《过秦论》教学设计

1、贾谊 （前200-前168）， 西汉洛阳人，著名的文学家。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。年少时有才，被孝文帝破格提拔为太中大夫，参与政事，深受器重。后遭权贵嫉妒排挤，被贬为长沙王太傅，后转为梁怀王太傅。终因怀才不遇，年仅33岁就抑郁而死，司马迁写屈原贾生列传。 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 李商隐贾生贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。毛泽东贾谊贾谊 过 秦 论贾 谊指出秦的过失议论文1.走过,经过.(引)过,过去2.胜过,超过.(又)过分,太甚3.错误,过失4.访,探望1.无乃尔是过与2.闻过则喜 3. 4

2、.且尔言过矣5.过犹不及6.大母过余曰7.过秦论8.是谁之过与？9.有过于江上者10.则知明而行无过矣11.雷霆乍惊,宫车过也12.彼所将中国人不过十五六万过 责备过错探访错误超过探访指出过失过错经过过错经过超过 过 秦 论贾 谊指出秦的过失议论文 秦之失 读过秦论 八王开疆撼天下，乱世难拒一隶氓。虚席常邀孔孟致，不怪后世费评章。 秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。贾谊

3、的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 贾谊为何要“过秦”？ 过秦论内容结构一、兴亡过程 (1-5)二、分析原因(6)兴 亡崛起(1)发展(2 3)极盛(4)(5) 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。

4、本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？崛起地理据固; 拥地; 君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内；外成功拱手而取发 展秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众、惨败请服，请朝反衬3.施及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。短战事延续到统治的时间延续到孝文王、庄襄王，他们在位的时间短，国家没有重大的战事。 灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉出身:氓隶之人才能:不及中人兵力:数百疲敝武器:斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦析因秦陈涉秦朝 功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百有余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也总结全文秦创业雄心勃勃秦日盛所向披靡秦统一势如破竹秦灭亡一败涂地秦教训 不施仁政（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也多次运用对比的手法: 1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与秦国的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。 “数百” 地位 出身陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条件 “瓮牖绳枢之子,迁徙之徒”“至尊” “行伍之间”