人教版九年级化学第二单元同步练习题

1、第 页共5页人教版九年级化学第二单元同步练习题一、选择题：（每题只有一个正确答案）1、（2015?苏州）下列有关空气的说法错误的是（）A.按质量计算，空气 中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一2、（2015?贵港模拟）“人造空气”中按体积分数计算含70%的N2、20%以上的02、还有CO2等，下列说法正确的是（A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.可以利用反应 2Cu+O22Cu0,测定“人造空气”中 02的含量D.“人造空气”若只含有 02会更

2、有益于人的呼吸 TOC o 1-5 h z 3、（2015?山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A.空气是一种宝贵的资源B.空气中体积分数最大的是氮气C.氧气能支持燃烧、供给呼吸D.露天焚烧垃圾不会造成空气污染4、（2015?黔西南州）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是（）A. CQ B. SO2 C. PM2.5 D. N025、（2015?宜宾）空气是一种宝贵的自然资源.下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹D.控制PM2.5的排法以减少雾霾天气6、（201

3、5?衡阳）为了让天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（）A.严禁随意焚烧秸秆，以减少 PM2.5的排放B.大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料C.禁止使用化肥农药，以防止水体污染D.分类回收垃圾.以促进资源再生和利用7、下列能供给呼吸的气体是（）A.氧气 B.氮气C.氢气D.氨气8、人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A.空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸9、人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（）A.空气是由多种物质组成的混合物B.空气中含

4、量较多且化学性质活泼的是氮气C.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气10、“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是(A.提倡使用太阳能B.开展植树造林C.工厂废气经处理达标后排放D.开未达到环保标准的汽车上路 11、实验室可用高镒酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是 ()A.两个反应都是分解反应B.二氧化镒在两个反应中都作催化剂C.两个反应的条件不同D.用H2O2制取氧气更方便 TOC o 1-5 h z 12、属于缓慢氧化的变化是()A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧13、下列各组

5、气体中，用燃着的木条不能区分的是()A.氧气和空气B.二氧化碳和氧气C.氮气和空气D.二氧化碳和氮气14、氧气是人类生产生活中的重要资源。下列说法正确的是()A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.氧气能用作医疗急救D.硫、磷、蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应15、实验室用高镒酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是()带火星的木条C收集D.验满(12分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍能成活16.段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题:(1)小白鼠能成活一段时间的原因是 。(2)瓶壁变模糊的原因是 |。(3)烧

6、杯中导管内液面高度的变化是 。(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是 。.(6分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A.空气 B、二氧化硫C.红磷 D.五氧化二磷E.水F.氧气(1)能使带火星木条复燃的气体 ; (2)无色有刺激性气味的气体是 (3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 ; (4)属于混合物的是 (5)属于易燃物的是 ; (6)空气中按体积计算含量最高的是 。. (2014 揭阳)根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：G.氮气(1)标号为的仪器的名称是： 。(2)实验室用高镒酸钾制取氧气的文字表达式是： ,所选用的发生装置是 (填字母)，用C装置收集氧气后，验满的方法是

7、(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母)A.燃 烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷D.本实验可以证明空气含有N2、。2、CO2和稀有气体19、(2015?临沂)如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题.(1) A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的5,你认为导致这一结果的原因可能是其中一种原因)(2)硫燃烧的文字表达式是 , B实验中集气瓶内放入少量水的目的是 .20、研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究 的

8、主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化镒和红砖 粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是： ,此实验中处宜采用的气体收集方法是 。【实验记录】实实验编号12反应物6%过氧化氢6%过氧化氢催化剂 时间1 g红砖粉1 g二氧化镒152s35s结论该探究过程得出的结论 。【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化镒或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化镒和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

9、 和 是否变。过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案 )21、某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少？”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。(1)甲同学想收集体积分数为50%勺氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水，然后用如图所示的向上排空气法收集，他能否收集体积分数为50%勺氧气,(填“能”、“否”)因为(2)乙同学也想收集体积分数为 50%勺氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图排水法收集。能否收集体积分数为50%勺氧气(填“能” “否”)因为(3)丙同学想收集一瓶体积

10、分数为20%勺氧气实验，你觉得有无必要，(填“有” “无”)，因为(4) 丁同学收集了一瓶体积分数为40%勺氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为60%的氧气发现使带火星木条复燃了，你觉得他下一步实验应该做什么 (5)戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%勺氧气应如何操作参考答案一、选择题：1、A;2、C;3、D;4、A;5、C;6、C;7、A ; 8、B ;9、B ;10、D ; 11、B ;12、B ;13、D ; 14、 C ; 15、 C二、填空题：16.(1)瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸(2)呼吸时有二氧化碳产生，使澄清的石灰水变浑浊(3)上升 (4)氮气1

11、7.(1)F (2)B (3)C (4)A (5)C (6)G18.(1)长颈漏斗(2)高镒酸钾加热镒酸钾+二氧化镒+氧气；A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了。(3)B、C119、(1) A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的石，导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹.(2)硫燃烧的化学方程式为：硫 +氧气 八、从 二氧化硫；B实验中集气瓶内放入少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染环境.20、【进行实验】 锥形瓶 排水集气法【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关【反思】质量 化学性质【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与过氧化氢