亲子小型活动策划案流程案例5篇

1、Word 亲子小型活动策划案流程案例5篇 亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否留意到，当您在观摩活动时，您的孩子往往表现特殊精彩!下面给大家共享一些关于亲子小型活动策划案流程案例范文5篇，盼望能够对大家有所关心。 亲子小型活动策划案流程案例范文篇1 六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将乐观的开展“中班庆六一亲子嬉戏”;活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。 一、活动对象：中班幼儿与家长 二、活动时间：五月下旬 三、活动内容：亲子嘉年华 四、活动组织：(人员支配一一略) 五、亲子

2、嘉年华活动嬉戏方案 嬉戏一：滚铁环一一地点：大操场) 玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”;声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。 嬉戏二：数物拼板一一地点：中(3)班 玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把(2一10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的其次条绿线上，先完成的获胜。 嬉戏三：你说我猜一一地点：中(4)班 目标：培育亲子间的合作力量。 规章：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。 玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

3、嬉戏四：抛接球一一地点：中(2)班 目标：培育亲子间的合作力量。 规划：在玩嬉戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。 玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。 嬉戏五：水中夹珠一一地点：中(2)走廊 玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。 嬉戏六：超级童星小舞台一一地点：音体室 原则：共同参加，共享欢乐! 口号：小

4、珍宝，最OK! 内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。 目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。 嬉戏七：我真能干一一地点：中(1)班教室 玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”;，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”;一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”;着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。 嬉戏八：闯关一一地点：中(1)班走廊 玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(

5、母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”;返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。 嬉戏九：大珠小珠落纸篓 预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规章： 孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。 嬉戏十：旋转插花 预备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。 玩法：花盆放在一条线上，

6、爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换嬉戏。 嬉戏十一：袋鼠跳跳跳 预备：布袋或蛇皮袋 玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向 前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本嬉戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。 嬉戏十二：抬轿子 预备：竹竿两根，长1.5米。 玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前

7、走或左右摇摆。 嬉戏十三：小推车 玩法： 孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。 嬉戏十四：快套快跳 预备：40CM塑料圈5只。 玩法： 孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将其次只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。 规章： 投圈时必

8、需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。 嬉戏十五：运球乐 玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规章：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。 六、活动评奖： 1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。 2、设立领奖处，为每个幼儿预备一份奖品。 亲子小型活动策划案流程案例范文篇2 一、主题名称： 粽情衣尚 二、活动来源： 传统的节日“端午”和孩子们憧憬的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不行少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢?我们想

9、到了包粽子，这一最直接的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有欢乐的节日呢?我们预备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手制造属于自己的世界上独一无二的服装，信任这份体验孩子将终身难忘。 结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”盼望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验制造带来的欢乐，让孩子度过一个欢乐而又有意义的节日! 三、活动目标： 1、让小伴侣们了解端午节由来，感受端午节欢快的气氛，和家长一起尝试包粽子。 2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验制造的喜悦。 3、通过活动增进亲子感情，感受欢乐。 四、活动预备 1、收集有关端午节主题的

10、图书和故事。 2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。 3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，预备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等 五、活动一：包粽子 晨谈： 1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的爱好，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对端午节的阅历 3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的学问。 包粽子： 1、老师介绍原料，并示范包粽子。 2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。 3、共享 六、活动二：制作环保服装 晨谈 1

11、、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的?引起孩子的爱好。 2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么? 3、你想做一件什么服装，用什么材料呢? 制作环保服装 1、老师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规章。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。 2、孩子和家长一起完成，共享成果。 七、总结此次活动的阅历，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。 亲子小型活动策划案流程案例范文篇3 活动一：爬大山 主要目标： 练习转变方向爬行 指导要点： 家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子

12、往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。 儿歌： 爬爬爬，爬大山， 爬上大山看一看， 大山高，大山大， 山上风光关如画。 活动二：小老鼠钻洞 主要目标： 练习双手双膝爬行动作。体验与同伴嬉戏的乐趣。 活动材料： 地毯、头饰、玩具。 指导要点： 家长们面对面蹲着或跪在场地上，相互手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后，孩子们开头钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。 活动三：小熊钻洞 主要目标： 练习手膝着地爬行，同时熬炼胆识。 活动材料： 钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。 指导要点： 老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端

13、摇手铃，吸引宝宝向前爬行。 建议： 在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强爱好。之后，可反复练习此嬉戏。 留意：在宝宝爬行时。家中简单破裂的东西和危急的物品要远离宝宝。 活动四： 活动名称： 欢快蹦蹦跳 活动目标： 1、体验亲子共同嬉戏的欢乐。 2、亲子乐观参与嬉戏，并能遵守嬉戏规章。 活动预备： 羊角球四个贴纸若干 活动需知： 1、每15分钟一批，每批15户家庭 2、开头时间：7：30 3、活动结束后请准时离场，参与其他活动。 4、班级的走廊上为大家预备了15张椅子，请有序地等待休息。 5、结束后，家长提示幼儿在相应的表格上

14、印印章。领取贴纸奖品。 活动内容： 1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。 2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。 3、嬉戏开头后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭连续嬉戏，前一户家庭排到队伍后面等待嬉戏结果。 4、评奖方式：以先完成嬉戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。 活动流程： 老师讲解亲子嬉戏评奖离场下一组亲子进场 适合年龄段： 小、中、大班 活动五：钻洞洞 主要目标： 练习爬过四周围合的洞。 熬炼孩子的胆识并满意其肢体动作进展的需要。 活

15、动材料： 废旧的长方形空纸箱2-3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。 指导要点： 将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。 将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。 亲子小型活动策划案流程案例范文篇4 一、活动目标 为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展现自己的才能，营造活泼向上的校内艺术文化氛围，培育同学养成好习惯的情感。学校打算开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。 二、活动主题 “我养成好习惯” 三、活动时间 6月1日下午2：104：10 四、活动地点 行政楼门口 五、活动预备要求 1、请班主任在下午2：00前把

16、参赛同学带到活动场地，做好参赛预备工作。 2、以班级为单位，活动场地每班白布2米(由学校供应)，作画工具班级或者同学自备，需要预备的工具详细如下： A、黑色粗记号笔1盒。 B、广告颜料若干(可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶) C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。 3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个同学一套，而是由班主任负责安排给同学于本周末回家购买，为了保证活动顺当进行，请各班级按要求足够足量买好工具。 六、活动内容 A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校内艺术文化氛围，培育同学养成好习惯的情感和健康活泼的精

17、神风貌。 B、对象：每个班级5名同学、最少2个协作孩子作画的家长。 C、作品完成后要求注上画面主题和姓名。 D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。 七、活动支配 1、活动负责人员支配：各班主任 2、活动开头由各班班主任带领本班5名同学带齐预备工具前往指定地点。(注：班主任到现场维持秩序) 3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。 八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。 一、二班级(最佳表现奖2名团结协作奖3名共性风采奖4名) 三、四班级(最佳表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖4名) 五、六班级(最佳表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖3名) 获奖结果纳入艺术节

18、班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、共性风采奖1分，对于获奖班级赐予颁发证书。 九、平安卫生： 1、请各班主任留意平安教育，不要发生把颜料遇到嘴巴里或者笔杆遇到别人的眼睛等平安事故。 2、请各班主任留意卫生教育，留意地面、环境干净，不要把颜料或者水随便乱涂乱倒，也要留意同学之间的协调和谦让，尽量避开把自己或他人的衣服搞脏。 3、作画结束后，请班主任组织本班同学整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。 4、参加协调工作的老师请帮助班主任做好平安、卫生和同学的组织工作，确保活动顺当开展。 5、请参加协调工作的老师，协作班主任和生活老师共同组织好未参与活动的同学，对于参观活动的同学班主任要

19、教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。 十、拍照和摄像： 请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。 十一、组织协调： 由于参加活动同学较多，除班主任组织本班同学以外，还请以下老师做好协调工作，为同学、家长作画服务，详细支配如下： 1、一班级陈文倩、朱思凯 2、二班级尹益新、张一伟 3、三班级蒋远翼、钟小均 4、四班级苏文洁、吕婵 5、五班级虞苗、朱晨圣 6、六班级黄亮亮、顾倩 十二、展现： 教学楼前 十三、其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。 亲子小型活动策划案流程案例范文篇5 活动名称： 欢高兴喜迎“六一” 活动时间： _年5月31日下午：2：00 活动地点： 大操场 活动预备： 操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单。 活动目标： 1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和幸福。 2、幼儿在活动中展现自己才能，培育集体意识。 活动流程： 引入主题 园长贺词 文艺会演 延长 设计： 一、主持人讲话、引入主题 1、 今日我们邀请爸爸、妈妈、小伴侣们团