高三高考（生物）优化探究一轮复习 必修二第 5 章 基因突变及其他变异-第 2 节 染色体变异

1、【名师点睛】染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。在减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，是基因重组。染色体变异，可以用显微镜直接观察。染色体变异多数是不利的，有的甚至导致生物体死亡。二、染色体组与染色体数目的判断1染色体组的判别染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点：(1)一个染色体组中不含有同源染色体。(2)一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同。(3)一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息(即含一整套基因，不能重复)2某生物体细胞

2、中染色体组数目的判断(1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如图：每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。(2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有4个染色体组。也可以记作：同一个字母不分大小写重复出现几次，就是几倍体生物。2.单倍体与二倍体、多倍体的判定(1)单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统，单倍体的概念与染色体组无关。单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体)，也可以含两个、三个甚至

3、更多个染色体组，如普通小麦产生的单倍体，就有三个染色体组。(2)二倍体、多倍体与染色体组直接相关，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体，含有三个或三个以上的叫多倍体。1某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体解析：借图形辨析考查染色体变异知识。图a中多了一条染色体，使相应的同源染色体有

4、3条，故称为三体；图b中这一对同源染色体中，下面一条正常，含有基因1、2、3、4、5，但上面一条染色体多了含有基因4的一段，故为染色体片段增加(重复)；图c中每种形态的染色体都有三条，故含3个染色体组，为三倍体；图d中的一对同源染色体中，下面一条染色体少了相应的基因3和4，故为染色体片段缺失。答案：C2下图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：(1)图A所示是含_个染色体组的体细胞，每个染色体组有_条染色体。(2)图C所示细胞的生物是_倍体，其中含有_对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞，这是由_倍体生物经减数分裂产生的，内含_个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞，它是

5、由_倍体生物经减数分裂产生，由该生殖细胞直接发育成的个体是_倍体。每个染色体组含_条染色体。(5)图A有丝分裂后期包括_个染色体组。画出后期(A图)分裂示意图。(绘图位) 解析：本题考查单倍体与多倍体的相关内容，重在考查识图、分析能力。图A中染色体是两两相同的，故含有两个染色体组，并且每个染色体组有两条染色体；图B中染色体每三个是相同的，故为三倍体，但如果此生物个体是由配子直接发育成的生物个体，则称为单倍体；图C中染色体两两相同，故有两个染色体组，每个染色体组有三条染色体，有三对同源染色体；D图中染色体形态大小各不相同，则只有一个染色体组。答案：(1)两2(2)二三(3)二1(4)六单3(5)

6、4示意图如下图【名师点睛】三种可遗传变异的共性是均引起了遗传物质的变化，与仅由环境条件改变而引起的不可遗传变异有本质区别。基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变，均属可遗传的变异，但不一定都能传给后代。基因突变是DNA分子水平上的变化；染色体变异是染色体结构或数目的变异，属于细胞水平上的变化。基因重组的实质是基因和基因的重新组合，自然情况下在减数分裂过程中才能发生。但在人工操作下也可实现，如基因工程。 右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是()A此种异常源于染色体的结构异变B该生物产生的异

7、常配子很可能有HAa或hBb型C该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物D此种异常可能会导致生物体育性下降答案：C4引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是()果蝇的白眼豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现人类的色盲玉米的高茎皱形叶人类的镰刀型细胞贫血症ABC D解析：果蝇的白眼、人类的色盲及镰刀型细胞贫血症都来源于基因突变；豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒、玉米的高茎皱形叶都来源于基因重组；八倍体小黑麦的出现则来源于染色体变异。答案：C二、调查人群中的遗传病1原理(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。(2)

8、遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。 2人类遗传病调查流程(1)确认调查对象宜选择群体中发病率较高的单基因遗传病。宜选取“可操作性强”的调查类型，如：红绿色盲，多(并)指，高度近视等(本类遗传病只需通过观察、问卷、调查、访谈等方式即可进行，不必做复杂的化验、基因检测等)。欲调查遗传病发病率，需在“广大人群”中随机抽样调查。欲确认遗传方式，需对“患者家系”展开调查。(2)保证调查群体足够大，以便获得较多数据，并经统计学分析得出较科学的结论。统计的数量越大，越接近理论值。【名师点睛】注意区分遗传病、先天性疾病、家族性疾病。对某种常见遗传病根据调查结果画出系谱图，并总结该遗传病的特点

9、。调查的群体基数要足够大。三、遗传系谱分析规律方法整合人类遗传系谱分析与推断，多见于单基因遗传病的遗传案例，该类遗传病在基因传递上遵循孟德尔遗传规律，在家系遗传中可进行有规律的传递或连续发病或隔代遗传，通过系谱特点可较快地确认相关遗传病的传递规律，现分析如下：1可直接确认的系谱类型伴Y遗传病及线粒体遗传病，若致病基因位于Y染色体上(X染色体上无其等位基因)的DNA分子中，则因致病基因成单，即只要有致病基因即发病，故不存在基因显隐性确认问题，可直观地反映到系谱中。(1)细胞质遗传系谱特征细胞质遗传的最大特点是“母系遗传”。倘若控制性状的基因位于细胞质(线粒体)DNA分子上，则子代性状只取决于母方

10、母患病，子女必患病；母正常，子女均正常，与父方无关，而且与基因显隐性无关，其系谱特征为凡子女表现与母方不一致者均与细胞质遗传无关。(2)伴Y遗传系谱特征伴Y遗传的最大特征是“限雄遗传”。女性中无患者，即性状仅限于在男性中表现，即父传子，子传孙，且与基因显隐性无关，其系谱特征为：凡系谱中有女患者的均与伴Y遗传无关。2常染色体与伴X染色体遗传系谱推断本类系谱推断是最常见的一类，欲作出基因位于常染色体还是性染色体上的推断，须先判断基因的显隐性(题目已告知的除外)，然后再推测基因所在位置一般需先否定X染色体，再肯定常染色体遗传。(1)首先确定性状的显隐性原则：相同性状相交后代出现性状分离(或出现与双亲

11、不同的性状)，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如图所示：(2)在确认了性状显隐性的前提下，一般先通过否定伴X遗传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下：先假设基因位于X染色体上，若能推翻假设，即可确认基因在常染色体上。若为伴X显性遗传，可参看系谱中的“男患者”上推其母亲、下推其女儿均应为患者。出现反例即可否定，此时可确定致病基因位于常染色体上。如图：实例：抗维生素D佝偻病。若为伴X隐性遗传，可参看系谱中的“女患者”上推其父亲、下推其儿子均应为患者。出现反例即可否定，此时可确认致病基因位于常染色体上。如图：解析：A项的家庭组合子代中女孩都是患者，B项子代中男孩都是患者，C项子代中男女均有1/4可能

12、为患者，D项中可以采用产前基因诊断来确定胎儿是否含有致病基因，然后采取终止妊娠等手段预防患儿出生。答案：C6如图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B、b)。请据图回答。(1)图甲中的遗传病，其致病基因位于_染色体上，是_性遗传。(2)图甲中8与7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则8表现型是否一定正常？_，原因是_。(3)图乙1的基因型是_，2基因型是_。(4)若图甲中的8与图乙中的5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是_。(5)若图甲中的9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为_的卵细胞和_的精子受精发育而来，这种可遗传的变异称为_。实验：低温诱导染色体加倍1实验原理(1)正常进行有丝

13、分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去；(2)低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。3基本技术要求(1)为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构，必须先将细胞固定。(2)在进行本实验的过程中，和观察植物细胞的有丝分裂一样，所观察的细胞已经被盐酸杀死了，最终在显微镜下看到的是死细胞。(3)选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞，不分裂的细胞染色体不复制，不会出现染色体加倍的情况。7用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织56 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4)处理水培的洋葱根尖时

14、，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。(1)针对以上问题，你作出的假设是_。你提出此假设的依据是_。(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。(3)按照你的设计思路，以_作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍为依据。为此，你要进行的具体操作是：第一步：剪取根尖23 mm。第二步：按照_步骤制作_。解析：提出的假设应该具有一定的科学根据，提出的假设应该是最有可能的而不是随意猜测，所以探究的课题在题干中具有一定的指向性。在设计表格的时候要注意题干的要求是测量低温效应的时间，考虑到一般植物的细胞周期时间的单位应该以

15、小时为单位比较合适。为了保证实验的严谨性，应该做一组常温下的对照组，以排除环境因素的干扰。答案：(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖，能够诱导细胞内染色体加倍低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂注：设计的表格要达到以下两个要求。至少做两个温度的对照；间隔相等的培养时间进行取样。(3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体的数目解离漂洗染色制片细胞有丝分裂临时装片 下列有关变异的说法正确的是()A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于

16、基因重组D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 【解析】一个碱基对缺失属于基因突变，光学显微镜下观察不到。秋水仙素能抑制纺锤体的形成，以致刚形成的子染色体不能移向细胞两极而导致染色体数目加倍。基因重组可以是非同源染色体上的非等位基因自由组合，也可以是同源染色体上非姐妹染色单体间交叉互换。【答案】C 下列关于遗传病的叙述，正确的是()A遗传病是先天的，因此在婴幼儿时期就表现出来B家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C遗传病是由于遗传物质改变引起的，但遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用D遗传病是仅由遗传物质改变引起的疾病【解析】大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传

17、病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，后天性疾病不一定不是遗传病。家族性疾病可能是遗传物质改变引起，也可能与遗传物质无关，故家族性疾病不一定是遗传病。遗传病是由遗传物质发生改变引起，但受环境的影响。【答案】C 已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。据图作答：(1)秋水仙素的作用是_。(2)G瓜瓤是_色，其中瓜子胚的基因型是_。(3)H瓜瓤是_色，H中无子的原理是_。(4)生产上培育无子西瓜的原理是_，而培育无子番茄应用的原理是_。【解析】(1)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体的着丝点分裂后，两姐妹染色单体分开形

18、成的子染色体不能分到两个子细胞中去，引起染色体数目加倍。 (2)用秋水仙素处理黄瓤(rr)西瓜的幼苗，使之形成四倍体的西瓜(rrrr)，植株开花后产生的卵细胞为rr。当它接受二倍体红瓤(RR)西瓜的花粉后，子房壁发育成果皮(rrrr)，瓜瓤为黄色，受精卵的基因型为Rrr，发育成的胚为三倍体(Rrr)。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。 (3)无子西瓜的培育原理是染色体数目变异，而无子番茄的培育原理则是生长素促进果实发育。 【答案】(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染

19、色体数目加倍(2)黄Rrr(3)红三倍体植株减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞(4)染色体数目变异生长素促进果实发育1(2009年全国理综)下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()A单基因突变可以导致遗传病B染色体结构的改变可以导致遗传病C近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D环境因素对多基因遗传病的发病无影响解析：人类遗传病分单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病，都是可遗传的。单基因突变可引起单基因遗传病。这三类遗传病的发病都受环境因素的影响，其中多基因遗传病更易受环境的影响。近亲结婚由于夫妇双方携带相同隐性致病基因的概率大，所以婚后所生后代患隐性遗传病的概率增加。答案：

20、D2(2009年江苏生物)下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A BC D解析：这一代人出现的疾病可能是基因突变所致，可能是遗传病；一个家族中几代人都出现过的疾病不一定是遗传病，如：这个家族生活在缺碘地区，几代人都可能得大脖子病，但这种病不是遗传病；不携带遗传病基因的个体会因基因突变等而患遗传病。答案：D3(2009年广东理基)多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是()哮喘病21三体综合征抗维生素D佝偻病青少年型糖

21、尿病A BC D解析：21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，属于染色体遗传病。抗维生素D佝偻病是单基因遗传病。哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遗传病。答案：B4(2009年广东生物)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是()A10/19 B9/19C1/19 D1/2答案：A5(2009年江苏生物)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图

22、中的变异类型都可以用显微镜观察检验A BC D解析：图甲发生了染色体结构变异，图乙发生了染色体数目变异，甲、乙两图中的变化可发生在有丝分裂或减数分裂过程中。答案：C6(2008年广东理基)关于多倍体的叙述，正确的是()A植物多倍体不能产生可育的配子B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D多倍体在植物中比在动物中更为常见解析：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。与二倍体相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，果实和种子都比较大，糖类、蛋白质等物质的含量有所增加(不是营养成分的增加)。植物含偶数染色体组的多倍体可产生可育的配子

23、，含奇数染色体组的个体，由于减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子。八倍体小黑麦是利用染色体数目变异创造的新品种。多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。答案：D7(2009年江苏生物)在自然人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10 000，该遗传病在中老年阶段显现。1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。(1)该遗传病不可能的遗传方式是_。(2)该种遗传病最可能是_遗传病。如果这种推理成立，推测5的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为_。(3)若3表现正常，那么该遗传病最可能是_，则5的女儿的基因型为_。解析：(1)系

24、谱图中男性有正常的也有患病的，所以一定不是伴Y遗传。4和5生出4，遵循“隐性遗传看女病，母病儿正非伴性”，所以此病一定不是伴X隐性遗传。(2)此病每代都有，可能为显性遗传，每代男女患病比例不同，可判断为伴X遗传，所以该遗传病为伴X显性遗传。(3)5基因型为1/2XAXa、1/2XaXa，分四种情况： 一、选择题1(2010年福建毕业班质检)下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是()A三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理B基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C基因重组可以产生新的基因型D基因突变不一定都会引起生物性状的改变解析：基因突变、基因重组、染色体

25、变异是可遗传的变异，变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向。答案：B2对下列有关实例形成原理的解释，正确的是()A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理D“多利”羊的获得是利用了杂交育种原理解析：无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理，用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄子房获得的。无子西瓜则是利用染色体变异的原理培育出的三倍体西瓜。“多利”羊是利用细胞核移植技术培育出的克隆羊，与杂交育种无关。答案：C3如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么她与正常男性婚后所生子女中

26、()A儿子、女儿全部正常B儿子、女儿中各一半正常C儿子全部有病，女儿全部正常D儿子全部正常，女儿全部有病解析：尽管该女性通过转基因技术，使其造血干细胞形成正常生理功能，但产生卵细胞的初级卵母细胞中的性染色体并没有发生改变，仍为XbXb(b表示血友基因型)，依据血友病的遗传病特点分析选C。答案：C4三倍体西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株不能形成正常的卵细胞。不能形成正常卵细胞的原因是减数分裂时()A第一次分裂染色体联会紊乱B第一次分裂同源染色体不能分离C第二次分裂着丝点不分裂D第二次分裂染色体不能平均分配解析：三倍体西瓜不能产生正常生殖细胞的关键是同源染色体联会紊乱。答案：A5用纯种的高秆(D)

27、抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是()高秆抗锈病矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求的品种A过程的作用原理为染色体变异B过程必须经过受精作用C过程必须使用生长素处理幼苗D此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4解析：图示为单倍体育种，过程原理为基因重组；是将花药培养为幼苗，属于植物组织培养；过程应该用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。答案：D根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是()A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4

28、个染色体组C无子西瓜既没有种皮，也没有胚D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖6下图表示无子西瓜的培育过程：解析：秋水仙素作用于有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成；果皮是由子房壁发育形成的，四倍体植株的细胞中含有4个染色体组；种皮是由珠被发育形成的，胚由受精卵发育形成，无子西瓜有种皮，无胚；无子西瓜是三倍体，不能产生种子，但可通过无性繁殖产生后代。答案：C7(2010年北京西城模拟)下图为某遗传病的系谱图，等位基因为A和a，若10与患该病的男性结婚生出患病孩子的概率是()解析：10为携带者的几率为2/3，2/3Aaaa病孩几率为2/31/21/3。答案：B8下图是

29、甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，ABCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaBbb，AAabbb，ABCD则对应的基因型可依次表示为()解析：根据染色体的情况可以判断，甲是四倍体，乙是三倍体，丙是体细胞中只有一个染色体组的单倍体。答案：B9已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无子西瓜瓤的颜色和基因型分别是()A红瓤、RRr

30、B红瓤、RrrC红瓤、RRR D黄瓤、rrr解析：首先判断三倍体植株的基因型是Rrr，然后注意当年所结西瓜的瓜瓤取决于母本，因为它属于果皮，由子房壁发育而来。答案：B10下列为某一遗传病的家系图，已知1为携带者。可以准确判断的是()A该病为常染色体隐性遗传B4是携带者C6是携带者的概率为1/2D8是正常纯合子的概率为1/2解析：考查对遗传系谱图的分析及遗传概率的计算。根据图中3(正常)和4，(正常)生出9(患者)，可知，该遗传病为隐性遗传，但无法确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。若为常染色体遗传，则3和4一定均为杂合子(携带者)，但6的基因型无法确定，8为纯合子概率为1/3；若为伴X染色体

31、遗传，则4一定是携带者，5和6一定不携带致病基因，8为纯合子的概率为1/2。答案：B11.右图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是()A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YBX染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异C果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息解析：染色体组是细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带了一种生物生长发育的全部遗传信息，图示果蝇的一个染色体组为、X(或Y)。X、Y染色体的同源片段上的基因控制的性状通常没有性别差异；果蝇的体细胞在进行有丝分裂的分裂期的后期有4个

32、染色体组。答案：D12用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()A染色体结构的变异 B染色体数目的变异C基因突变 D基因重组解析：由题意：“2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上”可判断，该育种方法的原理是染色体结构变异中的易位。答案：A二、非选择题 13(2008年全国理综卷)某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型

33、。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。 (1)请写出以二倍体黄色块根，复果型(rrYyMm)植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。 (2)如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？ 解析：考查了遗传育种的有关知识，由题中信息可知只要有R存在块根就表现为红色，即基因型为R均为红色；有Y存在而无R则表现为黄色，即基因型为rrY均为黄色；既无Y也无R存在表现为白色，即rryy为白色。单果型(m)相对复果型(M)为隐性。要获得白色块根，单果型的三倍体种子(rrryyymmm)，选用二倍体黄色块根、复

34、果型(rrYyMm)为原始材料，用杂交育种的方法得到目标种子，其流程是：先获得二倍体的白色块根、单果型种子，再获得四倍体的白色块根、单果型种子，将二者进行杂交即可获得目标种子。二倍体红色块根、复果型的植株基因型有；RRYYMM、RrYYMM、RRYyMM、RRYyMm多种基因型，所以并不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子。只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能表现出基因型为rryymm的红色块根、复果型二倍体植株。再将所获得的二倍体植株用秋水仙素处理获得四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子。答案：(1)步骤：二倍体植株(rrYy

35、Mm)自交，得到种子；从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子(甲)；播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子(乙)；播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。(2)不一定因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。14普通二倍体西瓜品种众多，其含糖量高低、籽粒大小两种性状各由一对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。为了选择出含糖量高、籽粒大的优良品种，首先要鉴定它们的显隐性关系。已知普

36、通二倍体西瓜是单性花。请完成以下鉴定方案：(1)选择亲本：纯合含糖量高和含糖量低各一组，纯合籽粒大和籽粒小各一组。(2)操作过程：_。(3)鉴定过程：含糖量高低相对性状的鉴定：_。籽大小的相对性状的鉴定：_。答案：操作过程：选取具有相对性状的西瓜种植，并进行人工授粉(如以含糖量高的西瓜为父本，以含糖量低的西瓜为母本进行人工授粉：籽大的西瓜为父本，籽小的西瓜为母本进行人工授粉)，获得西瓜果实。(3) 鉴定过程：含糖量高低相对性状的鉴定：选取当年所结西瓜果实中的种子，第二年种植，(此步也可以在操作过程中表述)检测所结果实的含糖量，若含糖量高，则含糖量高为显性性状，含糖量低为隐性性状：若含糖量低，则含糖量低为显性性状，含糖量高为隐性性状。 籽大小的相对性状的鉴定：观察当年所结西瓜果实中的种子大小，若籽大，则大籽为显性性状，小籽为隐性性状；若籽小，则小籽为显性性状，大籽为隐性性状。 15(2009年全国理