部编版初一语文上册综合性学习-少年正是读书时优秀PPT课件3同课异构精品3套

1、劝学 （唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少年正是读书时读书名言知多少第一关书读百遍，其义自见。陈寿书犹药也，善读之可以医愚。刘向旧书不厌百回读，熟知深思子自知。苏轼 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦读一本好书，就是和许多高尚的人说话。歌德不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。 菲尔丁读书也像开矿一样，“沙里淘金”。赵树理任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。 马克思读书故事大家讲第二关凿壁偷光囊萤映雪头悬梁锥刺股圆木警枕程门立雪负薪挂角目不窥园读书感悟大家谈第三关读书的三重境界第一境界：昨夜西风凋碧

2、树，独上高楼，望断天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻她千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。读书的三重境界第一境界：指的是入门前茫无头绪，不知所措，求学无门的疑惑、彷徨和痛苦。第二境界：指的是叩门时以苦作舟、以勤为径、上下求索的执着与忍耐。 第三境界：指的是功夫到处， 灵犀一点、参透真谛、已入门 中的喜悦与释然。读书话题我会辩第四关话题一怎样正确处理流行作品与经典名著的关系？话题二你觉得读图和读文各有什么长处和局限性？终极关经典好书大家看 老人与海 撒哈拉的故事 假如给我三天光明书目老人与海 （美）海明威作品简介： 一位古巴老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远

3、的湾流中搏斗的故事。推荐理由： 书中的老人曾说：“人不 是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。作者：三毛 撒哈拉的故事记录了三毛在撒哈拉的生活，共十八篇。小说以率真、乐观的笔风记叙了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活的那一段难忘岁月。有她和丈夫之间的生活琐事，有当地的民俗民风等等，属于散文形式。她并没有这段波折的故事里过多的挥洒笔墨,但就是那几句轻描淡写的字句仍可以使我们深刻地感到生活里的浓情和震撼心灵的人性美。1.友情妙语录 朋友共乐，锦上添花绝对有必要。朋友共苦，除非同病相怜，不然总有高低。 2.生命妙语录 人生那么短，抢命似的活是唯一的方法，我不

4、愿意慢吞吞地老死。3.对挫折态度 我看到你相当积极地在吮吸你的伤口，难怪它不能结疤。我看到你怨天看到你尤人，我没看到你跟向上的心合作。 很多人喜欢三毛是因为三毛曾去过许多国家，在她的文章里可以体味到许多的外国情调，如撒哈拉沙漠，西班牙然而,我觉得三毛最吸引人的特质是她文字里的爱。三毛是带着爱来写作的，对荷西的爱，对父母的爱，对世人的爱。从她的文字里，我们可以体会到那份悠悠的平和的爱意。 前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始的海伦情绪非常的暴躁，常常发脾气，她的父母帮海伦找了一位老师沙莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望。 后半部分则介绍了海伦的求学生涯。

5、在求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但她并没有放弃。最终，实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。书中还介绍了他在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克吐温等。假如给我三天光明 假如给我三天光明是海伦.凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。推荐理由：教师寄语少年正是读书时一.有关读书的典故你知道它们与谁有关吗？头悬梁、锥刺股 -（ ）囊萤映雪-（ ）凿壁偷光-（ ）韦编三绝-（ ）程门立雪-（ ）孙敬、苏秦车胤，孙康匡衡孔子杨时悬梁刺股发音：xun ling c g。 释义:形容刻苦学习。出处：西汉刘向战国策秦策一：“（苏秦）读书欲睡

6、，引锥自刺其股，血流至足。”东汉班固汉书：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。车胤囊萤/孙康映雪1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来

7、勤奋读书。2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：“为什么别人家里有油灯，而我们没有呢？”父亲回答说：“油灯很贵，咱们要买油灯全家都要饿肚子。”小孙康很懂事，从此就不再提此事。读的书都是 借的，又很讲信誉，到时间一定要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下读书，但是太暗

8、，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮，但是通过这种方法他读了很多的书。最后官拜御史大夫。 许多人知道这个故事之后，感动得泪流满面。凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。据汉书匡衡列传记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。凿壁偷光韦编三绝

9、1.韦编三绝，出于史记孔子世家的典故，原为孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把易全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。 即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。“程门立雪程门立雪： 旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自宋史杨时传。“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事

10、。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍

11、立在门外，等候先生醒来。二.名人读书的故事1.黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 2.曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，

12、一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 3.爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”三.名人读书名言 立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修读万卷书，行万里路。刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真

13、卿读书百遍，其义自见。三国志 奇文共欣赏，疑义相与析。 陶渊明书到用时方恨少，事非经过不知难陆游非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮三国熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼宋鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德四.读书方法举隅读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹读书不要贪多，而是要

14、多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林五.我思我问1.我喜欢看什么书？2.我平时看过什么书？3.我看书时动笔作批注、写读书笔记吗？4.对于图画阅读与文本阅读，我喜欢哪一 个？5.我的阅读目标是怎样的？6.电子阅读有何利弊？对于图画阅读与文本阅读，各有什么长处和局限读图更易思维上的理解，能使人更清楚的了解事物的本质现象，并且信息量增大，解说更快。但从另一方面来讲，读图又会使人缺少想象力，缺少自己的思维，阅读水平的确会有些下降。 而读文就不同了，它可以提高自身的阅读水平和自己的品味。但同时可能会有些不形象。所以有利就有弊，要正确看待。网上阅读

15、和纸质阅读各自的优缺点是什么？1 怎样处理读流行作品与读经典名著的关系 有人认为，应该多读流行作品。流行作品 用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品味上是不相等的，它们好像军事上的的制高点，占领了它，其他就不在活下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是，名著为很多人反复阅读，已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。教师寄语少年正是读书时综合性学习上篇 开卷有益没有

16、什么能够阻挡我们对“经典”的向往 亲爱的同学们，大家好。 走进美文，利用闲暇时间坚持经典诵读，从文质并美的文学作品中汲取营养，不但能帮助我们锻炼语言能力，提高文学修养，更重要的是，我们能从这些大家的优秀作品中汲取精神养分，丰富思想，开阔胸襟，净化灵魂，启迪智慧。星火7班自成立至今开展的经典诵读活动，不但成为提高同学们语文成绩的有效途径，而且也为我们营造了积极向上、清新高雅、健康文明的班级氛围，激发了同学们阅读经典、品悟经典的兴趣。 我们班级组织的经典诵读，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体深入激发了同学们浓厚的读书兴趣，帮助大家养成热爱读书的好习惯。这将使我们受益终生！ 繁星春水、论语、骆驼

17、祥子、钢铁是怎样炼成的、海伦凯勒传、名人传、撒哈拉的故事这一部部好书就像一位位饱学的师长，陪伴我们度过每一个黄昏，每一个周末。在老师的引导下，班里的每一位同学都拥有了自己阅读的书目，都规划和落实了阅读的时间，都在钟爱的书海中尽情徜徉。我们的语文课堂仿佛也变成了一片片蔚蓝的天空，乘着阅读的翅膀我们无拘无束，展翅翱翔！ 渐渐地，我们发现在家里父母也不时地拿起我们的书或浏览或品评，偶尔还能和我们切磋几个回合。班里不少同学的家长们也积极响应班级号召，积极参与了“同读一本好书，共享一个世界”活动。这一家人以书籍为纽带其乐融融的感觉实在让人陶醉不知归路！ 读书启迪智慧，经典浸润人生。亲爱的同学们，多读书，

18、读好书。无论是煌煌巨著，还是时文短章，无不闪烁着先贤仁人深厚的思想，无不关切着对人生命运、国家荣辱的深切思考，或给人以智慧的启迪，或给人生命的指点，或给人心灵的慰藉。 这些人类文明的丰厚积淀，对我们一生的影响将是深远的。让我们携起手来读万卷书，行万里路！ 谢谢大家！观书有感朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来！长歌行乐府诗青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。书里乾坤书法：李戊琛 （开卷有益）伴奏：何景从 （渔舟唱晚）下篇 养 成繁星春水 伊索寓言 童年 昆虫记鲁滨逊漂流记朝花夕

19、拾 骆驼祥子 西游记 海底两万里 名人传 钢铁是怎样炼成的 水浒传 傅雷家书 培根随笔格列佛游记 简爱 阿Q正传 呐喊 寄小读者 毛泽东传 居里夫人传 永远的乔丹 海伦凯勒传 文化苦旅 贾平凹散文选唐诗三百首 草房子 论语傅雷家书 斯蒂芬霍金的科学生涯狼图腾 余光中诗选 泰戈尔诗选中国文化要略 中国古建筑二十讲 目送谁动了我的奶酪 平凡的世界 小王子 城南旧事 美的历程 我与地坛 行者无疆 撒哈拉的故事 梁衡散文鲍鹏山点评水浒追风筝的人 三杯茶铁凝散文 汪洋中的一条船我们仨 青灯 少年维特之烦恼 汤姆叔叔的小屋现代汉语词典 古代汉语词典经 典 推 荐刘乙丁 一种相思，两处愁吴 昊 简爱侯奕轩

20、朱自清散文选 金 玥 苦儿流浪记王培尧 老人与海 经 典 推 荐书籍中的爱国敬业诚信友善 读书三到 （朱熹） 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？生 活 本 来 就 很 美 作 者： 王培尧 朗 读： 侯

21、奕轩 现代人的生活节奏着实是愈来愈快了，仿佛生活就只在于车水马龙之中，只在于高楼广厦之中，只在于人们不知疲倦的穿梭之中。生活之中熙熙攘攘的人们总是在追求，无论是对横流物欲的渴求也好，还是对精神食粮的吮取也罢。细细想来，最终追求的无非是美罢了。那么，到底什么是美，美又在哪里呢？ 姑且停一停那繁密的步伐，舒缓一下紧绷的神经，将目光投向乡村、田野、炊烟和山林吧。当你和春结伴，那翠色欲滴，仿佛一触便倾泻而下的绿，一定会为你带来一抹清新； 当你与夏相遇，那骄阳、溪流都是灵动的精灵，就连那最常见的墨绿也扑面而来，以一种热烈而感染你；当你与秋邂逅，她特有的温文尔雅、诗情画意定会吸引驻足流连；倘若你与秋后的冬不期而遇，白雪纷飞、万籁俱寂中也别有一番情趣。田舍农家的粗茶淡饭，山林田野的风光旖旎他们就是你心中的最美！ 你也尽可以留心这大城小巷的细处，总会有别样的感觉。古老的皇城根儿下，碧瓦青