缝纫工技能知识竞赛试题附答案参考

1、缝纫工技能知识竟赛试题（附答案）缝纫工技能知识竞赛试题？（附答案）的是束缚。1? 3,巴洛克文学：怛洛克一词来源牙西班牙文，指的是“一颗不圆的珍珠”。随后这 个词的含义几经变化，后世把16世纪的建筑成为具有巴洛克M格的 造型艺术？巴洛克文学的网格与此相仿，因而得名，多写带有神秘宗 教色彩的生死哀愁。艺术上借鉴了中古文学象征、寓意、梦幻手法，？ 并表现出华丽纤？弓的风格。1 ?.清教徒文学：? 17世纪英国文学以体现清教徒思想的作品最为出色，这是英国资 产阶级革命的产物，清教徒反对国教铺张豪华的宗教仪式和贵族奢侈 淫靡的生活方式，提倡节俭，在清教旗帜下，掀起了发封建专制的革？ 命运动，他们以？圣

2、经作为斗争的思想武器，在这种背景下产 生了 清教徒文学？ 1？启蒙运动：？是西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第匚次反对教会神权和封 建专制的文化运动，是文艺复兴的继承和发展，实质是为推翻封建统 治的政治革命做思想和舆论上的准备？ “理性崇拜”是启蒙运动的思？ 想核心，也是启 蒙文学的思想基 釉。1.伤感主义文学：是启蒙主义支流或是其继续和发展？最先产生于英国，是当时城 乡中小资产者的反映，不满地主资产阶级的掠夺，汉无力反抗，怀念 已逝的宗法社会的“田园生活？。创作上突出强调感觉和感情？着力 描写内心感受，渲染中下层人物的痛苦和不幸，充满感伤情调，由斯 泰恩的感伤的旅行？而得名。1 ？.墓园诗派

3、：是英国伤感主义在诗歌领域里的代表。由格雷的？墓园挽歌得名。 其特点是他们抒发神秘而忧伤的情感，常以死亡和墓地为吟咏的对象， 基调是抑郁伤感的。？18,狂飙突进运动：？德国文学史上第一次全德规模的文学运动，得名于克林格的剧本 狂飙有突进。“狂飙”作家多是市民阶级出身的青年，青年歌德 和席勒以其高水平的创作成为这一运动的中坚。运动反对封建枷锁提 倡个性解放和创作自由，歌颂为然，强调天才和民族风格，对促进德 国民族意联觉醒起了积极作用。1?9.浪漫主义文学：产生于18世纪末，欧洲由封建社会向资本主义 社会急剧过渡， 升的资产阶级有没落的封建贵族进行了激烈的?反复的搏斗。浪漫主 义文学以艺术的方式

4、描摹了这一特定的时代人的激烈亢奋而敏感纤 弱的心灵世界，展现?T有着强烈个性扩张欲望的“自我”，对个人独？ 立和极端自由的?虽调,成为浪漫 主义文学的核心 思想。20.湖畔派：? “湖畔派”诗人由歌颂法国大革命到产生抵触情绪，蛰居到英国 西北湖区，寄情山水，缅怀中世纪和宗法式农衬生活。湖畔派工诗人 为华兹华斯、柯勒律治、骚塞，这三位诗人对大自然的歌咏成为英国 浪漫主义文学的重要特色之一。华兹华斯与柯勒律治?抒情歌谣集? 是英国浪漫主 义的奠基作。21.海德尔堡浪漫派：？19世纪，一批作家在海德尔堡创办隐士报形成了海德尔堡浪 漫派？其代表人物是布伦塔诺和阿尔帕姆，他们二人出版的民歌集？ 男孩的神

5、奇号角？搜集了德国近三百年的民歌，其中有许多经过改写 和再创作，牢富了德语诗歌窑库，对德国民族文学作出重要贡献。2?2.抒情歌谣集：?华兹华斯与柯勒律治将各自的诗歌合为一册，定名为抒情歌谣 集。诗集开创了一代诗风，成为英国文学史？t尤其是诗歌领域里的 一座里程碑，摆脱了多数？8世纪诗人所恪守的古典主义嫌则，摒弃 了当时诗坛的英雄双韵体，以平民百姓的语言描绘大为然景色和人们？ 的生活，抒发诗人的感受和沉思？开创了探索和发掘人的内心世 界的 现代诗风。？2.拜伦式英雄：?拜伦塑造的一个孤独、忧郁、悲观的所谓？“拜伦式英雄” ？即高 傲而倔强？忧郁而孤独，神秘而痛苦，与社会格格不入从而对之进行 彻底

6、发抗的叛逆者英雄性格一一烫烙着拜伦思想个性气质的深刻印 记？缝纫工技能知 识竞赛试题（附答案）。2 ?.美亚对照原则：?雨果在？克伦威尔序？T中提出了一条新的美学原则？ 对照？他认为：? “丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美有恶 并存，光明有黑暗相共。”这条对照原则一直指导着雨果的文学创作。 缝纫正技能知识竞赛试题（附答案）? 2.巴黎公社文学：是种新颖的现实主义文学，又称无产阶级文学。它真实的反映 了无产阶级和广大 劳动人民的斗争生活，表现了无产者为理想而奋斗 的革命激情。鲍狄埃是巴黎公社文学的代表。怛黎公社文学为20世 纪世界无产阶级文学的发展奠定了基础。？2. ? ”一派

7、出色小说家”：英国现实主义于30年代产生，到四五十年代达 到繁荣，在这一阶 段里，产生了玛克思所称赞的？“一派出色的小说家”。他们是狄更斯、 萨克雷？夏洛蒂勃朗特、盖斯凯尔夫人等。【外国文学基础知识竞 赛试题（附答案）？外国文学基础知识竞赛试题（附答案）。2?.宪章派诗歌：?它是欧洲早期的无产阶级文学？也是一种新型的现实主义文学? 宪章派诗歌是三四十年代英国宪章运动高涨时期出现的一种群众性 文艺现象，这些作品真实反映了工人的生活有情感，在形式？t节奏明 快、格调高昂、语言通俗，为后来的无产阶级文学的发展作出了贡献。？ 2.省然派：?是别林斯基对俄国批判现实主义文学的评价，蚁果戈理为代表？ 真实

8、的描写和批判了俄国农奴制社会的黑暗与腐朽，表达了劳动人民 要求变革社会的愿望，具有真实性、典型性、人民性和独创性。2?9.欧亨利籍法：是指英国短篇小说家欧亨利小说结局特征的概括。在艺术上，他 的小说常常以？“带泪的微笑”和心酸的欢乐打动读者，善于构思一个出人意料的结局，这种写法被称为“欧享利笔法”30.人物再现?法：巴尔扎克塑造的人物独创手法，是 指一个人物在不同小说中反复 出现，以表现他们的不同生活阶段和不同性格的侧 面，使各部作品联 结起来。3?.包法利主义：?福楼拜小说包法利夫人主人公爱玛，在受到不良影响下，对 上流社会糜烂 生活的思想和幻想，并最终走向毁灭。这种不切实际、 想入非非的品

9、性被称为“包法利主义”。它是平庸卑污的现实和渴望 爱情？超越实际可能的幻想相冲突的产物，它与爱玛的形象结成一体？ 成为文学史上的一个专有名词? 3?社会问题剧：？挪威戏剧家易卜生开创的一种戏剧类型？主要反映社会现实问题 并试图慑文学的方式找到社会问题的答案，代表作玩偶之家。3 ?.威赛克斯小说：?英国作家哈代小说的主体部分，又称“性格 有环境”小说。蚁哈 代家乡英国西部多塞特郡威赛克斯广大农村区域为主要背景？着重表 现农村?I然经济与现实社会之间的矛盾冲突，反映了资本主义经济入 侵后小农经济破产 的悲惨命运，代表作苔丝还乡等。1 ?公元 前12世纪公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过

10、渡的时期，又称“英雄时代”，又称？“荷马时代”，这时的文学主要？ 成就是神话和史诗。2）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社会 进一步解体，奴隶主城邦逐渐形成的时期？历史上称大移民时代，这 一时期，文学的主要成就就是抒情和寓言。3）公元前6世纪一一公 元前4世纪初？是希腊奴隶制发展的全盛时期？又称“古典时期”， 这时期文学主要成就是戏剧、散文和文艺理论。社会现实：?军事民主制伊利亚特家奴制奥德赛巴社会大分工？物物交 换，一夫一妻制（男女不平等）。全剧通过一个血腥的复仇事件，描？ 写了一出动人的家庭悲剧，提出?T “妇女地位”的社会问题，表现了 剧作者对妇女命运的关切和同情，歌颂了主人公为争夺平

11、等 权利的反 抗斗争精神，反映了奴隶主民主制衰落时期社会道德沦丧，妇女遭受 压迫的生活现实。？其次，阿基琉斯身上出现古希腊个人本位主义的 价值观念；再次，阿基琉斯身上体现出古希腊人身上淳朴的哲学观念 和萌芽的人文意识。古希腊研究专家安？邦纳认为“全部希腊文明 的出发点和对象是人?。首先，希腊哲学思想中，确立起了 “人是万？ 物尺度”的重要 观念，希腊文化强调人的个体价值，强调人在自然和 社会面前的主观能动性，崇尚人的智慧引导？F的自由，肯定人的基本 欲望，这是古希腊文学有文化人文传统之根本。其次，古希腊文学善 于表现人的自由意 志和命运之间的冲突，体现出一种强烈的个体生命 力以及这种生 命力与

12、命运惩罚之间的矛盾构成？即典型的希腊式悲剧 精神。再次，古希腊文学有文化大胆表现？T人的欲望是与生俱来的快 乐之源，追逐欲望在很大程度上是体现个体生命价值 有自由意志的另？ 一种展现方式。最后，古希腊文学与文化表现出典型的“神一原欲一 人”的三位片体框架，是典型的自然原欲文？t形态。第三篇？缝纫 工技能理论知识竞赛试题一、单项选择题：？每题1分？(请从四个备选顼中选取一个正确答案的编号填到相括 号内)？ 1.在制作高档男西服时，领面纬纱倾斜不 大于()。(A？ 0.5cm (B) 0.8cm？ (C) 1cm (D)1. 2cm2 ？男西服的质量标准中，袖子经纱以前袖缝为准？大袖倾斜不大于 (

13、)。(A) ？1.5c m(B) 1cn？(C) 0.8c m(D) 0.5 cm3.在制作高档男西？艮时，后衣身背中线的经纱倾斜不大于()。(A) 0.5cm？ (B) 1cm (C)1. 5cm (D) 2cm4 ？高档西服暗线针距密度为()？+/3cmo (A) 79 (B？ 1013 (C) 1418？(D) 192？5.高档西服三线包缝针距密度为不少不()针/3cm (A) 7 (B) 8 (C) 9？(D) 106高档西服手绿缝针距密度 的不少于（）针?3cmi （46 （B） 7 （C）（D） 9?7,缝制薄毛皮服装的缝迹密度为（）针？cmi （A） ?3 （B） 3”5 （C）

14、 56 （D） 68?8,缝制皮革服装的缝线 针距为（）针/3cm （A） 45 （B） 68 （C）912 （D） 13*15?缝制丝绸服装 的缝线针距为（?针/3cm。？（A） 68 （B） 911（C） 12 14?（D） 15 1810 ?精制西裤服装工艺在处理裤后片外侧愕围时应？（）才能与人体？ 相符。（A）缩进（B）拔开（C）拉出（D）归拢1?高档服装工艺在处理衣片后小馆时应（）才能有人体相符。（A） 拔开（B）缩进（C）Jia拢？（d）加垫肩1?.高档服装工艺在处理衣后片腰节时应？（）才能与人体 相符。（A） 缩进（B）拔开（C）拉出（D）归拢1?男西装前片推？过程中，在胸围线处

15、归烫驳口线，丝缗向（）处 推归、推顺。？（A）胸省省尖？（B）驳头止口 ？（C）腰节（D?前肩1?4.男西服的质量要求中，疵点允许程度，1部位出现大肚纱？（）cmi（A? 12 （B） 24 （。不允许（D）允许？.男西服的质量要求中，疵点允许程度，2部位出现斑疵（）cm2 （A）不允许？（B）不大于0?3 （C）不大可0.4 （D）不大于0.51?.男西服的质量要求中？疵点允许程度？ 2部位的条痕？（折痕）（） cm （A）不允许（B） 12?（C） 24 （D）允许1?7.锁缝男西服扣眼时多采用？（）。（A）平头锁眼（B） “先锁后切” 式锁眼（C） “先切后锁”式锁眼（D）圆头锁眼1?.

16、能将泥龙绸面料与膨松棉整幅合为一体，并加工出所需图案的设 备是？（）。（A）花针机（B）珠边机（C）单头绣花机（D）纺缝机1.不列（）属于无针缝缝纫机。（A）缝鞋机（B?包缝机（C）锁眼 机（D）超声波高频缝合机20.普通套结机可进行除下列哪项任务以外 的调节：?（） （A）套结宽度（B）套结行法（C）套结长度（D）套结针数2?（）是整件服装在流水作业的生产加工过程中应经过的路线和程序的工艺技术 文件。（A）工序工艺文件（璘 流程工艺文件？（C）工艺 标准？（ D）产品标准2. （?是服装某部件 在流水作业的生产加工过程中应 经过的路线和 程序的工艺技术文 件。（A）产品标准（B）工艺标准（C

17、）流程？1艺文 件（D）正序工艺文件2?.（）的形式有工艺卡有工艺册两种。？（A）工序工艺文件（B）工 艺标准（C）流程汇艺文件（D）产品标准2? 4.用于局部缝制和扣烫定 型净样板为（）? （A）修正用？羊板（B） 定位?羊板（C）定型用样板（D）里料样板2.服装工业用成衣样板有两大 类，工艺样板与？）（A）定位?羊板（B） 裁剪?羊板（C）工具?羊板（D）里料?羊板2?成衣裁剪样板包括面料样板、衬料样板、（）筹。（A）修正用样 板（B）工具样板（C）定型用样板（D）里料样板2?7.服装面料的耐磨性是指材料的（）。（A?）机械性能（B）物理性 能（C）化学性能（D）天然性能2?.服装面料的耐

18、热性是指材料的（）。？（A）机械性能？（B）物理性 能？（C）化学性能？（D）天然性能2.服装面料的耐气候性是指材料的（？。（A）机械性能（B）物理性 能（C）化学性能（D）天然性能30.缝制卷皮服装时将毛皮在加工过 程中伤残的部位找出?剪掉，以便进行拼接和挖补，称为（A）吹缝（B）抨皮（C）靠?S （ D）即活3?国家服装号型系列组成标准中规定，成人身高惕（）分档。（A） 3cm （B? 5cm （C） 7cm （D） 10cm3.女子体型分类中，A体型的胸围与腰围之差是（）cni （A） 84 （B? 139 （C? 1814 （D） 24193.国家服装号型标准中对人体的控制部位作了选定

19、，成人共有10 个？儿童共有9个？不设（A）颈椎点高（B）腰围高（C）颈圃（D） 腰围3?.在人体体型中A型和B型较多，大约占（）。（A? 60%（B） 65% （C） 70% （D） 75%3.在人体体型中幽和B型较多，其次是Y型，大约占（）。（A?20% (B) 25% (C) 30% (D) 35%3.在人体体型中 幽和B型较多，C型较少，大约 古()。(A) 5% (B) 10%(C) 15%(D) 20% 2。)3.因人为的原因引起设备及附件损坏或精确度性能降低，统称为()o (A)省然事故(B)责任事故(Q日常事故(D)破坏事故3 8在制作高档男西服时，袖于与前身的对条对格规定中，

20、格料对横， 互差不大于()。(用 0.1cm (B) 0.2cm?(C) 0.3cm (D) 0.4cm39 ?在制作高档男西服时，袋与前身的对条对格规定中，条料对条？ 格料对格，互差不大于()。？【缝纫工技能理轮知识竞赛试题?缝纫 工技能理轮知识竞赛试题? (A) 0.1 cm( B) 0.2cm( C) 0?3crr D) 0.4cm40? 在西装材料的质量标准中，要求对格对条的面 料一般是具有明显条格 在()。？(A) 2cm以?t (B)?.5cm 以上？(C) 1cm以?t (D) 0.5 cm以上 4?1.国家服装号型标准中，型的分档：?成年人每档分 档数为4cm 3cn 2cm?

21、男子胸围为(？。( A) 72cm112m (B) 72加108cm?(C) 56cn108cm (D) 20% 50cm10龙m4?国家服装号型 标准中，型的分档：成笫人每档分档数 为4cm 3cm 2cm女?F胸围为()。？A)72cm112cm (B) 72cml08cm (C? 56cm08cm (D) 20% 50cm-102cn4.国家服装号型标准中，型的分档：？成年人每档分档数为4cm 3cm2cm男子腰围为()。(川72cm112cm (B) 72cm108cm (C) 56cm10&m(D) 20% 50cm402cm4? 4.男西服除袖缝、摆缝外的其它表面部位色差高于()?

22、 (A) 4 级(B) 3级(C) 2级(D) 1级45男插肩袖夹克衫5. 4系列推板袖长档差为()cm? (A) 1 (B) 士1 ?2 (C) 士? 1.5 (C? 士 1. ?846.阴插肩袖夹克衫？5.4 系列推板领大档差为()cm (A) 0.4 (B) 0.6 (C) 0.8 (D) 士 14?7.标准男西服5.4系列腰节总档差为（）cm （A） 0.3 （B） 0.5 （0.7 （D） 士 14?3.号型规格设计，用号的百分率加减放松量来确定服装的衣长、袖 长、裤长筹规格。衣长=?（）。（A）号?30%敖松量（B）号X4 0%敏 松量（C）号X50%放松量（D）号X60%敢松量4

23、9 ?号型规格设计？用号的百分率力口减放松量来确定服装的衣长、袖 长、裤长等规 格。袖长=（）? （A）号X3 0%放松量（B）号X40% 放松量（C）号X 50%敢松量（D）号X 60%效松量50.号型规格设计， 用号的百分率加减放松量来确定服装的衣长、袖长、裤长筹规格。裤 长=?（）。（A）号?.裤腰绡腰时，腰头？匕腰口得（）。？（A）稍紧（B?稍松（C） 一致 （D）较紧5?.配对腰头，腰口尺寸？腰口按规格单 边放（）cm ?（A） 0.4 （B） 0.50?8 （C） 1 （D）1. 5-25.机缝方法中埼缝主要用于（？。（A）缝下摆（B）贴口袋5.衬布的拼接方法一般采用（A）平缝（B

24、）来去缝（C）装腰头？。 （C）搭缝？（D）分缝（D?装袖5.填料中，保暖效果最好的是？（）。（A）丝棉（B）棉花（C）太空 棉（D?喷胶棉5?9.填料中，太空棉的保暖程度比鸭绒要（）? （A）小（B?大（C） 相似?（D）不可比较60.丝棉填料质轻保暖，主要由（）材料组成？（A）蚕丝（B）棉花（C）睛纶丝（D）涤纶丝6?高级婚礼服主 要部位规格胸围允许偏差量为（？ cni （A） K0.5 （B）社 1 （C） 士? 1.5 （D? 26.高级婚礼服主要部位规格总馆宽允许偏差量兆（）cm （A） 0.5（B） 0.7 （ 1 （D）社1.5 ?63.高级婚礼服主要部位规格袖长允许偏差量为（）

25、cm （A） 0?5（B） 0?8 （。1?（& 士?1.56?4.动物的皮秃，可分为春皮?夏皮、秋皮、冬皮四大类，以？（）的质地为最好。（A）春皮？（B）夏皮（C?秋皮（D）冬皮65.面料的经纱和纬纱一隔一的相间浮沉交织，纹路平整、均匀、稠？ 密，或纵向或横向，质地紧密、平挺、坚固，正发两面没有区别是（）。（A）平纹组织（B）斜纹组织（Q缎纹组织（D）色织织物66在织物表面呈连续的对角线状态，纹路清晰，或左斜或右斜，质 地紧密、？吉实、挺括，是？（）。（A）平纹组织（B）斜坡组织（C）缎纹 组织（D）色织织物6.面料的经纬交织、排列不成连续线，而是均匀的分布于另一组纱 线的浮长线之间，表面呈

26、一组纱线的浮长线？单独组织点很 少而且均 匀。纹路不清，质地柔亮、光滑。正反两面区别较大是？（）。（A）平纹 组织（B）斜坡组织（C）缎纹组织（D）色骸织物6.一般服装的内做缝的缝位是？）cm （A? 0.5 （B） 0.7 （C） 1?（D）1 .? 269 ?一般服装的包 缝的缝位是（）cm【缝纫工技能理论知识竞赛试 题】文章缝纫工技能理论知职竞赛试题出自第四篇：辅导员技能知 识竞赛试题（附答案）？一、填空题（每空0.5,共20分）？1、党的小六届六中全会提出了建设社会定义核心价值体系的战略 任务，指出：?”中国特色社会主义共同理想，蚁爱国主义为核心的民族精神和？以改革创新为核 心的时代精

27、神，社会主义荣辱观？构成社会主义 核心 价值体系的基本内容。2现代化建设。?3、普通高筹学校辅导员队位建设规定（教育部24号令？指出： ?辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教 师和干部的双重身份，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨用力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导 者。?3.中共河北省委教育3：委、人事厅、机构编委会办公室、教育厅、 关乎加强高等学校辅导员、班主任趴伍建设的实施意见指出高校辅 导员、班主任趴伍建设要认真贯彻中央和省委有关文件精神。要坚持“学校教？T,、育人为本？德智体美，德育为先”的原则？把辅导员、 班主任队伍建设列 入学校教师队伍 建设和党政管理开部队伍建设的？ 总体规划，采取切实措施抓好落实。4照设置的认定标准，学校？艮据 学生家庭人均收入，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济 状况的有关情况，采取民主评议方式进行认定。5、开除学籍五种。学校对学生的处分，应当做到程序正当、证 据 充足、依据明确、定性准确、处分恰当。?5、普通高筹学校学生管理规定中“学生申诉处理委员会？应当 由主管院领导、职能部门负责人、纪检监察部门负责人、教师和学生 代表组