邢台南和县教师招聘教师资格证《小学综合素质》试题含答案

1、第 页 邢台南和县教师招聘教师资格证小学综合素质试题含答案一、单选题1以下( )不属于法律所规定的教师可享受的医疗待遇。 A.定期健康检查B.安排休养C.免费医疗D.提供医疗便利 答案：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。 2“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。 A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答案：B3“教师

2、人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。 A.加涅B.班杜拉C.布鲁纳D.乌申斯基 答案：D解析：题干中的观点的提出者是乌申斯基。 4在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。 A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.对学生一视同仁，一样要求 答案：B解析：尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故选B。 5国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)在谈到“促进公平”的工作方针

3、时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（）。 A.扶持困难群体B.扶持农村群体C.扶持特殊群体D.扶持低收入群体答案：A解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 6（2021年下半年真题）下列选项中，与取件一寄件的逻辑关系相同的是（）。 A.跑步和“健身”B.“出席“和“缺席”C.投篮和灌篮D.打针和输液” 答案：B解析：题干中“取件一寄件“是相反的关系，选项中只有B项中的“出席一缺席”也为反对关

4、系，故逻辑关系相同的是B项。 7下列哪一种不属于造字方法（ ）A、象形B、指事C、会意D、假借 答案：D解析：【解 析】“六书”中的象形、指事、会意、形声属于造字方法，转注和假借不属于造字方法。 8有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A、不平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 答案：C解析：互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，是身心依然得到发展。 9迄今为止，我国较成熟的最古老文字是（）。A、陶文B、甲骨文C、简牍文D、金文 答案：B解析：此题考察历史素养，迄今为止

5、，我国较成熟的最古老文字是甲骨文。 10如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。A、农政全书B、天工开物C、梦溪笔谈D、齐民要术 答案：B解析：天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作。作者是明朝科学家宋应星。 11某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。A、幼儿身心发展的互补性B、幼儿身心发展的稳定性C、幼儿身心发展的个别差异性D、幼儿身心发展的顺序性 答案：D解析：个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质

6、变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。 12鲁迅的著作不是一天能读完的，狂人日记是鲁迅的著作，因此，狂人日记不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误的是（ ） A.偷换概念 B.自相矛盾 C.以偏概全 D.倒置因果 E.循环论证 答案：A解析：本题的错误是将狂人日记是鲁迅的一部著作替换成了鲁迅的全部著作，一部著作与全部著作是两个概念，由此是犯了偷换概念的错误。 13丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是()。 A.尼诺索夫B.古田足口C.盖达尔D.狄扬 答案：C解析：解析：丘克和盖克是苏联早期着名儿童文学作家盖达尔(1904-1941)的短篇小说.创作

7、于1939年。故选C。 14某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。 A.赵B.钱C.孙D.李 答案：D解析：本题属于辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话必为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。 15根据中华人民共和国义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法

8、保障适龄儿童、少年接受()的权利。 A.初级教育B.基础教育C.义务教育D.高等教育 答案：C解析：【解析】详见中华人民共和国义务教育法第四条和第五条规定。 16“教师着装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中（）的要求。A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人 答案：B解析：为人师表强调教师要以身作则，在各个方面做好示范作用。衣着得体，语言规范，举止文明是为人师表的基本要求。 17关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生

9、到来之前，通过与新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了（ ）的职业道德规范。 A.终身学习B.关爱学生C.为人师表D.教书育人 答案：B解析：倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。关老师全面了解学生情况，细致地开展学生工作，是关爱学生的表现。 18学生小明早已达到入学的适龄阶段但由于父母因交通事故离世。现处于无人监护的状态，生活困难，根本无法完成义务教育。依据中华人民共和国义务教育法，对于小明的受教育权利，具有保障责任的是（ ）。A.儿童福利机构B.当地人民政府C.居住地的学校D.当地教育机构 答案：B解析：中华人

10、民共和国义务教育法第一章第十三条规定，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难采取措施防止适龄儿童、少年辍学。 19被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”的作品是（）A.古兰经B.一千零一夜C.蔷薇园D.列那狐传奇 答案：B20三江源自然保护区是我国新建的最大的自然保护区。其所指的三江源是下列哪三条江河的源头？（ ）A.长江、黄河、澜沧江 B.长江、黄河、珠江C.长江、黄河、松花江 D.长江、淮河、珠江 答案：A解析：三江源是长江、黄河、澜沧江的发源地。 21被称为“国际会议之都”的城市是（ ）。A.纽约 B.日

11、内瓦 C.伦敦 D.北京 答案：B解析：瑞士的日内瓦被称为“国际会议之都”。 22被誉为“短篇小说之王”的作家是（ ）。A.莫泊桑 B.屠格涅夫 C.左拉 D.欧*亨利 答案：A解析：世界三大短篇小说巨匠分别是美国的欧*亨利、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫，其中法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。 23散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真（）A.没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明B.大部分人既不聪明

12、，也没有智慧C.大部分人既聪明，又有智慧D.没有人既聪明，又有智慧 答案：A解析：由最后一句可知，有的人聪明但不智慧，有的人智慧但不聪明，所以A项不可能真。由“没有人同时具备这两种品质”可知C项为真；由于题干限定的是“我所遇到的人”，所以BD两项可能为真。故选A。 24我国未成年人保护法规定，( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 A.全社会B.学校C.家庭D.教师 答案：A解析：解析：中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有

13、利于未成年人健康成长的社会活动。 25托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( ) A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来 答案：D26对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是( ) A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动D.“臣本布衣，躬耕

14、于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况 答案：B解析：解析：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”运用的是借代和夸张的修辞手法。 27下列诗人中，以边塞诗著称于世的是( )。 A.曹操B.岑参C.李白D.陆游 答案：B解析：解析：以边塞诗著称于世的是岑参。 28小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是（?）。 A.小明的父母的监护权可以被撤销B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境C.父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权D.小明的父母履行了对小明的监督责任答案：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家

15、庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务”， 29“初唐四杰”指的是( ) A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 答案：D解析：【解析】“初唐四杰”是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。二、材料分析题30马老师在中学任教已近20年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照

16、样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。 解析：【答案要点】(1)马老师的做法和说法是错误的。(2)马老师违背了教师应当终身学习这一教师职业的基本道德规范。教师应当终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。(3)终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。31吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏

17、爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容，便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教，父之过”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现出对王明家长的不满。问题：请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。 解析：吴老师的教学行为违背了教师职业道德规范我们应引以为鉴。 首先，吴老师的行为违背了关爱学生

18、的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，吴老师没有考虑到寒风瑟瑟让王明站到教室外面吹冷风，并导致王明重感冒，这是不关心学生身体健康和不尊重学生人格的表现。其次，吴老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。而吴老师却偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情况下，误认为成绩较差的王明在破坏课堂纪律，将其“请”到走廊罚站，违背了教书育人的职业道德规范。再次，吴老师的行为违背了为人师表的职业道德。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊

19、重家长。材料中，吴老师在和家长进行沟通时，对家长表现出责怪和不满，一味把责任推向家长，这是不尊重家长的表现违背了为人师表的职业道德规范。作为一名教师吴老师应该反思自己的行为，严于律己。做一名关心爱护学生、勤恳敬业、严谨治学、为人师表的老师。 32（2021年上半年真题）因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成

20、了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。 解析：关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。首先，关老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学

21、生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个教师师德的灵魂。材料中，关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰，常常主动找我交流，体现了对学生的关心爱护。其次，关老师做到了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是教师职业的本质要求。材料中，在教育教学行为中，关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导，体现了对工作的认真负责，爱岗敬业。再次，关老师符合教书育人的规范。材料中，关老师告诉“我”,“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。注重对学生品行意志的培

22、养。关老师体现了终身学习的理念。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。这是教师的天职，是教师最核心的职责与任务，也是教师的根本任务。材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，体现了他不断提高自己专业技能，体现了终身学习。综上所述，关老师的教育教学行为是合理的，值得学习借鉴。 三、写作题33以“素质教育之我见”写一篇800字的议论文。 解析：素质教育之我见 ? 素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单纯的只看分数的应试教育相对应，与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数，还要看学生的德、智、体、美、劳等各方面的素养。推进素质教育的关键是教育评价机制的改革，高考录取制度的改革。? 目前，社会对教育评价的依据是高考考生人数的上线率，上线率高则说明教育质量高，反之则会对教育形成巨大的压力。教育主管部门也多以