苏科版九年级上册物理课件 第14章 阶段强化专题（八） 专训2 与电阻相关的探究

1、与电阻相关的探究专训2 苏科版 九年级上阶段强化专题（八）12温馨提示：点击 进入讲评习题链接【2019陕西】物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究实验电路连接如图甲所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央1(1)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最_(填“左”或“右”)端右【点拨】为保护电路，滑动变阻器应连入最大值，故应将滑片P移到最右端(2)实验中，通过调节_来保持电极M、N间的电压恒为3 V控制其他条件不变，通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的_

2、的目的，用电流表测出相应的电流值食盐水导电性的强弱可以由_来判断实验数据如下表滑动变阻器的滑片横截面积电流表的示数(或电流的大小)实验序号横截面积S/cm2电流I/A1500.0221000.0431500.0742000.0852500.1163000.1373500.1484000.1494500.14【点拨】实验中，可通过调节滑动变阻器的滑片来保持电极M、N间的电压恒为3 V要探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系，需要控制长度和材料相同，改变横截面积实验中可向水槽中添加食盐水，从而改变食盐水的横截面积食盐水导电性的强弱可以由电流表示数来判断(3)依据表格中的数据在图乙中

3、描点，作出电流I随横截面积S变化的I-S图像解：如图所示【点拨】可根据表格中的数据描点画图(4)分析表格中的数据或图像，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性_先增大后不变【点拨】根据表格中的数据或图像知：其他条件不变，横截面积增大时，电流先增大后不变，则食盐水的导电性先增大后不变(5)为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是_换用不同导电液体，进行多次实验(或换用不同浓度的食盐水，进行多次实验)【2019百色】在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同

4、而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同2(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越_小【点拨】实验中，电流表示数越大，说明导线的电阻越小 (2)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为_A.1.1【点拨】图乙中，电流表的量程为03 A，示数为1.1 A(3)依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示导线代号abcd电流表的示数/A_1.32.22.7选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_的关系粗细(或横截面积)【点拨】导线a、b的材料、长度都相同但粗细(横截面积)不同，b的横截面积较大，由表格中的数据及电流表的示数可知通过a的电流小于通过b的电流，可见在材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_(填写导线代号)b、d【点拨】探究导线电阻的大小与材料的关系，需要控制长度、横截面积相同，改变材料，导线b、d符合题意由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用