广东省2022中考物理一轮复习第十五讲电与磁命题点1磁学基本知识及安培定则课件

1、第十五讲 电与磁命题点1磁学基本知识及安培定则第一页，编辑于星期六：十点 三十三分。栏目导航玩转广东省卷10年中考真题知识精讲考点清单回归教材重难点突破实验突破-科学探究素养提升第二页，编辑于星期六：十点 三十三分。电与磁磁场对通电导体的作用磁生电磁场磁现象力的方向影响因素力的大小影响因素电磁感应现象产生感应电流条件基本性质磁性磁极磁极间的相互作用方向发电机磁化磁感线地磁场磁偏角指南针方向假想曲线电生磁通电螺线管的磁场安培定则电磁铁磁性强弱的影响因素电动机电流的磁效应第三页，编辑于星期六：十点 三十三分。知识精讲考点清单一、磁现象 磁场1.磁现象(1)磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质.

2、(2)磁极:磁极：磁体的磁性_的两个部位.能够自由转动的磁体静止时_的那个磁极叫做南极或S极，_的那个磁极叫做北极或N极.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_，异名磁极相互_.最强指南指北排斥吸引第四页，编辑于星期六：十点 三十三分。(3)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得_的现象.2.磁场(1)定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转.这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场.磁体间的相互作用是通过磁场发生的.(2)基本性质：对放入其中的磁体_.(3)方向：小磁针静止时_极所指的方向规定为该点磁场的方向.(4)磁感线定义：描述磁场_的假想的闭合曲线.如图是用磁感线描述的条形磁体(图甲

3、)和蹄形磁体(图乙)的磁场.磁性有力的作用北极(N极)分布情况甲 乙第五页，编辑于星期六：十点 三十三分。特点a.磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出发，回到_极.b.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密，磁场越_任意两条磁感线均不相交.(5)地磁场：地球周围存在磁场，地磁北极在地理_极附近，地磁南极在地理_极附近，地理两极与地磁场的两极并不重合.北(N)南(S)强南北第六页，编辑于星期六：十点 三十三分。二、电生磁1.电流的磁效应：通电导线周围存在与_方向有关的磁场.丹麦物理学家_第一个发现了电与磁之间的联系.2.通电螺线管的磁场磁场：通电螺线管外部的磁场和_的磁场相似.极性：通电螺线管

4、的极性由螺线管的_方向决定的.可以用安培定则来判断磁极方向.3.安培定则(右手螺旋定则)：如图丙所示，用_握住螺线管，让_指向螺线管中_的方向，则_所指的那端就是螺线管的_.电流奥斯特条形磁体电流右手四指电流大拇指N极丙第七页，编辑于星期六：十点 三十三分。三、电磁铁1.定义：在螺线管内插入铁芯，有电流通过时有_，无电流通过时失去_的磁体.电磁铁磁性的有无可以由通、断电来控制.2.特点(1)匝数一定时，通入的_越大，电磁铁的磁性越_.(2)电流一定时，外形相同的螺线管，_越多，电磁铁的磁性越_.(3)电流和线圈匝数一定时，有铁芯的磁性_.(4)电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由_的方向决

5、定的，便于人工控制.3.应用：电磁起重机、电磁继电器、电铃、电冰箱、磁悬浮列车等.磁性磁性电流强线圈匝数强强通电电流第八页，编辑于星期六：十点 三十三分。回归教材1. (RJ九年级P123，动手动脑学物理改编)图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()A第九页，编辑于星期六：十点 三十三分。2. (RJ九年级P125，演示实验改编)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示下列说法正确的是()A. 图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点 处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向，P、

6、Q两点处 的磁场方向会改变D. 若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变第2题图 C第十页，编辑于星期六：十点 三十三分。3. (RJ九年级P129，想想议议改编)如图甲所示，废品站里几吨重的废钢铁被电磁起重机吸起并放在大型汽车上，电磁起重机对钢铁的吸引力大小可以通过改变内部线圈中的_大小来改变要将钢铁放下必须_，如图乙所示，自制电磁铁的线圈匝数一定时，增大电流，电磁铁的磁性会_(选填“增强”“减弱”或“不变”)第3题图电流断开开关增强第十一页，编辑于星期六：十点 三十三分。第4题图4. (RJ九年级P124，想想议议改编)将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁边放一根导线，

7、使导线与电池触接如图所示，当导线通电时，小磁针发生_；断电时，小磁针又回到原位；改变通电方向时，小磁针的偏转方向_改变此实验说明通电导线周围存在与电流方向有关的_，这种现象叫做_偏转会磁场电流的磁效应第十二页，编辑于星期六：十点 三十三分。5. (RJ九年级P128，动手动脑学物理改编)如图所示，当开关闭合时，请标出通电螺线管右端的极性和用箭头标出小磁针N极的偏转方向第5题图N第十三页，编辑于星期六：十点 三十三分。重难点突破通电螺线管作图作 图 指 导(1)磁感线可用虚线或实线，要画箭头，且磁感线之间永不相交；(2)磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线的方向从N极到S极，内部是从S极

8、到N极；(3)螺线管上线圈的绕向要一致第十四页，编辑于星期六：十点 三十三分。例1(2019重庆A卷)在图中括号内标出静止在通电螺线管正上方小磁针右端的极性例题1图S第十五页，编辑于星期六：十点 三十三分。例2(2019贵港)如图所示，闭合开关S后小磁针沿顺时针方向偏转90后静止，请在图中括号内标出电源的“”“”极，并标出通过通电螺线管外A点的磁感线的方向例3如图所示，开关闭合后，位于螺线管附近的小磁针N极指向下，请在螺线管上画出导线的绕向例题2图例题3图+-第十六页，编辑于星期六：十点 三十三分。实验突破-科学探究素养提升命 题 点实验视频见超值配赠实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素【提出问题

9、和假设】1. 电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数有关【设计与进行实验】2. 实验装置图第十七页，编辑于星期六：十点 三十三分。3. 实验主要器材及其作用(1)滑动变阻器(改变电流的大小；保护电路)(2)大头针(反映电磁铁磁性的强弱)4. 电磁铁通电后具有磁性是应用了电流的磁效应5. 实验方法(1)转换法的应用(通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映其磁性的强弱)(2)控制变量法的应用探究磁性强弱与线圈匝数的关系(控制电流不变，选择匝数不同的电磁铁进行实验，观察电磁铁吸引大头针的数量)；探究磁性强弱与电流大小的关系(选择匝数相同的电磁铁，移动滑动变阻器滑片，改变电路中电流进行实验，观察电磁铁吸

10、引大头针的数量)第十八页，编辑于星期六：十点 三十三分。【分析现象，总结结论】6. 比较电磁铁吸引大头针的数量，总结实验结论【交流与反思】7. 探究磁性强弱与线圈绕向的关系8. 安培定则的应用(电磁铁N、S极的判断)9. 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因(大头针被磁化，下端为同名磁极，同名磁极相互排斥)实验结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强第十九页，编辑于星期六：十点 三十三分。全国视野分层练例题图例为了探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关，同学们用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)绕在大铁钉上，制成简易的电磁铁，如图所示，

11、用此装置去吸引大头针第二十页，编辑于星期六：十点 三十三分。基础训练(1)实验中通过电磁铁_，判断电磁铁磁性的强弱(2)比较_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强(3)根据图丁可以得出的结论是_.吸附大头针数量乙、丙当通过电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强第二十一页，编辑于星期六：十点 三十三分。能力提升(4)丁图中A铁钉的N极是_(选填“钉尖”或“钉帽”)(5)实验时发现电磁铁吸引的大头针下端是分散的，这是因为大头针被_，同名磁极，相互排斥(6)下列用电器中，属于电磁铁的应用的是_A. 节能灯B. 电炉子C. 电铃D. 电风扇钉帽磁化C第二十二页，编辑于星期六：十点 三十三分。玩转广

12、东省卷10年中考真题类型1物理学史(2017.10)1. (2017省卷10题3分)电磁波在空气中的速度约为_m/s; 当导线中通过电流时，放在旁边的小磁针发生偏转，说明电流周围存在_；丹麦物理学家_(选填“法拉第”“奥斯特”或“欧姆”)是第一个发现电与磁之间有联系的人3108磁场奥斯特第二十三页，编辑于星期六：十点 三十三分。类型2安培定则及其应用(10年6考，单独考查4次，综合考查2次)2. (2012省卷4题3分)图中小磁针的指向正确的是()C第二十四页，编辑于星期六：十点 三十三分。3. (2018省卷12题3分)如题图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平

13、面上闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_极，条形磁铁受到的摩擦力_(选填“变大”“变小”或“不变”)，方向水平_(选填“向左”或“向右”)第3题图N变大向左第二十五页，编辑于星期六：十点 三十三分。4. 2017省卷16(1)题2分螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图所示，则通电螺线管右端为_极，电源的_端为正极第4题图N右第二十六页，编辑于星期六：十点 三十三分。类型3电磁学作图2015.21(4)，2014.15(3)5. 2015省卷21(4)题2分如图所示，请将电路连接完整，要求闭合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交替通电第5题图第二十七页，编辑于星期六：十点 三十三分。6. 2014省卷15(3)题2分请在图中标出通电螺线管的磁感线方向，在括号中标出电源的正负极第6题图+-第二十