上蔡职业中专学校应急疏散演练方案

1、上蔡职业中专学校应急疏散演练方案一、演练目的为了使全校师生员工了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采 取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最 大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生员工紧急疏散避险的能力。二、组织领导学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。总指挥：孙运喜校长对实施演练负总责。审订演练方案，发布启 动、结束演练命令。副总指挥：杨付军副校长发出总指挥下达开始与结束演练的信号，点 评演练实施情况。成员：王英 白合国 刘进军 李学武 王学芳 赵自强下设办公室：主任：王学芳任根据校情起草本校应急疏散演练方案，重点选准 疏散集中地点、疏散线路，明

2、确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并 明确职责。成员：学校中层行政人员及各年级干事、各班班主任三、演练步骤演练分两步进行：第一步班主任提前在班级内动员：1、让学生认识演练的意义，熟悉应急避险的方法；2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。第二步实施应急疏散演练：1、演练信号发出后，师生员工进行应急疏散演练，重点训练学生安 全有序地撤离危险地带；2、在应急疏散演练训练有素的前提下，进行模拟发生具体险情（如 地震、火灾等）的应急疏散演练，指导学生有针对性地运用“守护生命十 大黄金法则”的方法，紧急避险。四、演练安排1、演练时间：演练时间：2011年11月25日星期五上午，并至少提

3、前两天公布实施 方案，具体实施演练时间做到全校众所周知。2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、图书馆、实验室等）进行应 急疏散。3、演练信号：以警报声（或广播口令）作为演练启动或终止信号。危险发生的信号：警报声响起及“上蔡职业中专应急疏散演练现在开 始”（广播口令）；代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。危险终止的信号：警报声停止及“上蔡职校应急疏散演练到此结束” （广播口令）。代表危险结束，师生转入转入正常状态。4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，学生全 部起立，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班长固定 后门，组织教室内学生快速有

4、序地从前前门撤离；学生撤到走廊后，自动 排成两纵队，一队靠墙、另一队保持适当距离；下楼梯时，靠左侧的扶着 楼梯快速下撤，靠右侧的扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主 任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低 到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地点一一篮球场，按事 前划定的升旗仪式位置排好队。5、疏散要求：一、人员分工：1、疏散组赵志强负责：一楼西1李学武主任负责，一楼西2王醒主 任负责，一楼西3邱少华科长负责，一楼西4冀保运科长负责；二楼西1 赵新建主任负责，二楼西2王福洲主任负责，二楼西3冀拥军主任负责， 二楼西4周国良科长负责；三楼西2陈留民科长负责

5、，三楼西3刘号民科 长负责。2、预警组：孟建东书记负责3、伤员救护组：李天云负责4、摄影录像组：黎洪涛负责5、操场整队集合：张锦雨负责6、计时：张楠负责7、人数清点报告组：有副总指挥杨付军校长负责楼梯管理，距楼梯口最近的班级，当班上学生全部撤离教室后，班主 任（或上课教师）跟着迅速撤离，到达楼梯口后就地负责指挥学生在楼梯 转角的疏散（已有管理老师到位的，应立即跟随学生一起撤离），避免拥 挤，当该楼梯没有人员疏散的时候，立即跟随撤离。学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教 师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快 走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令，减 少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。6、演练结束当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级干 事，年级干事报告给领导组副总指挥，副总