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文档简介
1、独山县第二小学2014-2015第二学期六年级数学组磨课工作计划一、磨课组基本情况分析六年级数学磨课组有教师7名,磨课组是学校老、中、青最佳组合的研究型、奋斗型团队,每位成员爱岗敬业、乐于接受新理念、大胆创新、敢于实践、善于反思,是一支相处和谐、团结创新的智慧型团队。磨课组办公室环境优雅,充满浓厚的学习氛围,组内教师勤学善思,敢于创新,积极探索研课模式,打造精品课堂,坚持以课堂教学为中心,打造优质高效课堂,努力提高教学水平。团结协作、严谨钻研、智慧求真、互动成长,是我们六年级数学教研组不懈追求的目标。二、指导思想紧紧围绕学校工作计划和教导处工作要点,以素质教育为核心,以提高教学质量为核心,以教
2、师业务能力提升、学生素质发展为目标,积极探究课堂教学模式、打造高效课堂、减轻学生课业负担,搞好小专题教研,深化校本研究。三、工作目标1深化教研组文化建设,充分发挥教研组团结协作、智慧创新的优势,努力实现教研活动高效、实效。2继续深化执教研究,积极探索“研课模式,努力打造精品课堂,提高教育教学质量。3继续深化校本教研,搞好小专题研究,提升教师群体科研能力。四、主要方法与措施(一)加强理论学习,转变教师教育观念 具体做法(1)充分利用教研活动时间,加强理论学习。 (2)教师个人自学与即时教研有机结合,做好学习笔记,读书心得和教学随笔等。(3)充分利用网络信息,广泛收阅教育教学改革信息,资源共享,提
3、高群体教育教学专业水平。(二)夯实常规管理,力争教研实效高效本学期围绕“三化六环节”磨课系列活动,在常规管理上下功夫,切实打造优质高效课堂,提高教学质量,提升教师专业水平。具体做法(1)认真研究制定教学计划,努力做到:认真学习课程标准,钻研教材,精心备课、上课、布置和批改作业,注重教学反思和培优辅差。 (2)落实教学常规,组织集体备课、研课、磨课,以“磨课活动为契机,定向学习,定向研讨、率先执教、教后反思、及时评议、定时修改,二次备课执教,注重活动过程的有效性、实效性。(3)确立小专题研究,做到专题研究有计划、有目标、有内容、有互动、有反思、有成果,深化“三化六环节”课堂教学模式的研究,形成厚重的数学教研之风。(4)将常态课、率先课研究与磨课活动有机结合,深入开展校本教研活动的研课模式,即:集体备课,集思广益率先做课,共同评议反思总结,内化吸收二次研课制定个案形成特色,资源共享。(5)加强教学管理的规范性和实效性,全面、准确、科学地评价学生学业情况,及时总结工作中的经验与教训,反思教学行为,不断提高学生的整体素质。(三)加强青年教师的培养,促进青年教师专业成长充分发挥我组骨干教师的示范带动作用,结合本学期磨课活动、青年教师基本功比赛课,开展活动,加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为其提供学习、锻炼的机会和展示的平台,指导青
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