9-2防范侵害保护自己

1、据统计目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障。10%的儿童受到侵害时束手无策。80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的。思考：这组数据反映了什么问题？ 一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；另一方面青少年缺乏自我保护的意识和能力，因此学会防范侵害，保护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义。 防范侵害 保护自己第九课第二框导学提纲自主学习1、我们身边有哪些险情？2、成功避险的前提和关键是什么？3、我们应怎样防范侵害，保护自己？4、我们在遭遇不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意什么？5、面对不法侵害，我们应

2、如何应对？快速阅读教材P95的二个案例，回答相关问题：在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？不把家中的秘密告诉别人在宿舍要主要保管好财物在上网时注意隐私、慎重交友上学放学最好要结伴而行独自一人在家不要随便给陌生人开门 记下至少三个方面课堂活动：人生短剧 一天，小佟放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，小佟捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院你猜测会出现什么结果？人生短剧 小佟感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说：“咱们去好医院。”

3、 请你对当前的形势做出判断，并说明理由。 照常理来讲，小佟受伤以后急需得到及时的治疗，应该去附近的医院，而阿姨的做法不合常理。所以小佟的处境比较危险。 车一直开出了北京，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸前面对险情，小佟应该怎样保护自己？ 暂时妥协，权衡利弊，巧妙周旋，记住犯罪分子的特征，创造机会，求助他人。 提高警惕启示面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。为了避免悲剧再次发生，你想对小佟说些什么？对于女同学来说，保持高度的警惕，文明的行为举止，得体

4、的衣着打扮，是保护自我的防护衣。当不法侵害有可能发生时请记住：自我保护妙招害人之心不可有，防人之心不可无。人身安全放第一，机智勇敢是妙招。用智慧保护自己资料：2002年8月27日晚，19岁的小陈在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。思考：小陈与歹徒的搏斗说明他对于这样的结果，你的思考和建议是用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己人身安全第一力量对比周围环境的利用机智求助他人主观心理的调节避免无谓地激怒对方暂时妥协，事后报案 10岁的小学生小明在网吧上网聊天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青年的勒索，小明无奈之下只得将

5、口袋里的几十元钱统统给他。从此他再也无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心吊胆的，学习成绩也明显下降。感受身边的事例合作探究假如你是小明，可能会怎么处理这件事？1.怕报复，息事宁人（沉默的羔羊）2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠地揍他一顿）3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失4.告诉师长或求助法律抓紧时间喔合作探究任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？1.怕报复，息事宁人2.以暴制暴3.去勒索其他小同学4.告诉师长或求助法律（受害者会越来越多） （非法自己反而成为被告） （非法害人害己）（最明智的选择）抓紧时间喔 用法律保护自己 自我保护的强有力武器保护未成年人的专门法律：第

6、一部：中华人民共和国未成年人保护法第二部：中华人民共和国预防未成年人犯罪法小结 这节课我们主要针对人身侵害的问题，了解了一些防范侵害，保护自己的方法，但社会生活是复杂多变的，侵害形式也是多种多样的，因此，我们需要具体问题具体分析，同时我们需要掌握几条防范侵害的基本原则，老师编了首儿歌：青少年 经 验少 自我保护很重要自尊自爱做防护 公共场所莫露富提高警惕是关键 遭遇侵害别慌张灵活机智用智慧 法律伴随你左右 1、提高警惕 保持高度警惕是避免侵害的前提2、用智慧保护自己3、用法律武器保护自己（当合法权益受侵害时）b、采用机智灵活的方法保护自己a、面对不法侵害，迅速准确判断是关键我国法律保护青少年的合法权益中华人民共和国未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法宪法等如何防范侵害，保护自己？ 不慎落水可以采取以下措施：憋气：憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水轻装：及时甩掉鞋子，仍掉口袋里的重物站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不要坐失良