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文档简介

1、童年 唐弢第一页，编辑于星期五：十五点 二十三分。唐弢1913-1992 浙江镇海人，文学史家，杂文家。 早年在上海邮局工作，三十年代初开始文学创作，投身文学活动。 ?童年?是唐弢的早期作品，由于当时所处的环境，作者憧憬着“从奴隶的命运渡到自由人，使用曲笔，“天上、地下借以抒怀，追录自己童年时的自由天地。第二页，编辑于星期五：十五点 二十三分。初读感知(友情提示：此环节建议你用速读感知法，初步了解文章内容。)1.标出自然段2.勾画出生字词3.读出重音，适当放慢语速， 充满感情。第三页，编辑于星期五：十五点 二十三分。1.同学们，读罢此文，留给你 的最初印象是什么？2.如此美好的童年在哪里呢？

2、让我们跟随作者的思绪一起 来“寻找童年吧！第四页，编辑于星期五：十五点 二十三分。请同学们跳读课文的24局部，四人小组结伴同行，一起来寻找童年。温馨提示：此环节希望你能采用跳读法，抓住文中典型事物，迅速概括出答案。群策群力，争创一流！童年在海滨田野夜空寻找童年阳光、活力童真、童趣恬静、欢快第五页，编辑于星期五：十五点 二十三分。寻找童年第六页，编辑于星期五：十五点 二十三分。感悟童年作者给我们展示了如此美丽动人的画面，让我们身临其境，一起来感悟童年吧！ 要求：女生朗读第二局部，男生朗读第三局部，全班齐读第四局部，准备好了吗？OK！第七页，编辑于星期五：十五点 二十三分。感悟童年第八页，编辑于星

3、期五：十五点 二十三分。品味童年如此绚丽多彩的童年，源于作者飘逸的文字，别致的修辞，奇特的想象，让我们细细品味童年！(要求：精读24局部，勾画出你最喜欢的语句，并简述理由。)用“我喜欢 ，因为 的句式说一句话。爱心提示：建议你采用品读法，精读细品，充分调动你已有的知识储藏，拓展思维，提升能力！第九页，编辑于星期五：十五点 二十三分。品味童年第十页，编辑于星期五：十五点 二十三分。面对如此瑰丽多姿，如梦如幻的童年，你们的心里在想些什么呢？ 眷 恋 童 年让我们齐声朗读最后一局部，表达对童年的眷恋之情！第十一页，编辑于星期五：十五点 二十三分。眷恋童年第十二页，编辑于星期五：十五点 二十三分。留住童年让我们拿起手中多彩的

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