七年级生物上册-第二章第四节食物链与食物网课件-人教新课标版2_第1页
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文档简介

1、 义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 上册第二章 生物圈是所有生物的家第四节 食物链与食物网第一页，编辑于星期五：十四点 五十分。 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。突然，一只螳螂正挥动着它的“大镰刀，悄悄来到蝉背后 。然而，就在这候，从远处飞来一只黄雀第二页，编辑于星期五：十四点 五十分。螳螂捕蝉，黄雀在后 在生物学上我们用箭头表示吃与被吃的关系， 树 蝉 螳螂 黄雀并且箭头指向强者！第三页，编辑于星期五：十四点 五十分。 生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链、条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，我们就把它称作 食物链。

2、 到底什么是食物链呢？ 我们该怎么表达呢？第四页，编辑于星期五：十四点 五十分。帮我找位置青菜毛毛虫蜘蛛大公鸡狐狸第五页，编辑于星期五：十四点 五十分。海藻鱼鲨鱼虾海豹 猜猜我是谁？第六页，编辑于星期五：十四点 五十分。青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 狐狸观察这三条食物链，你有什么发现呢？ 海藻 虾 鱼 海豹 大鲨鱼 树 蝉 螳螂 黄雀 植物动物生产者消费者第七页，编辑于星期五：十四点 五十分。第八页，编辑于星期五：十四点 五十分。第九页，编辑于星期五：十四点 五十分。 生态系统中的食物营养关系是很复杂的。由于一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条食物链相联，形成了食物网 。 第十页，编辑于星期五：十四点 五十分。生物世界

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