2022年江苏省各地语文中考一模试题分项选编：作文题（word版含解析范文）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年江苏省各地语文中考一模试题分项选编：作文题（word版含解析范文）2022年江苏省各地语文中考一模试题分项选编：作文题1（2022江苏苏州一模）作文。春天里，阳光下，一切都会闪闪发光。“春到人间草木知”“春风十里柔情”“留连戏蝶时时舞”春天是本书，远不止“花红柳绿”，可观可思，意蕴无穷。请以春天是本书为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不要少于600字；不得套作，不得抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；书写要正确、规范、美观。2（2022江苏南京一模）根据要求写作文。神兽，网络流行语，是对疫情期间居家上网课孩子的代称。面对居家

2、上网课的孩子，父母不得不使出各种招数，跟“神兽”们斗智斗勇。题A：请以我是一只“神兽”为题，写一篇记叙文。题B：请以我不是一只“神兽”为题，写一篇议论文。要求：（1）从上述两题中任选一个写作。选A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑。选B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名等相关信息。3（2022江苏南京一模）阿联负责的墙报完工了，大家都来围观。请你描述这个场景。要求：（1）运用恰当的描写方法；（2）能展现当时的场景氛围；（3）150字左右。4（2022江苏常州一模）阅读下面的文字，根据要求作文。为了居住房问整洁，我们需要扫地，保持清洁卫生；为

3、了你我身体健康，我们需要扫码，共同抗击疫情；为了弘扬社会正气，我们需要扫黑，净化社会环境；请你以“扫”为题，写一篇文章说明：要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体自选；不少于600字；请勿透露考生个人信息。5（2022江苏南京一模）根据要求写作。苏翊鸣在4岁时对单板滑雪产生兴趣并开始练习，后来在各类青少年滑雪赛事中登顶。因其滑雪特长，他还被选中出演电影智取威虎山中的“小栓子”一角，成为国内备受瞩目的小童星。随着年龄的增长，做演员，还是成为专业滑雪运动员，苏翊鸣面临选择，但在11岁这年他有了答案。这一年，北京申办冬奥会成功，苏翊鸣萌生了要为国出征的念头。终于，经过七年苦练，苏翊

4、鸣在2022北京冬奥会上夺得一金一银，成为中国首个单板滑雪冬奥冠军。上述材料引发了你怎样的联想与思考？请以选择为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。6（2022江苏宿迁一模）阅读下面文字，按要求作文。人的一生，伴随着许许多多的告别：告别难忘的童年，告别远去的亲朋，告别母校与故乡，告别过去糟糕的自己，甚至想告别当下的疫情与不远处的炮火请以“告别”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选；（2）文面整洁，要有真情实感；（3）文中不得出现真实的校名、班名和人名。7（2022江苏盐城一模）请以“走着走着，花就开了”为题

5、，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。8（2022江苏泰州一模）周末，一家人聚在一起。奶奶对肥胖的爷爷说：“你把体重减下来，才会更健康。”妈妈对做生意的爸爸说：“你把价格减下来，回头客才会更多。”外婆对做老师的妈妈说：“你把作业量减下来，孩子们才会更快乐。”爷爷对开办工厂的外公说：“你把污水排放量减下来，环境才更美好。”你深有感触，想以“减中有智慧”为文题，为家人讲一个自己经历的故事，与家人分享你的精彩生活。要求：文中不得出现真实的校名和人名。不少于600字。9（2022江苏南京一模）按要求写作。减轻负担，增益才干；减缓流动，

6、增加安全；减少对抗，增强合作；减低碳排放，增多碧云天；这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“减，是为了增”为题，自选角度，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。10（2022江苏无锡一模）学业繁重，但你挑灯夜战，为明天奋发拼搏，愿你实现理想；人生征途风霜雨雪，但你责任在肩，不辜负温暖期许，愿你迎来春暖花开；面对百年未有之大变局，有逆光者守护，愿山河无恙、烟火如常请以“如愿”为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。11（2022江苏苏州一模）作文：文学性写作。文

7、学是一方可供引发纯洁的幻想的净土，拥抱文学，拥抱生活，拥抱世界，她不可替代，不可毁坏。文学熠熠生辉，文学永不灭亡。请你以当文学成为一种信念为题，写一篇作文。12（2022江苏徐州一模）根据要求写作。请你联系生活，以“这才是青春的样子”为题目写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；不得泄露个人信息；书写要正确、规范，力求美观。13（2022江苏南京一模）作文。你与友好学校学生就“作业”话题展开了深入交流，他们的分享，引发了你的联想与思考，让你明白作业只是学习的一种手段，其最终目的在于发展人。任务一：生活中，有着中华传统文化元素的事物随处可见，他们彰

8、显着独特的文化之美和地域特征。请介绍一个事物，可以是建筑、器皿等等，突出中华传统文化元素，阐述美在何处。要求：内容具体，条理清晰。不出现真实的人名校名。150字左右。任务二：以“这个作业，真有意义”为题，写一篇记叙文。任务三：“五一”假期将至，请你以语文科代表的身份，给语文老师写一份信，就“让假期语文作业更有意义”这个话题，交流你的思考。要求：（1）所有考生均需完成任务一写作。（2）再从任务二、三中任选一题写作，不少于600字，不出现真实校名、人名。14（2022江苏南京一模）从下面两个任务中任选一项，写一篇文章。夏日将近，天气渐热。一些怕热的同学一进教室就打开电风扇，享受凉风；一些担心受凉的

9、同学则叫苦不迭。班会课上，大家围绕 “教室是否开电风扇”展开了激烈的争论。A.你会支持哪一方？你又将如何劝说对方？请写一篇不少于600字的发言稿，题目自拟。B发挥想象，以班会课后为题，15（2022江苏南京一模）儿童节将至，同学们想亲自制作手工玩具送给福利院的孩子们。你想制作一个什么样的玩具呢？请将你的玩具制作过程写下来与同学们分享。要求：字迹工整，150字左右。16（2022江苏扬州一模）请以“保持微笑”为题，写一篇文章。要求：文体不限；不少于600字；不得抄袭、套作；作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。17（2022江苏无锡一模）作文2022，乍暖还寒，狡猾的奥密克戎又一次来袭，让正

10、迈步走进春天的我们猝不及防。然而，既然疫情已至，我们又何须畏缩！君不见，呆萌的“大白”，坚守战“疫”第一线；各界志愿者，活跃在公路卡口、小区楼道之间；讲堂里的老师，也踏上了“云端”，耐心细致地经营空中课堂其实，抗击疫情，我们都不是局外人，我们都在努力，一起共克时艰，一起向未来。请以“战疫有我”为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。18（2022江苏扬州一模）读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触

11、发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。这是就读书说的；对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。这种触发就是作文的好材料。夏丏尊 叶圣陶文心结合以上材料，写一篇文章，要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。19（2022江苏扬州一模）阅读下列材料，按要求写作。材料一：人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作。（孟子生于忧患，死于安乐）材料二：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞紫藤

12、萝瀑布）材料三：此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。（莫顿亨特走一步，再走一步）请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，联系自己的经历和体验，从以下任务中任选一项，完成写作。请你在中考动员会上做一次演讲，撰写一篇演讲稿。请写身边的人或事，向校刊“青春风采”专栏投稿。要求：（1）自拟题目，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写3分，请认真书写。20（2022江苏省锡山高级中学实验学校一模）按要求作文。在我们的世界里，总有一些

13、不起眼的事情，或是不经意的细节，或是一直在身边却又忽略的人，抑或是印在心底却又不曾记起的情愫，它们会在某个朗照的清晨，落霞的黄昏，或是微雨的夜晚自然地出现在我们的脑海，就正如一阵暗香袭来，悄悄地围绕着你，渐渐沁人心脾！请以“暗香”为题，写一篇文章。要求：请根据自己的生活经历或体验写作；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名和地名。21（2022江苏常州一模）沿着晨曦的路线/追逐蔚蓝的方向/以云淡风轻的定力/赢得风平浪静/我是有大海的人/我的闯劲/是一阵海上雄风/正浩浩荡荡掠过。（选自李少君我是有大海的人）人生需要闯劲，依靠梦想，靠定力，靠信念，靠两只手，靠一身胆请以“闯出一片蔚蓝大海”为

14、题，写一篇文章。说明：要联系自己的生活体验和思考感悟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体自选；不少于600字；请勿透露考生个人信息。22（2022江苏泰州一模）成长岁月里，我们都经历过等待的场景，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。等待里，有时藏着一份焦虑，等待里，有时藏着一份深情，等待里，有时藏着一份期望请以等待为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。23（2022江苏连云港一模）新年热播剧人世间，获得了较高的收视率，其中有一些经典的台词能给人启发，如“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半空，也能开出花来。”请以“这

15、样也能开出花来”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限，文体特征要明显；文中不得出现真实的校名、地名和人名；至少分成5段以上，字数不少于700字；卷面整洁，书写工整；文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。24（2022江苏常州一模）一句不经意间看到或听到的话，一帧美丽旖旎的风景画，一场激情澎湃的讲座，一次自由旅行，一本书也许都会给你精神的震撼和奋进的力量。人生要不断为自己赋能，才能有勇气、有信心走好脚下的路，创造美好生活。请以“为自己赋能”为题，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的情感；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现真实的人名、

16、地名、校名。25（2022江苏苏州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。江南民谚：“天晴不开沟，雨来到处流。”意思是，天气晴好时不把排水沟挖好，一旦大雨来临，水就会因无处排泄而到处溢流。这句民谚引发你学习或生活中的哪些联想或思考？请根据材料，写一篇作文。可以联系生活，叙写自己的经历或见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以确定话题，发表见解。要求：自拟标题，选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；文体不限，不少于600字。26（2022江苏淮安一模）作文。请以“涩尽回甘味”为题写一篇不少于600字的作文。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不出现真实的人名、地名和校名；书写工整，

17、卷面整洁。27（2022江苏连云港一模）阅读下面的文字，按要求写作。请以“最美是你”为题，写一篇作文。要求：文体不限；文中不得出现真实的校名，地名和人名；不少于600字；不得抄袭，不得套作。28（2022江苏宿迁一模）阅读下面的文字，按要求作文。时间这艘大船，记下每段航程。但欢笑与泪水，镌刻为一个民族的记忆，请相信：有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。(选自“人民日报微博”)这段文字引发了你怎样的联想与感悟，请你写一篇作文记录下来。要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不少于600字；书写工整，卷面整洁；不得抄写、套作，不得泄露个人信息。29（2022江苏无锡一模）作文人想要成长就要

18、见世面。现代汉语词典对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历？获得过怎样的感悟？请结合你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章。要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。30（2022江苏无锡市天一实验学校一模）大好春光，人们自然不会错过。那么，当面对自己美好的青春年华时，我们又应怎么度过呢？请以“不负韶华”为题，结合自己的经历和思考，写一篇记叙文。要求：不少于600字。文中不得出现学校、班级、姓名等真实信息。31（2022江苏盐城一模）作文请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份

19、爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“请伸出你的手”为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体不限；600字以上；文中不得出现真实的校名、地名和人名。32（2022江苏无锡一模）作文高光时刻，网络流行语多指巅峰时刻、精彩时刻、表现非常出色的时刻、很值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，你也一定有这样的时刻。请以“我的高光时刻”为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的生活经历写作； （2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。33（2022江苏宜兴市树人中学一模）人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你

20、追我赶成了快乐的倾慕，成功的源泉和辛福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为题写一篇记叙文。要求：请根据自己的生活经历或体验写作，内容具体，描写细腻；感情真挚，积极向上。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。34（2022江苏宿迁一模）阅读下面材料，按要求完成作文。2021年度网络用语鲜活灵动，记录了人们的生活点滴、心曲衷肠：奋斗者们的热血拼搏，普通民众的真情流露，让人瞬间“破防”，“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。任务一：请以“破防”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。任务二：请以“躺平”为话题，写一

21、篇议论文，表达你的看法。任务三：请以“强国有我”为话题，写一篇演讲稿，抒发你的感受。请从上述三项任务中，任选一个完成一篇作文。要求：1.紧扣所选话题，符合文体规范；2.题目自拟，不少于600字；3.文中不得出现个人信息。35（2022江苏盐城一模）作文灯下，你正在苦苦思索作文的写作内容，爸爸走进你的房间，提醒说后天就是妈妈的生日，让你记得送妈妈一件小礼物。你问了一声在客厅忙碌的妈妈需要什么礼物，她说：“你好好学习就行啦，妈妈不在意这些的。”妈妈生日那天，突然有人送花上门，妈妈收到以你名义送来的鲜花，一整天脸上都挂着笑容。爸爸悄悄对你说，是他的主意。你听后若有所悟，由此想到了身边的人和事，引发了

22、许多感慨与思量请结合自身的生活体验，以“不该失去的在意”为题，完成作文。要求：感情真挚，不得抄袭或套作。文体自选（诗歌除外），不少于600字。文中不要出现真实的校名、人名等信息。请认真书写。36（2022江苏无锡一模）作文在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索正如孤独之旅中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。写作要求：（1）立意自定，文体

23、自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。37（2022江苏无锡一模）突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们经历了个漫长的假期。五月，你接到了复学的通知，重返校园。请以“重返校园以后”为题目，写一篇记叙文。要求：力求写出真切体验与独特感受；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。试卷第1页，共3页参考答案：1例文春天是本书春天是一本书，是一本五彩缤纷的书，是一本悦耳动听的书，更是一本奇妙的童话书。五彩缤纷美术书芳菲四月，桃花仙子始终含苞欲放，但就在今天，就在此时，她徐徐张开了双臂，露出了美丽文静的小脸，粉嘟嘟的，好可爱

24、啊！彩蝶翩翩起舞，蜜蜂流连忘返，小草合着春天的脚步起舞，你看，小草姐姐要去游玩，穿上了最漂亮的衣服裙子，戴上了最绚丽夺目的宝石项链，羞答答地低下了头，她扭动着纤细的腰，发出“沙沙”的声音，好美啊！树妈妈又开始了孕育新的生命，可小家伙们太调皮了，气得树妈妈的脸都绿了徘徊在这里，真是别有一番情趣。悦耳动听音乐书是什么声音，像一串串小铃铛，悄悄唤醒我们？你听，“叽叽喳喳、叽叽喳喳”是谁在放声歌唱呢？原来是鸟精灵正在开音乐会呢！你看，啄木鸟弹琴，百灵鸟歌唱，嗓子好的鸟伴奏，嗓子不好的鸟也找一些东西来发音，以后好跟他们比嗓子，这些鸟儿们争先恐后，你争我抢，生怕自己比不过他们，最后，百灵鸟姐姐得了冠军，她

25、得到了一架钢琴。小草沙沙作响，小声地唱着歌。而小花呢？喝足了露水，开心地笑着“吱吱、吱吱”小溪慢慢地流着，漂载着欢乐，漂载着希望奇妙童话书哈！春姑娘看见小草衣服颜色不好看，朝它吹了一口气，奇迹发生了！小草的衣服变成了翠绿翠绿的，漂亮极了，花姐姐的“口红”用完了，春姑娘挥一挥魔法棒，咦！花姐姐又变漂亮了，还多了好几支“口红”呢！春天是一本书，它五彩缤纷、悦耳动听、奇妙本题考查命题作文。（1）审题立意。“书”，装订成册的著作。“本”，一本。“春天是本书”是一个比喻性说法，根据“春天是本书，远不止花红柳绿，可观可思，意蕴无穷”，可理解为，春天意蕴丰富，它可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，

26、可以让我们增长智慧，还可以使人进步等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。如写成记叙文，可以抓住春天的景物，写成写景散文，要抓住景物在春天的特点，从不同角度加以描写，表现春天特有的意蕴。也可写春天里的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这个春天的故事对你的影响和作用。如写成议论文，应先明确中心论点，可把题目当成论点，然后按照春天是本什么书、为什么说春天是本书、怎么样读好这本书的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论

27、据充分、论证有力。2例文一：我是一只“神兽”信任的种子在我心中早早埋下，可有人给它蒙上了一层盖子，这天，我终于将它掀掉。“如图，过点P做一条直线垂直于”屏幕里只看到老师画出的曲线痕迹，如此美丽的线条好像窗外随风飘拂的柳枝，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我不禁念叨起来，“不知，不知下面怎么来着？”“什么什么来着？你是不是又在开小差了！”妈妈的声音突然响起，仿佛一声惊雷在耳边炸开，吓得我连忙转头。妈妈的脑袋悬浮在半掩的门框里，两眼死死盯住我，如探照灯，似乎要现出我的原形。我迷迷糊糊回了一句：“你又不是孙悟空，再盯也盯不出什么新花样”然而语气越来越弱，因为妈妈真得像孙悟空一般冲了过来，拎住我耳

28、朵一气数落。我充耳不闻，只觉柳枝在发颤。“谁叫你上课开小差，又被发现了吧！哈哈”“要不是妈妈动不动就例行检查，我才不会被发现呢！”我心里暗想。房间终于沉寂下来，老师的声音格外清晰，我仿佛能听到隔壁小孩睡梦中的呓语。妈妈铜铃般的眼睛一直打量着我，丝毫没有放过的意思。微风拂来，静止的发丝飘动，撩起妈妈一脸的无奈，她叹了口气，说道：“你能不能让我省点心，现在疫情在家，大家都不容易。”说完，她走了，留下我一个人在房间里学习。“还说我呢！你要是不那么频繁地开门，不就没那么多糟心事吗？”我在心里不停嘟囔着，颇有些得胜还朝的样子。我扭了扭头，突然一盘香瓜出现在眼前，方正，清香，外硬内软。屏幕上的曲线此时乱成

29、一团，真讨厌，非得在这个时候上几何课！“下课了，同学们，休息一下吧。”课终于结束了，可烦乱的心情还未结束。“希望妈妈能够信任我，她不信任是因为我开小差”我顺着线头一点点摸索下去，似乎有些顺了：我的不自觉导致了妈妈的不信任。这样的结论，让我为之前的嘟哝感到脸红。畏缩、恐慌、愧疚、纠结、后悔的心情交织在一起一股脑地涌现出来，我深吸几口气，努力平复自己的心情，我没法再继续欺骗自己。我找到母亲，她依然用同样的眼神盯住我，我也终于敞开了心扉。现在，我终于明白，香瓜如母亲，她表面是神通广大的齐天大圣，可内心却比蒸馏水还柔顺。谈话结束，她扔下一句话：“你可真是只小神兽，就这样让我信任了你。”虽然我是只神兽，

30、但我是只被信任的神兽，是只只能让人信任的神兽，我想。例文二：我不是一只“神兽”疫情当下，全国各地的很多孩子们受到影响只能居家上网课，网友和父母们给这些孩子们取了个爱称“神兽”。每天与调皮捣蛋的孩子们斗智斗勇，苦不堪言。可在我看来，我并不是一只与网课、父母、老师对抗的“神兽”，相反，我是一个追梦人。青年时期的毛泽东在湖南第一师范念书，与现在全世界都在抗击疫情相同的是，当时的中国也正处于动荡的水深火热之中，求学是如此艰难。可是年少的毛泽东每日去喧闹的菜市场苦读英语，还与蔡和森等人成立学习小组，以救国强民为己任。同学们互帮互学之余还帮助附近的工友们学习，即使时局动荡，可毛主席等人心中有报效祖国的愿望

31、，他们不是所谓的“神兽”，而是建立新中国的追梦人。反观刘俊卿，一味想升官发财，不认真读书，与父亲和老师“斗智斗勇”，最终独自走上歪路，他是“神兽”典范。古诗云：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这句话对古往今来的少年人都有启示。而我在上网课时，虽有时疲惫不堪却因肩扛“请党放心，强国有我”的重任而未曾放弃，不做“神兽”而做追梦人，一路星光。无独有偶，今年的疫情，有不少居家上网课的孩子们也令网友为之动容。大山里的孩子地处偏远，网络信号弱，一位好学的小姑娘每天顶着寒风去高山顶上找信号上课，其背后的心酸与坚毅不正是我们新时代青少年学习的榜样吗？还有一位小女姟，父母在菜市场卖菜，她只能蜷缩在父母的菜板下面

32、一个小角落里聚精会神、专心致志的上着网课。疫情如何？叫我们“神兽”又如何？它们改变不了追梦人对梦想的坚定与执着。由此可见，并非所有居家学习或面临学习困难的孩子们都叫“神兽”，我们有大批孩子如青年毛主席，上文中的小姑娘一样有着少年追梦的赤诚。我在上网课期间，也深受“神兽”代称的困扰。对于好学之人来说，我们身上有着时代的重任，正如习近平总书记所言，青春是要奋斗的，美好生活是奋斗出来的。新时代来临，使命在召唤，我绝不会是一只所谓的“神兽”，而是一个坚定的追梦人！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我深知我、我们广大青少年学子不是“神兽”，理由很简单，因为我、我们皆为追梦人！题A：本题考查命题作文的写

33、作。第一，审题立意。阅读材料“神兽，网络流行语，是对疫情期间居家上网课孩子的代称。面对居家上网课的孩子，父母不得不使出各种招数，跟神兽们斗智斗勇”可知，“神兽”的定义，对于居家上网课的孩子来说，就是让父母操心，要么是作息时间无规律，要么是上课状态无精神，要么是作业质量无保障等。第二，选材构思。本题要求写成记叙文的形式，根据自己的实际经历写出几件在家里上网课期间自己和父母斗智斗勇的切身经历。写作过程中，选材要典型。可以写上课时心猿意马，被母亲抓到还强词夺理；可以写写作业磨蹭、拖拉；可以写作息时间不规律，晚上很晚才睡，早上直到要上网课才起等等要父母操心的事。但不能为了叙事而叙事，最重要的写情感的流

34、露、感悟，可以写自己虽做了让父母操心、伤心、难过的事，但是父母却不计较，虽双方闹着别扭，但依然会在我上完课休息的时间给我送来水果，到点了为我做饭，感受到父母的爱，能理解父母的辛勤付出以及良苦用心。写作中情感的变化，良知的觉醒，使文章更有深度。题B：本题考查命题作文的写作。第一，审题立意。根据材料“神兽，网络流行语，是对疫情期间居家上网课孩子的代称。面对居家上网课的孩子，父母不得不使出各种招数，跟神兽们斗智斗勇”可知，“神兽”的定义，对于居家上网课的孩子来说，就是让父母操心，要么是作息时间无规律，要么是上课状态无精神，要么是作业质量无保障等。但题目“我不是一只神兽”表明了我并不是一只与网课、父母

35、、老师对抗的“神兽”，而是一个XXX的人。这里要填的是积极向上的词，与“神兽”的定义相反，如“有梦想”“有担当”“追梦”等。如可以立意为“我不是一只神兽，我是一个追梦人”“ 我不是一只神兽，我是一个有梦想的人”。第二，选材构思。文章体裁要求写一篇议论文。写议论文，首先要明确观点：我不是一只“神兽”，相反，我是一个XXX的人；然后可以结合生活现实或引用古今同年龄段的人他们的事迹，采用分论点的方式，从不同的角度来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。3“哇，阿联，你这个墙报弄的真不错，简洁明了，很吸引人！”阿联的同桌小周一只手搭在阿联的肩膀上，另一

36、只手指着墙报说。“看看人家这字，写得多么工整，好羡慕能写得这么好看的黑板字，看了你的字，再看我写的字如春蚓秋蛇。”同学小张也在旁边说道。“不光是字你比不过人家，画你也比不过呀，看人家这画，栩栩如生，多么生动传神。”小如在一旁笑嘻嘻地调侃小张道。小张只能连连摆手：“比不过，比不过。我要拜阿联为师，让他教我画画，以后青出于蓝。”大家听到这都笑了起来。本题考查场景描写。根据题干要求运用恰当的描写方法，还要展现当时的场景氛围。描写方法有正面描写（神态、外貌、动作、语言、心理）和侧面描写，根据大家都来围观阿联负责的墙报的场景，描写方法中我们可以运用语言描写和侧面描写，通过多位围观者对阿联的墙报的评价来展

37、现当时的热闹气氛。示例：阿联的墙报一完工，大家都一股脑的凑上来了，议论纷纷。“你们大家都围在这讨论啥呢？这么热闹。咦，这期的墙报是谁出的，这么好看？”大勇大嗓门的赞叹道。大家伙的眼睛都看向了阿联，大勇拍了拍阿联的肩膀又说道：“果然是深藏不露，高手在民间呀，快跟我们说说你还有什么技能没使出来。”“哈哈哈哈哈，没了，没了，就会这么一点点。”阿联摆摆手谦虚地说。4参考范文扫罗曼罗兰说：“人生就像是一条河，缓缓流向自己的出海口。”这是一个艺术家眼中的人生。但我却觉得，人生更像一个行走的过程，要学会适时打扫，在打扫中收藏岁月的串串脚印，在打扫中规划前方的漫漫路途。打扫，说来是个打理过去的过程。过去的光荣

38、与荣耀或是失败与耻辱，就像是散落在岁月沙滩上的珠贝，只有我们学会打扫和收藏，才能让它们拾起藏在心间。然而，它们亦是一种宝贵的经验和教训，荣誉和挫败都如生命中的警钟，只有学会打扫，才能在内心储存蓄势待发的力量。在文革期间被放到农村的周国平，在生活陷入困境时，打扫自己，将所有的耻辱与挫折珍藏在心间，才有了今日攫人心志的爆发，而罗纳尔迪尼奥在成名之后坠入纸醉金迷的世界，菲尔普斯也在荣获奥运八金后因吸毒被捕，他们没有学会打扫自己过去的荣誉，而是任其膨胀发酵，最终坠落于无边的黑暗。打扫思绪，打扫心情，打扫好背上的行囊，打扫亦是一个对目前生活节奏和生活状态的把握，当云彩积蓄太多的水汽便会有大的倾泻，而当人

39、们承受太重的压力便会陷入逼仄的空间，所以要学会打扫背上的行囊，将其中的烦恼与焦躁丟弃，泪水和遗憾丢弃，留下微笑和掌声，自信与快乐，让自己带上一个美丽的心情，踏上新的征程。打扫，还是一个对未来规划的过程，不管前方是一片迷雾朦胧的沼泽，还是铺满鲜花的康庄大道，迈上第一步前，都要先打扫好自己。当企业蒸蒸日上时，他却毅然放弃了名利，来到乡野之地静养,在那里，他打扫好自己，将名利抛于身后，而在自己的前方燃起一盏文学之火，他就是获得诺贝尔文学奖的村上春树。他被哈佛录取，却选择退学进军微软行业，他在人生的驿站打扫好自己，为自己规划好未来的路程，从而成就了他的亿万事业，他就是“微软之父”比尔盖茨。所以说，在人

40、生关键的时刻，打扫自己有助于更好的规划未来，打扫会拨开你眼前的迷雾，斩断前进道路上的荆棘，使梦想的方向变得更加清晰。人生就如林涧的一条溪流，学会打扫自己，让快乐流淌为一首诗，让奋进奔腾为一首歌，让岁月沉淀为一片丰腴。考查命题作文的写作。一、审题立意。题目“扫”比较贴近日常生活，是最近几年的热词，体现命题中关注生活实事，让学生有话可说的特点。很容易联系到支付宝、微信等，但是有些学生无法扩展到其他方面，思路比较狭窄，立意不容易深刻。“扫”有“用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等”“除去，消灭”的意思，可以扫除具体的东西，如垃圾、落叶、灰尘等，可以和环境保护结合以来，具体的“扫”也可以指扫墓，如清明祭祖、缅

41、怀先烈，以此表达对亲人的思念，对先烈精神的赞美；也可以扫除抽象的东西，如悲伤、沮丧、自卑等负面情绪，可以表现自我成长、亲情友情，同时也可以指用手机“扫一扫”，既可以写带来便利，如添加好友、购买车票、浏览网页、翻译识别、共享用车、下载手机应用等，也可以写存在安全隐患，如个人信息泄露，诈骗，虚假广告等，以此表现运用辩证法看待问题的主题。二、选材。可以根据材料中的“为了居住房问整洁，我们需要扫地，保持清洁卫生”写一次自己打扫卫生的经历；可以根据材料中的“为了你我身体健康，我们需要扫码，共同抗击疫情”写当前人们共同抗击疫情的事件；也可以根据材料中的“为了弘扬社会正气，我们需要扫黑，净化社会环境”写扫除

42、社会上不良风气的现象。三、文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：打扫什么带来怎样的思考，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长。若写成议论文，论题可围绕“打扫的意义；选择陈藩”一屋不扫何以扫天下”的事例强调“扫”的重要性。5参考范文选择人生在世，面临的选择很多，没有最佳的选择，只有最适合自己的选择。万丈高楼平地起，只有选择对了位置，才能顺利

43、建起高楼，取得最大的胜利。“尽己才”和“无施展”说的也是这个道理。“无论你做什么事，你的位置决定你的价值”，这一句话记不得是谁说的了，却时时清晰地印在我的脑子里。宋徽宗赵佶的文学造诣令人仰慕。他的书法、绘画乃至填词都是名扬天下的，最令人拍案叫绝的是他独创的瘦金体书法，挺拔秀丽，可谓独步天下，直至今日后人也无法超越。显然，最适合他的人生莫过于一直醉心于文学艺术，做一个文艺家，以他的造诣绝对可以流芳百世。但他偏偏别无选择，只能从政做一个皇帝。我们又怎能要求一个文艺家主持好朝政呢？不管他的文艺成就多么辉煌，也不能遮掩他做君王的昏庸奢靡。于是，“靖康之耻”就这样出现在史册之中。如果赵佶能作出选择，走适

44、合自己的文艺之路，那么他定会有不凡的成就。错只错在他坐了一个不适合自己的位置，最终非但无法使自己的文艺造诣更加辉煌，而且让历史上多了一个昏庸无能的皇帝。历史上像这样的例子还有很多，比如南唐后主李煜。再看看世界首富比尔 盖茨，他应该是一个找准自己位置的最好的正面例子。众所周知，比尔 盖茨是世界首富，但如果当初他听从父母的安排，选择上完哈佛大学，那他还能抓住时机，拥有今天这样的成就吗？这恐怕就不好说了吧！1973年，比尔 盖茨进入哈佛大学法律系学习，大学期间，他继续着自己的电脑编程研发工作。考虑到电脑的发展前景，衡量了自己想要得到的位置，比尔 盖茨果断地中断了在哈佛大学的学业，并与同伴保罗 艾伦创

45、办了电脑公司，直到后来创办了微软公司，出任董事长、总裁兼首席执行官，从而一步步走向世界首富的位置。正是因为选准了位置，果断放弃了在哈佛大学的学习，他才可以“施己才”，实现自己最大的价值，从而有了今天这般耀眼的光环。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”我们每个人因为性格特点等诸多差异，所适合的位置自然不同。只要选对了最适合自己的位置，经过不懈的努力，必然可以收获最大程度的成功。考查命题作文的写作。一、审题。写作本文，细读题目中给出的材料，从材料中得出写作的方向和主旨是成功的关键。材料写的是苏翊鸣面临着做演员还是成为专业滑雪运动员的选择，最终他选择了还是成为专业滑雪运动员，经过七年苦练，苏翊鸣在2

46、022北京冬奥会上夺得一金一银，成为中国首个单板滑雪冬奥冠军。据此可得出材料的主要观点是：“选择”对于人生起着举足轻重的作用。文题为“选择”，审题没有难度。选择无外不在，选择具有普遍性，小到个人，大到集体和国家，生活中充满了选择。联系生活实际，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。选择是一种智慧，也是一次又一次自我重塑的过程，选择者除了要有长远的眼光，做出正确的选择，这样才能不断成长，不断地完盖。二、选材。我们可以写一次自己

47、的决定命运的选择，可以写关于自己的一件事，也可以写别人的一件事。“别人”可以是当时、当地的名人，比如：邓稼先为了国家和民族，选择放弃美国优越的物质生活，在中国的西部戈壁滩隐姓埋名工作几十年；也可以写历史上一位名人的一件事，比如：文天祥面对元朝劝降者的高官厚禄，毅然决然的选择以死殉国。第二种思路可能更容易得高分。三、文体。本题除诗歌外文体不限，长于记叙，抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是写自己的选择，也可以是他人的选择，记叙时要把选择者面临选择时矛盾的心理状态演染出来。语言要生动，形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。善干通过设置矛盾，悬念来朔造人物形象

48、的同学，也可以写小小说。而关心时事。长于议论的同学，可以就生活中某一关于选择的事例挖掘其涵义，选择最佳的立意和观点。立论不必强求一律，只要言之成理即可。但也要看到，某些选择表面上是对某些事物或做法的选择，其实质却是与非、义和利、个人既得利益与社会发展利益的选择。要认识到，一个人面对的选择，首选的应是真、善、美，是正义和国家、民族的利益。6例文告别我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严寒岁月就是一首告别进行曲。题记纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的；“海内存知己，天涯若比邻”的告别是豪迈的；“

49、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。放眼今朝，毕业的告别就像两条互相交错的线，激烈碰撞出火花后又分道扬镳了；童年的告别是惆怅的，就像风筝的线，“啪”的一声断了难道告别就印证了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话吗？我摇摇头，不相信告别就是一种痛。看！楚霸王虞姬，留下了霸王别姬的千古绝唱，我们看到了血气方刚的霸主的柔情与蜜意；徐志摩离开英国，写下了脍炙人口的再别痛桥；邓亚萍告别乒坛，读了研究生，走上了新的人生道路。告别带来了什么？告别是因为什么？带来了新的开始，带来了新的道路。我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活的挑战；我要告别那懒惰的习性，去成为生活的主人；我要告别那懦

50、弱的心理，去创造新的生活；我要告别自卑、胆小，要告别骄傲、浮躁，我要告别的有太多太多。告别，是因为美丽的花朵已经凋谢；告别，是因为翠绿的枝叶已经枯黄；告别，是因为剩下的果实已无多。明天，我将是枝上的骨朵，闪耀着独特的色泽在茫茫的人生大道上，我随着时间潮流掀开一个又一个的日历，告别也随之增多。也许，我们在告别的同时，也应想想接下来的事情。告别，一首美丽的歌谣，就像鲜花的芳香在你的鼻边醉人地萦绕，就如华丽的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞本题考查命题作文。首先，审题立意。“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。文题意义很明确，一般来说，会直接据题表面意义而写一次告别”

51、，相聚而分别的事件，这样写当然可以，也是易上手。但可以用另一思路，写“告别”一段生活，告别一段不堪回首的日子，迎来一段崭新的日子，或告别一段让人留恋的美好的生活，感慨万千。对于生活来说，告别，就是翻过一页，“这一页”，一件事情过去了，是一段生活结束了。走过艰难，展示未来；“这一页”让自己有多少留恋的心情，多少收获感受。告别，也意味着自己在成长。其次，思路点拨。告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。比如，进入初中，告别小学生活之际，写一写在小学学习的收获，抒发感慨。告别，

52、并不意味着遗忘、抛弃，而应该是珍藏、表达自己珍惜生活，热爱生活的情怀。再如，写“告别胆怯”，写写自己以前总是胆怯，害怕因难，而经过磨炼，自己终于“告别胆怯”，敢于面对困难。第三，细节描写。写告别时，一定要写到告别的所思所想，所以，一定要写到心理描写。第四，文体选择。可以写成记叙文，也可以写抒情类的散文。7例文：走着走着，花就开了中午，在食堂买了一个樱花模样的面包片片“花瓣”拥抱着“花芯”，上面细碎的淡黄色椰蓉，花粉一样毛茸茸的。窗外有樱花落，亦如雪飘。我凝望着漫天飞舞的花瓣，不知道是怎么对着这个美丽的面包咬下第一口的。它很甜，一路从舌尖甜到心里。它轻轻落进胃里，香香的，暖暖的，令人陶醉。忽然，

53、我想起了什么，抬眼看表，快十二点半了！我就像灰姑娘担心12点的钟声响起一样慌张着，猛地起身，端起餐盘，让里面还有多半的饭菜和那只咬了一口的樱花面包，一起滚落进泔水桶我要赶紧去做完那套练习题，不能让吃饭占用太多时间！我看见那“花朵”，在最美丽的时刻湮灭。晚上，拉上窗帘，坐在书桌前，打开惨亮的白炽灯，面对成堆的习题册，我又开始“书山学海”之行。就在那道试了无数次仍然无解的题之后，我突然开始怀疑自己：烦躁、愤怒、疯狂，身不由己想找寻一个解脱的出口我不管什么沿途花开，只想要纯粹的胜利、快乐的果实！可是，他们都说幸福是奋斗出来的啊-他每天争分夺秒写完作业，再做大量拓展练习；她每天奋战到凌晨，不眠不休；他

54、生活有序，有张有弛，成绩一直名列前茅他们的花朵每天都在绽放，而我，就连那个樱花面包都不能拥有。不能拥有吗？那朵“花”等了我那么久，我曾经拥有她，却辜负了她、枉费了她。她现在所处的白日不到处，无比地腐朽肮脏，但她曾为我绽放过，她依然在我心中绽放。泪水是我对她的愧怍。我使劲握住笔，笔尖紧紧摁在纸上，用力地在题目下方画了全等符号和代表角相等的弧。我好像听见她的声音传来：你很棒，我爱你。我闭上眼，眼泪从眼角奋力地流出，顺着脸颊的弧线掉落在试卷上，绽放成一朵花的样子。“是的，我很棒，我也爱自己。”心中缓缓升起一缕热流，香香的，暖暖的，让我充满了力量。五月末的考场，窗外已然无花。那天以后，我再也没有见过那

55、种樱花面包，可它的味道却一直在鼻端萦绕，在口中回味，甚至在我的周身流动着。我知道，花在为我等待，将在我跋涉的路旁为我一个人绽放。待到山花烂漫时，她在丛中笑。本题考查命题作文。第一，审题立意。要求以“走着走着，花就开了”为题目写一篇作文。 审题可知，“走着走着”，是一种不经意的状态，就像在散步。“花就开了”,是说在走的过程中遇到花开了。这个“花”的意义不仅仅是一朵花，而是代表着美好，象征着希望，可以是心情乐开了花，可以是生活中的一个美好事物“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希望到有希望。第二，思路点拨

56、。写作时，我们要打开写作思路，思考“花”可以代表什么。在青春成长的过程中，每个人心中都有自己想要守护的那朵花，希望它绽放出鲜艳的色彩。我们翘首以盼它的盛开，但这并不是能坐享其成，也不是一蹴而就的。我们唯有默默耕耘，孜孜不倦，静候花开。在某个不经意的时间，也许是大雨滂沱中，它依旧会开出那朵你梦寐以求的惊喜之花。所以，我们把这朵“花”和理想、信念联系起来也是可以的。为了理想，我们要顺其自然走好脚下的每一步路， 哪怕遭遇风雨挫折，也要一直坚定走下去，走向希望和未来，走到花儿盛开。可以结合历史上各类名人为了成功付出的努力来叙述，这样角度就更加新颖了。总之，围绕“花开”，写出自己的真情实感。8参考例文减

57、中有智慧 坚强而脆弱的生命里有许多不堪承受的东西，需要做减法。学会做减法，可以减去过错；学会做减法，可以减去沉重的心理负担；学会做减法，可以减去学习上的压力和烦恼。 前一阵子，学校举行学习大比拼活动，我毫不犹豫的在目标栏里填写了“年级第一”。为了实现这个目标，我拼命地学习，甚至把钟爱的电脑也封存柜中。挑三更灯，起来背书；熬五更夜，攻克难题。就连节假日都成了用来查缺补漏地学习黄金段。按理说，我的成绩应该突飞猛进，让老师和同学们目瞪口呆才是。可谁曾想，成绩单发下来，我不但不是年级第一，就连班级第一也不是！ 一时间，我感到无所适从，只觉得付出地努力全白费了，整天都恍恍惚惚地。老爸看我垂头丧气地样子，

58、对我说：“走，陪我去买个西瓜。”一路上，我滔滔不绝地向老爸大倒苦水，老爸也深表同情。不知不觉，我们走到了王叔地瓜摊前。王叔是我家邻居，以卖瓜为生。他有一个绝活：能不用称徒手掂出瓜地重量。我挑了一个瓜递给王叔，王叔单手一托：“六斤七两！”我将瓜放在电子秤上检验，惊呼道：“哇，王叔，您可真神！” 这时，老爸从怀里掏出两张百元大钞，摆在桌子上，说：“老王，你要是把我手中这个瓜的重量估准了，这两百块就归你，敢不敢试试？”王叔犹豫了一下，应了。老爸挑了一个西瓜递给王叔，王叔先用单手掂了掂，为了保险，又用双手掂了掂。他不断交换着手掂，可却迟迟不开口，最后硬着头皮说：“七斤半！”我把瓜放到称上一称，“啊！六

59、斤半！”竟然相差了整整一斤！ 在回家的路上我问爸爸：“王叔为什么没有估准呢？”爸爸语重心长地说：“王叔是被自己打败了，面对那两百块钱，他有了欲念，正是这精神上的负担导致了他的失误，孩子，你又何尝不是如此呢？” 突然间，我如醍醐灌顶！我们在生活中要学会运用减法，只有减去了缠绕在心头的杂念，才能心无旁骛、一身轻松地做好自己应该做的事。好一个生活的减法！本题考查全命题作文。第一，审题。要求以“减中有智慧”为文题，写一篇作文。题干给出了材料信息，内容为一家人希望对方减掉的东西，目的也都是为了对方好。减掉可以理解为舍弃放弃，所以本篇作文可以理解为：舍弃放弃一些东西、事物、想法而让自己、他人、环境更加美好

60、。第二，立意。材料中每个人减掉的东西都和自己的职业、身份有着密不可分的联系。肥胖的爷爷要减体重；做生意的爸爸要减价格；老师妈妈要减作业；开工厂的爷爷减污水排放量。所以写之前要等位好自己的身份和职业：学生、孩子。作为在校的学生需要减的可以有：贪玩、自私、胜负欲等。作为在家的子女，需要减掉的可以是：脾气、谎言、懒惰等。减去的一定都是负面的，对现在的学习或生活有负担的。第三，选材。题干中要求“讲一个自己经历的故事”，因此本篇为记叙文。写作时要注意记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。缺一不可，但要详略得当。一定要选择自己亲身经历过的事情去叙述，以第一人称的角度，结合人物描写更为生动。内