八年级数学上册-3.3-设计中心对称图形课件-苏科版

1、初中数学八年级上册苏科版3.3设计中心对称图案第一页，编辑于星期五：五点 五十八分。 图案欣赏第二页，编辑于星期五：五点 五十八分。 图案欣赏第三页，编辑于星期五：五点 五十八分。生活中，我们经常见到一些美丽 的图案，以以以下图案有什么特点？第四页，编辑于星期五：五点 五十八分。 生活中，你还见过哪些中心对称图案？举例说明.O第五页，编辑于星期五：五点 五十八分。合作探索交流 活动一 1. 用6个全等的正方形组成中心对称图案 3 122. 你能用6个全等的正方形再设计几个中心 对称图案但不是轴对称图案吗？0第六页，编辑于星期五：五点 五十八分。54 3.你能用6个全等的正方形设计既是中心对称，

2、 又是轴对称的图案吗？7 6第七页，编辑于星期五：五点 五十八分。2.如果把26个英文大写字母看成图案，那么哪些 英文大写字母是中心对称图案1.在计算器上按出两位数“69，这个电子数字可以组成一个中心对称图案。 你还能写出几个能组成中心对称图案的两位数或三位数？ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZHINOSXZ合作探索交流 第八页，编辑于星期五：五点 五十八分。两位数：11，88，96等；三位数：101，111，609，808，888，906等第九页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如以以下图是一个中心对称图形的一半，你能补出另一半吗？随堂练习第十页，编辑于星期五：五点 五十八

3、分。有55的小正方形组成的图形，去掉中心的一个方格，余下24 格，要求把它分成大小相等、形状相同的四块，请设计一种分法.第十一页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，现将上面的图案绕点O顺时针旋转，至少旋转_度后，两张图案可以互相重合？O120第十二页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，现将上面的图案绕点O顺时针旋转，至少旋转度后，两张图案可以构成中心对称图形？O 从中你有什么发现？O第十三页，编辑于星期五：五点 五十八分。 某地板厂要制作一批正六边形的地板砖，要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分

4、(例如以以以下图)，你能设计出几种方案？2003.甘肃第十四页，编辑于星期五：五点 五十八分。在一个3m4m的长方形地块上，欲开出一局部作花坛，其图案要为中心对称图形，且花坛的面积为长方形面积的一半，图示是两种设计方案，你还能提供两种不同的设计方案吗？第十五页，编辑于星期五：五点 五十八分。“数学实验室活动二1. 用圆和线段可以构造许多具有鲜明含义的 中心对称图案。如:2. 请你也用圆和线段设计一些中心对称图案 请把你的设计的含义与同学交流第十六页，编辑于星期五：五点 五十八分。大显身手 某居民小区搞绿化，小区的居民们把一块长方形垃圾地清理后，准备建几个花坛。老张说：花坛应该既有圆的造型又有方

5、的造型；老李说：整个花坛应该既是轴对称图案又是中心对称图案。你能设计一个让大家都满意的方案吗？试试看：将你设计的方案画在 右面的长方形方框中第十七页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如图，是由5个边长为1的小正方形组成的图形，你能剪2刀后，将它拼成一个大正方形吗？请说明理由.第十八页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如果一个图形绕着一个定点旋转一个角度能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做旋转对称图形，例如等边三角形，绕着它的中心旋转1200能够与原来图形重合，因而等边三角形是旋转对称图形.相关链接 想一想，中心对称图形与旋转对称图形有何关系？第十九页，编辑于星期五：五点 五十八分。 如以以下图，旋转对称图形是_，中心对称图形是_.相关链接 请你设计一个旋转对称图形，要求旋转300后与自身重合._(2)、(3)_(1)、(3)、(3)、(4)第二十页，编辑于星期五：五点 五十八分。小结与思考设计中心对称图案的 关键点：1整体构思；2具体作图方法技巧：利用图形的变换