人教语文四年级上册给予是快乐的学习教案

1、会计学1人教语文四年级上册给予(jy)是快乐的第一页，共19页。给予(jy)是快乐的 给予(jy)：指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。第1页/共18页第二页，共19页。 得到什么东西，往往是快乐(kuil)的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐(kuil)的呢？第2页/共18页第三页，共19页。 自由读课文(kwn)：读准课文(kwn)中的生字词语，读通顺课文(kwn)。 思考：课文向我们讲述了一个(y )怎样的故事？第3页/共18页第四页，共19页。给予 圣诞节 羡慕(xinm)宽裕 兜一圈 神气饶有兴趣 我会读：第4页/共18页第五页，共19页。 文中出现了哪些人物？他们都给予了别人

2、什么(shn me)？给予别人后，他们是什么(shn me)心情？ 保罗的哥哥(g ge)保罗男孩男孩的弟弟第5页/共18页第六页，共19页。 默读，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话(duhu)？分别是在什么时候发生的？看车时 坐车(zu ch)时 依据以上(yshng)提示，给课文分段。第6页/共18页第七页，共19页。1自然段：211自然段：写保罗和小男孩的对话。1213自然段：写保罗从小(cngxio)男孩身上懂得了给予是快乐的。第7页/共18页第八页，共19页。课文(kwn)从哪几个方面写了“给予”？ 第8页/共18页第九页，共19页。保罗的哥哥(g ge)把新轿车给予保罗。小男孩

3、要把欢乐给予(jy)弟弟。保罗把自己的欢乐给予(jy)小男孩和他的弟弟。第9页/共18页第十页，共19页。 在这两次对话(duhu)过程中保罗的想法和小男孩的想法一样吗？第10页/共18页第十一页，共19页。 思考：这是一个怎样的哥哥？弟弟(d di)看了会有怎样的心情？第11页/共18页第十二页，共19页。 还可以从哪些地方看出小男孩对弟弟(d di)的关心、疼爱？ 动 作第12页/共18页第十三页，共19页。 为什么说“他们(t men)三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 在那个夜晚，他们(t men)一起共同体会着给予带来的快乐。 小弟弟是因为（第一次这样(zhyng)乘车并亲眼看到圣诞

4、之夜的风光）而难忘。 小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。第13页/共18页第十四页，共19页。为什么保罗认为给予(jy)是快乐的？ 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人(ln rn)快乐的。第14页/共18页第十五页，共19页。 因为保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，让保罗领悟到给予(jy)别人快乐，自己也会快乐。第15页/共18页第十六页，共19页。 如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们(rn men)的都是美好的东西，像鲜

5、花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。 高尔基 生命的意义在于付出(fch),在于给予,而不是在于接受,也不是在于获取。 巴金 一个人的价值,应当看他贡献(gngxin)了什么,而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦拓展延伸：名人名言第16页/共18页第十七页，共19页。 人的生命是有限的，为人民服务是无限(wxin)的。我要把有限的生命，投入到无限(wxin)的为人民服务。 雷锋第17页/共18页第十八页，共19页。内容(nirng)总结会计学。自由读课文：读准课文中的生字词语，读通顺课文。给予 圣诞节 羡慕。宽裕 兜一圈 神气。看车时 坐车时。在这两次对话过程中保罗的想法和小男孩的想