部编版四年级语文下册课内阅读理解专项

1、部编版四年级语文下册课内阅读理解专项我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 座座拔地而起，各不相连，形态万千 一桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障, 像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险啊，危峰 兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、这段文字选自课文，描写了2、请在括号里填写词语。3、请在横线上按原文填写标点。4、桂林的山的特点是 、o文中最能体现桂 林的山“奇”的特点的词语有 、5、我由你最喜欢的比喻句划上“再写一个描写水的比喻句。6、文中三次由现带有“啊”的句子，你打算用 的语 气去读，因为它表达了作者 的思想感情。7、本学期，我们学了

2、不少关于自然风光的课文，如果你去这些 地 方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈 你的 看法！更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家由金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上,山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在 别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的 新绿，眼前一片明艳。路上 在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的,勰宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石骑，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口

3、的右边往外流。这就是外洞。流 这段文字选自 。2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。它在短文中的谶思是（）：聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。极新，常用着形容衣服。量词，用于聚集成团的东西。山 找由短文的两对反义词，写在下面的括号里。势（）（）（）（）4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、模 模仿文中划线部分，用“时而时而”造个句子。a的作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，而一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？宽7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情?（三）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物

4、送到他面前时， 他外（yangang ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光 顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大 叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不 过， 等您吃过饭，我再给您派活儿。”口不口我现在就做口等做完了您的活儿口我再吃这些东西口年轻人站起来说口杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子

5、，您愿意 为我捶捶背吗？”说着就蹲.（d引g d m）在这个年轻人的跟前。年轻 人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1、我知道这短文选自 o2、我能在“口”按原文填写标点。3、用 ”为加点的字选由正确的读音。4、“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ,再查音节;用部首查字法应先查部首 ,再查 画。跟它相反意思的字是。 TOC o 1-5 h z 5、写近义词。思量-() 赞赏-() 确实-()6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词 :O7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 。从这句话我体会到 8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ;从杰克逊大叔的身上我学到了。(四)“

6、过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张 彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：k字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张， 并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看由，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说 话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库 伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时， 我们全家围坐在一起。父亲显得特

7、别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 TOC o 1-5 h z 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，生彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1、我能在括号里填上恰当的词。（）的事情 （）地安慰 （）的体会2、在文中我由下面词语的近义词。印痕一（） 分辨一（） 教导一（）3、文中指父亲面临着道德的难题是O4、把文中划线的句子改为反问句： 5、当父亲打电话的时候，是我家最 的时刻。库伯派人把汽 车开走以后，虽然我们失去了 , 但是得到6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（五）科学家经过反复研究，终于 ji e k d（）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边

8、飞，一边从嘴里发生一种声音。这种声音叫做超声 波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。科学家mofng （）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发生无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显 TOC o 1-5 h z 示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、我知道这段文字选自课文 2、按拼音写词语。3、“碍”字按音序查字法要查 荧字的部首是 o4、从文中找由下列词语的近义词。仿照一（） 重复一（） 阻碍-（）5、读了这个片段

9、，我知道雷达的天线、雷达发生的无线电波、雷达 的 荧光屏分别就像蝙蝠的、。6、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 7、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。7、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（六）今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争的（消硝）烟，罪恶的子弹（tan dan）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热 爱和平，勇敢地用生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁口救

10、救孩子们口要和平不要战争口为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（sang smg）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。1、用“划去括号里不正确的音节和字词。2、在选文中找由反义词。善良（）伤害-（ ）3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。4、作“”线画 出 文中的排比句，再照样子写句话。5、从什么地方看由“世界并不太平”？在文中用“”划由相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？试着 写一写。6、”罪恶的子弹”指代 ，“和平之花”指 ,

11、 娇嫩的“和平之花”是说 7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢?8、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以 的语气 来读。（七）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来 飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它 不能动弹了。但它挽扎着，极力豉动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒由一截小瓜 苗。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以 冲破坚 硬的外壳，在没有阳光、

12、没有泥土的砖缝中，（），（）,即使它仅仅只活了几天。1、我知道这短文选自 o 2、划去括号内不正 确的汉字。3、在文中我由下面词语的反义词。微弱-（） 含糊-一（ ）4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在： 5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？ 6、读了这个片段，我对生命的感悟是 我还积累了一些关于生命的名言，例如： （八）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描 写, 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xi u hua ()那样细致；有时又hui bi ()速写