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学习单 五 年级 3的倍数的特征 第 1 课时姓名 第 小组 号课前引学判断下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？18，25，46，85，100，325，180，90说一说2、5的倍数它们有什么特征呢？既是2的倍数又是5的倍数的数有什么特征？课中导学探究活动1：在百数表中圈出3的倍数。观察这些数，你发现了什么？33362718069390405300探究活动2：自学课本例题，完成下面的问题。想一想，3的倍数的特征是不是像2和5一样只看个位就能判断？2、3的倍数有什么特征？探究发现：通过自主学习我发现，一个数（），这个数就是3的倍数。课后拓学按要求填数（1）在里填上适当的数，使它是3的倍数35 16 46 400在里填上适当的数，使它成为偶数，并且是3的倍数。 7 3 06 081既有因数3，又是5的倍数的最大的两位数是（），最小的三位数是（）。已知1234能被3整除，方框中的数有（）种填法。用1、2、9三个数字排成能被3整除的三位数有

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