七年级语文驿路梨花课件

1、驿 路 梨 花彭 荆风作者简介：彭荆风，当代作家。他的小 说、散文和电影剧本，多以边防军民 的Th活和斗争为题材。作品有边塞 烽火芦笙恋歌鹿衔草等。“ 驿路梨花”出自南宋诗人陆 游诗闻武均州报已复西京。诗的 最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿 路梨花处处开。”驿路：课文指过往行人所走的道路。检查预习： 生字词驿路（ y） 撵走（nin） 恍惚（ hung 露宿（s ） 麂子（j ）竹篾（mi） 修葺（q）h ） 陡峭（du ）漆黑（ q） 晶莹（yng）快速阅读课文并思考以下问题：1 课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？“ 我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨 花）2.

2、以上这些人和小茅屋有过什么故事？ ( 完成 下表)出现 顺序人物所做好事做好事目的1我和老余修葺小茅屋，给房 顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学 习，为群众着想2瑶族老人专门送粮食来修葺小茅屋为方便后来人3梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学 习，接姐姐的班4解放军砍树割草盖小 茅屋向雷锋学习， 方便过路人5梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习， 方便过路人根据课文内容填写下面的表格思考：在哀牢ft深处，在人迹罕至的茂 密树林里，一片美丽的梨花掩映 着一座小草房，它的主人是谁？我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？是他们修的

3、小茅屋呀！这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、 照管者都是主人思考“ 梨花”多次在文中多次出现， 所指不同，请找出来，解释各自的 含义。再想想，用“驿路梨花”做 标题有什么妙处？“ 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“ ft间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色 花瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨 花。“ 我到处打听小茅 屋的主人是哪个， 好不容易才从一个 赶马人那里知道个 大概，原来对门ft 头上有个名叫梨花 的哈尼小姑娘 多好的梨花啊!” 这是写人“ 这天夜里，我睡得十

4、分香甜，梦中恍惚在那香气四 溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑 娘在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和 人自然地结合在一起。“ 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处 开。”“驿路梨花”双关花和人，实际上赞 颂的是世代相传的雷锋精神。驿路梨花的三种含义 自然界中的梨花 梨花姑娘 梨花精神，即雷锋精神“ 驿路梨花”做标题的妙处：引用诗句，结构上，照应文题，画 龙点睛；内容上，“梨花”一语双关， “驿路梨花处处开”不仅指梨花处处盛 开，又以花喻人，喻雷锋精神，赞美雷 锋精神互相传递，发扬光大，深化中心。驿 路 梨 花彭荆风梨花洁白如雪梨花姑娘照料茅屋解 放 军 梨 花 妹建造茅屋 照管茅屋瑶族老人 送米修葺茅屋“ 我”和老余修葺茅屋雷锋香气精四神溢雷驿锋路精梨神花代处代处传开方便助路人人为乐学习 雷锋趣味讨论：假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看 ?文章以梨花为线索，以物喻人 的形式，在寻找小茅屋主人的曲折 情节中，再现了雷锋精神在少数民 族地区生根开花不断传递的动人情 景。饱含了作者对助人为乐的雷锋 精神、少数民族的淳朴民风，对青 年一代的赞美、热爱之情，歌颂了 互助互爱的良好