教师教书育人心得体会教师工作心得：浇树浇根育人育心

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页老师教书育人心得体会 老师工作心得：浇树浇根，育人育心老师工作心得：浇树浇根，育人育心常常听到淘气学生的家长无可奈何地说到：打也打了，骂也骂了，可就是不管用。&”其实，暴力、武力、批评，都是教育学生的大敌，不但起不了任何作用，反而会使他们产生逆反心理，敌对情绪，伤害了自信和自尊。其实每个做老师的都对自己的学生充满了希望，虽然是自己的学生，但他们是作为一个完好的人独立存在的，尽管如今在经济上都依赖成人，但在精神上却不能把学生看成是依赖性的，喜怒哀乐尽情对他们发泄。对学生的教育和沟通要想获得良好的效果，也需要我们像与外人相处一样，保持一份冷静和理智，需

2、要遵循人性，顺应人性。所以要想教育出合格的学生，我一直在贯彻以下几点：一、学会尊重尊重别人是做人的根本道德，尊重学生是老师的根本师德。我们知道，只有尊重别人的人才会受到别人的尊重。因此，只有尊重学生的老师，学生才会从心里尊重你，承受你的教育，你的教育才会有效。这也就是所谓的亲其师信其道&”。所以，老师在对待学生时尤其要注意多用赞美的语言，杜绝侮辱性语言；少一些居高临下，多一些平等相处；多用宽容之心待人，擅长宽容学生的错误；把学生成长看重一些，把个人成绩看轻一些。只有做到这些，我们才能让学生在宽松和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识的营养、安康快乐的成长。尊重学生，老师必须端正认识，更新观念，立

3、言立行，从我做起。二、用心与学生交流中国当代教育家郑洁说过：你理解了学生，就会谅解学生的苦衷；你更仁慈了，就会被学生从心底里承受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙。&”学生个性的特点是丰富多彩的，理解学生才是教育教学的前提。每个学生都是一个千差万别的个性世界，没有差异的世界是一个孤寂的世界，没有差异的人只是一尊没有个性的木偶&”。作为老师，要擅长理解每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走近他们独特的内心世界，然后再对他们加以引导和帮助。老师应该用行动去告诉学生你是真心的在理解他、关心他，是他们产生强烈的自信，可以英勇地正视学习，用勇气超越自我，不断进步。我就用了

4、统计记载法和调查评价法认真理解我们班的每一个同学，和学生谈完话之后我就会在记录本上添上一笔，每次有同学犯错误，我会拿出本子来和他一起研究，看看他的优点、他的缺点，在同学的眼中他是什么样的，为什么这次会犯这样的错误。这样，矛盾、冲动都会在和风细雨中渐渐消除。三、给小草开花的时间曾看到过这样一个故事。初春时节，有一个人要远行，便把自己山上的居所托付给一个朋友看管。主人是个很爱卫生的人，在家的时候把小院清扫的干干净净，一棵杂草也不允许生长。朋友那么生性懒惰，不像主人那么勤于整理。过了几日，院中石凳旁边惊人长出了几颗绿色的不起眼的小草。主人不在，小草就自由的成长起来，叶子薄薄的，长长的，很像林间野生的

5、幽兰。暮夏，小草竟开出了五瓣的小花。花儿散发着缕缕清香，也很像兰花。可那些花却是蜡黄色的，不是野兰那样的紫或褐。朋友摘了一朵，拿给山下一位对花草颇有研究的老人看。老人细看之下，竟然大吃一惊。原来那是一种极为罕见的兰花品种-蜡兰。花市上每株蜡兰的价格高达万元。朋友打 通知主人，主人很吃惊。原来每年的夏天，这个山上的小院里都会萌发许多这种小草，热爱清洁的主人，在他们萌发时就把他们都拔掉了。看了之后，我不觉心动了一下。在我们的教育中，有多少次错过了虽不起眼却极珍异的蜡兰&”？所以在我的教育路上，我一直都在贯彻着一种思想：他们都是我的蜡兰。我会宽容他们犯的一次次错误，而并不是急着去否认或者拔掉他们。给他们自由开展的空间，让他们用时间来证明他们的价值。或许我手中的小草并不能全部成为奇葩，但至少我可以让他们自由地生长。我一直都在这么