期末冲刺备考总动员校长在教师会议上讲话：五字诀精实盯严稳

期末冲刺备考总动员，校长在教师会议上讲话：五字诀，精，实，盯，严，稳各位老师：大家好！距离期末考试仅剩两周时间，今天召集大家召开期末教学工作会，主要是和各位聊聊最后冲刺阶段的发力方向，破解当前大家普遍关注的困惑，凝聚共识、共促提升。连日来在校园巡查时，我听到不少老师的交流：复习时间紧、知识点杂，如何让效率最大化？部分学生基础薄弱，冲刺阶段是否还要投入精力？临近期末，师生都会有疲惫感，怎样稳住节奏扛过最后关头？这些疑问，我相信每位老师都感同身受。今天我不读文件、不讲大道理，就用“精、实、盯、严、稳”五个关键词，与大家共勉冲刺之道。第一个字：精——精准发力，以“精”提效期末复习最忌“大水漫灌”，眉毛胡子一把抓，看似忙忙碌碌，实则收效甚微。复习课绝非新授课的简单重复，更不是题海战术的盲目堆砌，关键在“精”：一是精准锚定短板。备课组需深度研读前期学情数据，梳理班级共性问题与学生高频错点，精准定位知识盲区，把有限时间用在“刀刃上”，避免无效消耗。二是精选典型习题。拒绝“贪多求全”，不为学生增加无谓负担。每道习题都要经过老师先行演练、严格筛选，确保“练一道通一类、做一题悟一片”，让练习真正起到巩固提升的作用。三是精讲精练提质。课堂上要摒弃“满堂灌”，做到“讲在困惑处、练在薄弱点”。学生已掌握的不讲、超出能力范围的不讲，把时间留给“跳一跳够得着”的知识点，以“少而精”实现“深而透”。时间越紧，越要学会“做减法”。少即是多，精才见效。第二个字：实——脚踏实地，以“实”固本复习阶段最易出现“虚功”：计划制定得周密，落实却打了折扣；课堂讲得热闹，学生却未真正消化；作业布置了不少，批改反馈却跟不上。表面光鲜，实则流于形式。这就要求我们守住“实”的底线：一是落实复习规划。备课组统一制定的复习方案，要细化到每日任务，明确“今日复习什么、明日巩固什么、后日检测什么”，做到心中有数、稳步推进，杜绝“计划与执行两张皮”“前松后紧”的现象。二是夯实知识根基。期末考试万变不离其宗，核心考点始终围绕基础展开。与其花费精力追逐难题、怪题，不如沉下心来，让学生把基础概念、核心考点、常见题型学透练熟。基础不牢，地动山摇；根基扎实，方能以不变应万变。三是扎实作业反馈。作业布置不能“一布了之”，批改更不能“敷衍了事”。每一次作业都是一次学情诊断，要做到“及时批改、精准讲评、靶向补救”：批改要见态度，讲评要抓关键，补救要显实效，确保学生“做一道、懂一道、会一道”。复习拼的不是“讲了多少”，而是“落了多少”。唯有脚踏实地，方能行稳致远。第三个字：盯——靶向聚焦，以“盯”补漏每个班级都有让人牵挂的学生：基础薄弱、习惯欠佳、信心不足。临近考试，或许有老师觉得“为时已晚”，萌生放弃的念头。但我想说，越是最后时刻，越不能放弃任何一个学生——“盯”住关键，才能补齐短板。这里的“盯”，不是盲目蛮干，而是精准聚焦：一是盯住边缘生。每个班级都有一批“差一步就能进阶”的学生，他们是冲刺阶段最具提升潜力的群体。班主任与科任老师要共同梳理名单、明确责任，实行“一对一帮扶、一科一科突破”，用精准关注为他们搭起进步的阶梯。二是盯紧提分点。针对边缘生和中等生，要明确各学科的“可提升题型”“易得分知识点”，制定个性化提分计划，让学生知道“力气该往哪里使”，在有限时间内实现分数最大化。三是盯牢细节习惯。很多学生不是“不会做”，而是“做不对”：选择题涂错位、填空题漏写单位、大题步骤不完整、书写潦草难辨认……这些看似细微的疏漏，实则是隐性丢分重灾区。最后两周，要把“规范答题”刻进学生心里：练习时按考试标准要求，讲评时展示规范范例，甚至组织学生互相检查“步骤是否完整、书写是否清晰”，确保“会做的题不丢分”。“盯”是责任，更是智慧。多盯一个学生，就可能帮他跨过一道坎；多盯一个细节，就可能为他多挣一分。盯紧了，漏洞就少了；盯实了，信心就足了。第四个字：严——严字当头，以“严”护航临近期末，学生易心浮气躁，课堂走神、作业敷衍、复习偷懒的现象会增多；部分老师也可能因疲惫放松要求，觉得“差不多就行”。但冲刺阶段的“松”，就是对前期努力的“否定”，越是时间紧，越要“严”字当头：一是严抓课堂秩序。复习课的效率，全靠纪律托底。课前要明确课堂要求，课中发现学生游离、说话、做无关之事，要及时提醒、严肃纠正，绝不能让复习课变成“松散课”。只有课堂静下来、学生沉下去，知识才能真正钻进去。二是严保复习质量。对学生的作业、练习，不能只看“做了没”，更要查“做对了没”“弄懂了没”。遇到抄袭、敷衍的情况，坚决要求重做；讲评过的错题，要随机抽查复做，确保学生“真掌握、真会用”，杜绝复习流于形式、走过场。三是严正考风考纪。期末考试既是知识的检验，也是品德的考验。考前要向学生讲清考试规则、讲明作弊后果，让“诚信应考”的理念根植于心；考中要认真监考、不徇私情，对作弊行为零容忍，既维护考试的公平公正，也教会学生敬畏规则、坚守底线。严不是苛刻，而是对学生负责、对教学负责。唯有守住“严”的底线，才能让复习有效果、考试有意义。第五个字：稳——稳扎稳打，以“稳”制胜最后两周，拼的不仅是知识储备，更是心态与定力。老师慌了，学生就乱了；老师稳了，学生才能安了。“稳”是冲刺阶段的核心要义：一是稳住自身心神。复习任务重、压力大，大家难免疲惫、焦虑，但我们是学生的“主心骨”，绝不能把负面情绪传导给学生。累了就适当调整节奏，烦了就和同事互相鼓劲，始终保持沉稳从容的状态，按部就班推进复习，不慌不忙、不骄不躁。二是稳控学生情绪。临近考试，不少学生容易陷入焦虑：有的怕考不好辜负期待，有的因复习不充分自暴自弃。我们要多观察、多沟通：对焦虑的学生，多给予“你已全力以赴，尽力便是最好”的安慰；对自弃的学生，帮他梳理“触手可及的得分点”，让每个学生都能放下包袱、轻装上阵。三是稳守教学节奏。不能因时间紧就“抢进度”，也不能因怕遗漏就“乱加码”。要严格遵循既定复习计划，该巩固的扎实巩固，该检测的规范检测，该补弱的精准补弱。节奏稳了，学生才能跟上；节奏乱了，反而会适得其反。遇到学生情绪波动、复习进度滞后等突发情况，要冷静应对、灵活调整，始终保持教学秩序的稳定。稳是定力，更是胜算。越到最后，越要沉得住气、稳得住阵脚，才能在关键时刻不掉链、不跑偏。各位老师，期末冲刺的号角已然吹响。“精、实、盯、严、稳”五个字，既是复习的方法路径，也是我们对学生、对学校的庄严承诺。两周时间虽短，但潜力无限；任务虽重，但人心齐则泰山移。我深知大家这段时间的辛劳：早出晚归批改作业、加班加点打磨方案、耐心细致辅导学生……你们的坚