个人师德学习计划六篇

1、个人师德学习计划六篇个人师德学习计划篇1教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作 者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，提供了教 师个人师德的学习计划，欢迎阅读。教师对促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个 国民素质，具有重大而深远的意义。只有加强师德建设，才能促 进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质 和整体水平。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计 划：一、充分认识师德建设的重要性1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。 随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随 西方

2、的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方 有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受 到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造 成思想观念的剧烈冲突。2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也 表现在高尚的道德素养。随着形势的变化，受社会上一些不良思 潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想 和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工 作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书” 与“育人”的关系，出现了

3、所谓“人生理想趋向实际、价值标准 注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都 会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学 风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。 有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学 内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的 理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形 成良好的学习风气。二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习中华人民 共和国教育法、中华人民共和国教师法

4、、中华人民共和 国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德 建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中小学教师 行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。加强平 时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的 实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身 师德修养。三、规范自己的言行，做学生的表率教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做 出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社 会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉 公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际 行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、

5、坚定信念，全身心投入教育教学工作各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，无论从事何种 职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都 不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。当教师 站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而 不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易，这 应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一 境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。“教书”与“育人”是不可分割的，教书育人是教育工作的 一条客观规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的 过程中，发挥教师对学生的潜移默化作用。五、不懈追求，做一名新时代的优

6、秀教师良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。总之，这学期我要 加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的 设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践 中成长。真正做到为人师表。个人师德学习计划篇2一、前曰无论是作为一位合格的公民，还是作为一名人民教师对德育 的学习都是时时刻刻无时无刻不在的。师德的学习应该是自始而 终，在各种场合都要学习，立足于“学高为师，身正为范”的要 求。二、指导思想与学习目标作为一名实习中的教师，要把义务教育法和教师法作为指导，本着“以德修己，以德育人”的原则，以教师职业道 德规范为标准，结合学校对于教师的德育要求，坚持教育与德育 改革和发展的实

7、际相结合，利用课余时间努力学习教育法未 成年人保护法中小学教师职业道德规范等，塑造自己成为 有学识与人格魅力的优秀教师，以求真正提高自己的思想道德素 质。三、具体学习措施1、做好本职工作，爱岗敬业教师，尤其是我们实习老师，要真正的做好本职工作，教书 育人。在教育活动中，要不断地完善自己，才能在课堂与教学中 提升自己。平时要备好课，根据学生与自己的情况，做好组织活 动，认真的上好课。教师工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力与体 力，但在付出与辛劳之中，又能充实自己，让自己有着成就感与 幸福感，我更要苦中作乐，乐于其中，爱岗敬业。2、做好学生的引路人，关爱学生在课堂上，要认真传授知识，做好

8、学生在知识方面的引路人； 在生活中，要从心底里关心学生，做好学生的良师益友，循循善 诱，引导与教育他们走上正途，在平常热爱学生，了解学生，尊 重他们，建立平等的师生关系，不体罚学生。发现他们的优点与闪光点，相信学生，让每一位学生都能品尝到成功的喜悦。只有真正的爱他们，他们才会“亲其师”，进 而“信其道”，在此过程中，教育才实现了它根本的职能。3、创新拼搏，锐意进取我要时刻更新观念，不断地进步。跟上时代的步伐，做一名 适应时代发展的老师，我觉得这也是师德发展的一部分。从以前 的“教教材”，到现在强调要“用教材教”；从以前的教师“唱 独角戏”，到现在要以学生的“学”为出发点，要启发与引导学 生，课

9、堂要在教师的指导下获取新知、提高能力、努力思考以及 做好思想情感的熏陶，让学生不再是“高分低能儿”，能够在 生活中应用知识与学习知识。不能有懈怠的情绪，要及时排解压 抑的情感，不断拼搏与进步。不仅要有知识与业务方面的进步， 还要合理的安排好自己的生活，尽量做到工作与生活两不误。4、为人师表，以身作则“学高为师，身正为范”我不仅要有良好的知识去教书育人， 我们还要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老师。为 人师表是教师的美德，教师在教育人应该怎样做人之前，要先知 道自己应该怎样做。教师有强烈的典范性，我会以身作则，感召 学生，自己做到言行一致，才能培养出言行一致的学生。5、爱国守法，终身学

10、习爱国守法是每一位中国公民都应该做的，作为一名人名教师 更应该爱国守法，从点滴小事做起，尤其是在我在实习过程中， 更是应该做到这一点，这也是对师德做基本的要求。在信息大爆炸的时代，知识易得 但是我还是要不断地充实 自己，从各个方面汲取营养，实习过程中多向一些经验丰富的教 师学习，勤奋点，多去听课，也多向我们实习的岗友学习，一些 为人处世方面，要有“边学边干，边干边学，终身学习”的观念， 紧跟时代发展的步伐。在实习期间要多看书，丰富自己，多学习新的教学方法，多 了解最新的教育动态，多写反思，加强自己理论与实际相结合的 能力，多上课努力与学生共同进步。四、实习期间师德学习场所1、课堂教学中2、教育

11、调研3、与实习学校领导与老师4、与学生家长交流过程中五、检验与反思在实习中后期，要定期做好对师德学习的检验与反思，及时 的做好师德的反馈，不断地提升自己的思想道德素质。师德的学 习与进步也不是一朝一夕的工作，就连教育也是如此，要长久以 往的坚持下去，不断的进步，不断地学习，做好自己未来的主人。个人师德学习计划篇3一、前言“学高为师，德高为范”是对老师最崇高的赞誉。”作为一 名实习生，作为一名刚刚任课的化学教师，我将以塑造良好教师 形象为指南，以关心学生成长为目标，在不断充实、完善自我的 同时，为学校发展作出应有的贡献。二、师德学习目标1、理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职 业理想

12、和敬业精神。2、树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、 能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。3、履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富 有爱心，责任心，耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。三、具体学习措施1、爱岗敬业热爱教育事业，安心从教，踏实工作。热爱学校，关心学校 的发展，尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工 作，树立榜样。学校德高望重的教师较多，教学经验、班级管理 方法丰富，应积极向这些教师学习，促进教师专业成长。在教育活动中，要不断地完善自己，才能在课堂与教学中提 升自己。平时要备好课，根据学生与自

13、己的情况，做好组织活动， 认真的上好课。2、关爱学生关爱每一位学生，做学生的知心朋友。坚持客观、公正地对 待和评价每个学生，善于发现学生身上的优点，并鼓励学生追求 进步。利用阅读课堂，广泛开展阅读活动，提高学生阅读兴趣和 能力，让书香濡染心灵，让阅读伴随成长。在课堂上，要认真传授知识，做好学生在知识方面的引路人； 在生活中，要从心底里关心学生，做好学生的良师益友，循循善 诱，引导与教育他们走上正途，在平常热爱学生，了解学生，尊 重他们，建立平等的师生关系，不体罚学生。3、协调合作协调班主任的配合，与班主任协力共同教育好每一个孩子。 班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此， 我

14、将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用座谈等 形式与班主任沟通，做让班主任们认可和值得依赖的科任。4、以身作则我们不仅要有良好的知识去教书育人，还要做一位堂堂正正 的人，要做一位有人格魅力的老师。为人师表是教师的美德，教 师在教育人应该怎样做人之前，要先知道自己应该怎样做。教师 有强烈的典范性，我会以身作则，感召学生，自己做到言行一致， 才能培养出言行一致的学生。5、充实自我通过读教育专著，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提 升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关心国家大事和时事， 不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己

15、的积淀，使 自己在业务上，思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进，勇 于创新，做创新型、科研型教师。四、实习期间师德学习场所1、课堂教学中2、教育调研3、与实习学校领导与老师4、与学生家长交流过程中五、检验与反思认真做好学习笔记，通过撰写实习日志的方式写好学习心得 体会进行师德自查，反醒自己行为，不断规范自己的言行，成为 师生满意、社会依赖的教师，建立学生意见簿，随时了解学生的 所需，改进自己的工作。“十年树木，百年树人。”我们将本着“爱护学生，教育学 生，为学生做表率，为学生做实事”的原则，“春风化雨，润物 无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继 往开来，争取有更在进步。个

16、人师德学习计划篇4为了有计划地、有序的进行学习，特拟定本学期学习计划：一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德规 范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校 工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践 相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、 修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人 格魅力的教师。二、学习内容义务教育法、教师法、教育法、未成年人保 护法、中小学教师职业道德规范。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出 位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、 质量观、人才观，增强

17、为人师表、以身立教的使命感。培养师德 典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋 私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人民共 和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国 义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业 道德规范、普定县中小学教师行为“六禁五不准”以及下 发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的 基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知 识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质， 切实提高自身师德修养。3、

18、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的， 是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生， 是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、 权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去 对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真 实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言， 在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容， 道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自 豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的

19、感情，只有这样，才能集 中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积 极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法， 优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中， 促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个 方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。个人师德学习计划篇5教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有“学高为师， 德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方 向，以关注欢迎您！孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标， 在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生

20、营造良好的学习 生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守 学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极 学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利 用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律己，以身 作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中， 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只 有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进行自我反思

21、。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在 的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师 德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求 教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控， 做到老，学到老。四、德及教学，不断改进教学方式方法。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动 中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给 予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学 过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子 所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。五、为学生倾注所有的爱心。作为一个教师，爱心最

22、重要。“热爱关心学生”是真挚的师 爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感， 是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国 对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个 美术教师我更应该承担起传播美的责任。在以后的工作中我会不 断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，才能在未来 的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将 永远是我的追求。个人师德学习计划篇6新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学 期师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师， 把“全

23、心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生 着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校 的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习 各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各 种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律己，以身作责。二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中， 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只 有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己， 热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展， 关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教 育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。三、关心学生，尊重家长。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常