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文档简介

1、小学班主任个人工作总结范文在过去的一学年里，在老师和同学们的努力下，我们班形成了良好的班级氛围，浓厚的学习氛围，各方面能力蓬勃发展，充满生机与活力。这门课每天都在变化，是其他课的榜样。主要表现在以下几个方面：一、“文明、成长、学习、进步”是我们班的目标在这个目标的激励下，班上所有的学生都朝气蓬勃。他们用自己的实际行动严格要求自己，努力工作，相互学习。整个班级看到了自己的力量和希望，每个人都迎头赶上，争取胜利。在同学们中间形成了“我要快乐学习，我要健康成长，我要进步”的良好氛围。在这个目标的鼓舞下，这门课有了新的面貌。有很多好学生，我决心为学校和班级争光。这些可贵的品质奠定了坚实的精神支柱。它鼓

2、励全班向更高更远的目标前进。比如我们班的周鹏，他的学习成绩并不是很好，但他的上级都很有主见和创新精神。为此，我请他担任班级体育委员。当选后，他的表现迅速提高。在他的带领下，班级体育工作出现了新局面。二、每个人都是这个班的主人学生们自发组成小组，积极为班级工作，乐于贡献。班里自发成立了四五个活动小组。这个活动小组建立了各种兴趣小组。如写作、绘画等。他们有计划、有组织、有目的地开展各种有益的活动，极大地锻炼了自己。这些团体都坚持这六个决定。固定人员、固定时间、固定地点、固定内容，定期检查报告，定期民主评估。他们都有强烈的责任感，要迎头赶上，力争先进。每个人都愿意为班级贡献自己的力量。每个人都觉得他

3、是班上真正的老师。例如，我们班的学生薛婷在周一、周三和周五读报、写作，并为班级阅读文章和报纸。还有一个例子是我们班的雅婷，她不爱劳动，很任性。我故意让他保管教室门的钥匙。他很有责任心，不爱劳动的习惯逐渐改变了。三、开展丰富多彩的课外活动，组织专题班会，发挥学生个性例如，在课堂上举办“向别人学习，取长补短”的班会，让每一个同学都明白，在课堂上，同学们应该互相学习，互相帮助，互相尊重，永远不要以“我”为中心看问题。这不断增进了同学之间的友谊，增强了小组的凝聚力，促进了后进生的学习热情和自我发现。根据学生个性发展的需要，调动全体学生，组织设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周时事演讲活动、学生轮流上台宣传国内外大事等。这些活动不仅培养了学生的能力，而且丰富了他们的课外知识。四、有良好的班级作风，取得了丰硕的成果各小组和个人报告本周实施方案，公布评估结果，提出各种建议，坚持表扬。如果你在班里扫地，你应该在半小时内扫完。你应该把扫帚放在哪里？有规定。再如：广播操作应“四一”，即音乐响起后一分钟内应到位；一行对齐；不是一个词；一个一个做好。这样既能培养良好的习惯，又能爱护公物，从而自觉进行自我教育，促进良好班级群

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