译为“带领”，“率领”，“领着”，“带着”（1分）。2分示例：（翻译出得分点“遂”“率”，则可得2分。）*于是带领三个能挑担子的子孙。*于是带领子孙中能挑担子的三个人。*愚公就带领子孙能扛重担的三个人。*于是率领儿子孙子能挑担的三人。*于是率领儿子孙子和挑担人三人。1分示例：*带领着子子孙孙三个人去挑石头。（漏译“遂”）*因此带领着儿子孙子三个人挑着担子。（错译“遂”）0分示例：*叫他的儿子孙子用担子挑担（漏译“遂”，错译“率”）*让子子孙孙担走这两座山（漏译“遂”，错译“率”）11共3分，分三个得分点。（1）意思上的相同点，1分：都是对愚公移山这件事的怀疑（

19、质疑、产生疑问、不相信、置疑）。1分示例：*都觉得愚公没有可能将太行、王屋二山移走。*是一样的，都是在质疑愚公能否把山移开。*都是向愚公提出疑问，能否真的把山铲平，都认为愚公不可行。0分示例*觉得愚公没有可能将太行、王屋二山移走。*愚公妻和智叟都是在劝告愚公不要挖山。*不能削平这两座大山。*对愚公的行为感动疑惑。（2）情感上的不同点，2分，愚公妻、智叟的情感各1分。愚公妻是关心（担心，关爱，担忧，忧心，忧虑）（1分），但是写出“关怀”，“爱护”不给分。智叟是轻蔑（挖苦，蔑视，轻视，讽刺，嘲讽，嘲笑，看不起，笑话）（1分）。2分示例：*愚公妻是偏爱愚公，关爱愚公。（1分）智叟很直接地表明了自己的

20、意思，他的话甚至有点讽刺，嘲笑的意味在里面。（1分）*妻子的话表现出对丈夫的关心和关切，是善意的提醒；（1分）智叟的话是讽刺和挖苦的嘲笑，没有善意。（1分）1分示例：*妻带有商量的语气，向愚公提出见解，希望愚公多方面寻求解决方法使他更有把握。（0分。因为没有点明是情感上的，所以不给分。）智叟觉得愚公的行为非常不聪明，看不起他。（1分）*愚公妻是怀疑的态度，（0分）而智叟则是带着讽刺的口吻，（1分）两者是不同的。*愚公妻说话委婉，流露出她对愚公的关心和鼓励，（1分）智叟却说话狂大，对愚公移山给予否定。（0分）0分示例*让愚公不要再费力气去移山了，这是不可能削平这两座山的。*他们都是说智叟年纪老，

21、不能挑动石头了，说明智叟老了，已经无能为力了。*因为愚公妻的话中，带有劝说的意思。（只是意义上的，不是情感上的。）智叟的语言色彩是坚决反对，没有留一点委婉的语气。七、桂林阅读秋水选段，完成9 一12 题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”9解释下列句中加点词语的含义。（3 分） 望洋向若而叹曰 望洋：望洋；

22、抬头仰望的样子。 且夫我尝闻少仲尼之闻 闻：闻：见闻，见识。 今我睹子之难穷也 穷：穷，穷尽10下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（ 2分 ）（ B ）A野语有之曰（ 之：代词，指代这种说法或这样的说法。）B顺流而东行，至于北海( ”至于”与现代汉语“至于”用法相同。）C“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”、“黑质而白章”两句中的“而”用法相同。D、“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。11、请用现代汉语翻译下面的句子。（4 分，每小题2 分。） 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。译文：听到上百条道理，就认为没有谁比得上自己，这就是说我呀。 吾长见笑于大方之家。译

23、文： 我永远被得大道（学识渊博或见识广博）的人耻笑（取笑、笑话）12河伯对自己的认识前后发生的变化，给我们哪些启示？( 3 分）答：大与小是相对的，天外有天，人外有人，任何时候都不要骄傲自满。（答出不要妄自尊大，不要骄傲自满的意思即可得2分）八、南宁(一)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，

24、礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(宋濂送东阳马生序)6选出下列句子中加点词语解释有误的一项。(B 叩：请教)(2分)A录毕，走送之 走：跑 B从乡之先达执经叩问 叩：敲门C媵人持汤沃灌 汤：热水 D同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿7选出下

25、列句子中加点词含义相同的一组。( A)(2分)A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也8请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。译文：我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(等分点：“逆旅”1分；“日”或“再”1分；语意连冠1分）9思索的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)答：围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。符合文意，观点明确1分，联系实际且表

26、述清2ffo(二)东施效颦西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自庄子天运)东施：越国的丑女。西施：越国的美女。病心：心口疼。颦：皱眉。里：乡里。 邯郸学步 寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自庄子秋水)选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。10解释下列句子中加点的词。(2分)(1)其里之丑人见而美之美：认为美(1分) (2)挈妻子而毒

27、之走去：离开(1分)11请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)彼知颦美，而不知颦之所以美。译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。12阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。(3分)，我想对你说：建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分九、河北阅读下面的文字，回答610题。(13分)醉翁亭记(节选)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

28、。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而J王，四时之景不同，而乐亦无穷也。6解释下列句子中加着重号的词。(3分)(1)环滁皆山也 环：(2)醉翁之意不在酒 意：(3)野芳发而幽香 发：7把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)名之者谁 太守自谓也。译文：8.选文第段在总写滁州山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物

29、。(2分)9.概括选文第段的内容。(2分)答：10.下面这段文字说明了什么 (3分)欧阳公记成，远近争传凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。注：记指醉翁亨记。 商贾商人。 关征查税征税。答：6(1)围绕(环绕) (2)情趣(意趣、兴趣) (3)开放(开)7给它(亭子)起名(题名)的是谁 是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。8琅琊(山) 酿泉9描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。10醉翁亭记在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。十、哈尔滨（一）阅读唐雎不辱使命选段，回答912题（10分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 且秦灭

30、韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉 ”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，

31、今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9（2分）解释文中加点的词语。逆： 谢：10（2分）加点词语意思相同的一项是（ ）A夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者B天下缟素 吴广素爱人C安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际D怀怒未发 野芳发而幽香11（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。（1）以君为长者，故不错意也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。12（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果 请用自己的话简要回答。9（2分）逆：违背 谢：道歉10

32、（2分）C11（共4分）（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了12（2分）答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。十一、武汉阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分)亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。清朝艺苑解释亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、堡垒。7解释下面加点的词。(6分)(1)亭林先生自

33、少至老手不释书 释：(2)呼老兵诣道边酒垆 诣：(3)咨其风土 咨：8翻译下面的语句。(4分)若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。译文：_9上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)A交友B考察C读书10这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点 (3分)答：_7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（共4分。）9.A（2分）10.勤奋、严谨、专注（3分。）十二、长沙予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡

34、，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯

35、人，吾谁与归8解释下列加点的字。（1）薄暮冥冥（ ） （2）多会于此（ ）（3）春和景明（ ） （4）不以物喜（ ）9将下列句子译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也。译文：（2）微斯人，吾谁与归 译文：10给文中画线句子加上标点。（依次标在下面的方格中）11岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的。12请根据上句，联系醉翁亭记桃花源记小石潭记中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。上句：岳阳楼壮美雄奇 下句：13下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联系？：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发

36、愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。答：8、（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因为9、（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。 （2）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）10、！ ， ， ？11、气象万千 心旷神怡12、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）13、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦

37、自励”分不开的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与岳阳楼记中的胸襟抱负之间的联系即可）十三、长春（一）阅读下文，回答问题。（10分）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实

38、，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉

39、命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。9本文是三国时期的 ，这篇文章是他写给 的。（1分）10解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分)此诚危

40、急存亡之秋也 （ ） 以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ） 悉以咨之 （ ）11古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）12陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）（2分）13“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）（二） 阅读下面选文，回答问

41、题。(5分)汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部至西河。童儿数百。各骑竹马，迎拜于道。问使君何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。解释：行部：巡视州郡。 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）素结恩德（ ） 后行部至西河（ ）15.请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分）16.郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本

42、文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？（2分）（一）9诸葛亮 后主或刘禅，或后主刘禅（共1分，每空0.5分）10时 发扬光大 选拔 询问（共2分，每小题0.5分）11围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（共2分，围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）12积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都

43、作准备。（共2分，答岀其中任何一点之意即可得1分。答岀其中任何两点之意即可得满分）13围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。（共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分）（二）14平素（或“一向”，或“平时”） 到（共1分，每小题0.5分）15围绕“郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里信了一夜，准备第二天和孩子们相见”回答即可。（共2分，围绕“担心自己失信于孩子们回答即可得满分）16围绕“郭伋是一个对儿童守信、亲切和蔼的人”回答即可。（共2分，能围绕“讲信用，喜爱

44、儿童”回答亦可得满分）十四、吉林（甲）阅读下文，回答问题。（10分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏

45、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8、本文陶渊明是东晋时期著名诗人， 是他的著名诗作之一。（1分）9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( )10、陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）11、生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么

46、样的愿望？（2分）12、本文是一篇流传千古的美文，在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）(乙)阅读下文，回答问题。（5分）江天一传（节选）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是： 。（1分）14、请用自己的语言写出本文是如何表现江

47、天一酷爱读书的。（2分）15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。（2分）（甲）(10分)8、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）9、（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）（乙）（5分）13、告诉（1分）14、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”

48、或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。（2分）15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）十五、苏州阅读下面两段文宇，完成610题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四

49、时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）6下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（4分）A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌（送东阳马生序）B.朝而往，暮而归 朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说）D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也（愚公移山）7用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）8“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）9上面两段文字都写到了景物的变化，写这些变化有什么不同的用意？（2分）10从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？

50、他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（2分）6B、E7我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。8“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。9范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。基本意思对即可。10欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的

51、安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。基本意思对即可。十六、大连(一)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8.解释文中加点的词。(2分)(1)临溪而渔，溪深而鱼肥 临：(2)宴酣之乐，非丝非竹 之：9

52、分别写出“穷”字的意思。(2分)(1)四时之景不同，而乐亦无穷也 穷：(2)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 穷：10太守为什么“醉”呢 请用自己的话概括。(2分)(二)孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，

53、怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自史记商君列传)解释：孝公：秦孝公。卫鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一种肉刑。11与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(2分) ( )A.左将军王凝之妻也咏雪) B爷娘闻女来，出郭相扶将(木兰诗)C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣(答谢中书书) D.扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家)12给文中画曲线的句子用“”断句。(2分)太 子 君 嗣也不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥其 师 公 孙 贾13用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)14从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 。(1分)8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小题

54、1分)9(1)穷尽、完结(2)贫穷(穷困) (2分。每小题1分)10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分)11C(2分)12.太子()君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾(2分。画对后3处得2分，画对后3处中的2处得1分，画对后3处中的1处不得分)13百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。(2分。全句连贯、顺畅得1分，“怪”字翻译正确得1分)14.取信于民。(1分。写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)十七、沈阳(一)阅读选文，完成811题。(17分)邹忌修八尺有余

55、，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之

56、，王之蔽甚矣。”8.解释选文中加点的词语。(2分)窥：蔽：9.请用现代汉语翻译下面句子。(2分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。10.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分)11.下面是吕氏春秋先己中的一段文字，阅读后回答问题。(11分)（1）夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。（2）故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。夏后伯启、有扈是古代人名浅：狭，窄小

57、教：这里指教化张：乐器上弦修：设置饬：通“饰”，修饰论：评定(1)解释选文中加点的词语。(2分)战：期年：(2)请用“”给下面句子断句。(断两处)(2分)于 是 乎 处 不 重 席 食 不 贰味 琴 瑟 不 张(3)请用现代汉语翻译下面句子。(4分)是吾德薄而教不善也。故欲胜人者，必先自胜。(4)请用简洁的语言概括选文第段的内容。(3分)8.（2分）察看；受蒙蔽 各1分9. (2分) 邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。 每句各1分(修、余、呋丽)10. (2分) 面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。 2分 答出具体内容亦可11. (1) (2分)作战 满一年 各1分(2) (2分)于是

58、乎处不重席食不贰味琴瑟不张 一处1分(3) (4分)这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。“是”“善”1分，句意1分所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。 “故”“胜”1分，句意1分(4) (3分)夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。 “吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分，具体内容亦可十八、呼和浩特阅读下面文言文选段，完成912题。(11分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮

59、少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9下列词语中的“错”字与“觥筹交错”中的“错”字意思相同的一项是( )(2分

60、)A.错愕良久 B.铸成大错C.承蒙错爱 D.错落有致10解释下列句子中加点的词。(2分)(1)有亭翼然临于泉上者 翼然：(2)云归而岩穴暝 归：11用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)名之者谁 太守自谓也。译文：(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。译文：12本文是 (朝代)的文学家 (人名)。本文通过写山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，抒发了思想情感。(3分)9D “觥筹交错”中“错”的意思是“错杂”。（A项“错”意为“仓促”； B项“错”意为“错误”；C项“错爱”是谦词，用于称对方对自己的关心爱护；D项“错”意为“错杂”）。10(1)像鸟张开的翅膀。(2)聚拢。11(1)给它起名的是谁 是太守