2022四年级数学下册第5单元分数的意义和认识第4课时用直线上的点表示分数授课课件冀教版_第1页
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1、第4课时 用直线上的点表示分数五 分数的意义和性质JJ 四年级下册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测分数的意义1课堂探究点2课时流程把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。4探究点 用分数的意义(1)把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。每个图案都有5 个相同的花瓣， 表示其中的1 个花瓣， 表示其中的2 个花瓣， 表示其中的3 个花瓣， 表示其中的4 个花瓣。(2)用直线上的点表示分数。( )( )( )( )(3)把上面的分数按从大到小的顺序排列。用直线上的点表示下面各数。1看图写分数，再比较大小。( )( )( )( ) ( )( )小试牛刀（选题源典中点）2用直线上的点表示下面各数。

2、(1) (2)3写出直线上的字母代表的分数。 A() B() C()D()E()4在图中填上适当的分数。5在下面的 里填上“”“或。3 . 在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子， 种黄瓜， 种辣椒。(1)请在下图中表示出各种蔬菜的占地面积。略。3 . 在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子， 种黄瓜， 种辣椒。(2)把三个分数按照一定的顺序排列。按从大到小的顺序：或按从小到大的顺序:4在图中，涂色部分是两个正方形的重叠部分。1(1)涂色部分的面积是大正方形的 。(2)涂色部分的面积是小正方形的 。(3)涂色部分的面积是整个图形的 。(4)小正方形的面积是大正方形的 。91411249红红和丫丫看同样的一本趣味数学。红红第二周看得多。6判断：下面的两个分数在直线上的同一个点上，所以这两个分数表示的意义也相同。()辨析：这两个

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