考研政治复习资料

1、课后练习题1. “橘生淮南则为橘，生为淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者水土异也。”橘逾淮为枳说明了（）A.事物的发展变化以时间地点和条件为转移B.事物的普遍联系是通过中介来实现的C.任何实体事物都是普遍联系之网上的一个网结D.事物的变化和发展是一个过程.【题干】某地区进入供暖季后常常出现雾霾，而一旦出现大风天气或等到春 暖花开后，雾霾就会散去或减少，从该地区较长时间的数据变化看，经过人们 努力治霾，污染物排放总量在持续走低；但在某些时段，环境空气质量污染指数 会迅速攀升，甚至“爆表”。这种看似“矛盾”的现象凸显了大气污染防治的 一大特点：天帮忙很重要，但人努力才是根本。“人努力”与“

2、天帮忙”之间 的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是（）。【选项】A.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提B.人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础D.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用【答案】A.【题干】有人认为，既然人的意识是对客观外部世界的反映，那么人脑里的 “鬼”、“神”意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映。这种观念的错误在于（）。【选项】A.夸大意识的能动作用B.把意识看成是物质的产物C.认为意识是对存在的直观反映D.混淆了人类意识自然演化的阶段【答案】C 题中表明的是意识内容

3、都是对现实世界的直观反映，但是没有看 到意识具有能动作用，主动创造性，能够在人脑中进行临摹和创造。.百喻经中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主 人就给他加了点盐，菜里加盐以后，味道好极了。愚人就想：菜之所以鲜美，是因为有了盐。加一点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更加好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是（）A.持续的量变会引起事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则C.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质D.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定答案：B【解析】本题考查的是事物发展过程中的量变和质变中的“度、度

4、是质和量 的统一，事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。题干中愚人 想加一点点盐就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不是更好吃 ”结果是又苦又咸， 超出的度，没有看到适度的原则。故本题的正确答案为Bo.有一种观点认为：”自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些 规律，从而能够有计划地史自然规律为一定的目的服务 。还有一种观点认为，自由倒过来就是由自，因此自由等于由自，由自及是随心所欲。这 两种关于自由的观点（）A.前者是唯物辩证的观点，后者是唯意志论的观点B.前者是机械唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点C.前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点D.前者是历史唯心主

5、义的观点，后者是历史唯物主义的观点答案：A【解析】本题考查的唯物主义辩证法与唯心主义的区分。 前一种观点是由恩 格斯提出，强调自由在于认识规律，并利用规律”属于唯物辩证法的观点。后一 种观点认为由自及是随心所欲忽视了客观规律性，强调人的主观意志，属于 主观唯心主义或者唯意志论观点。故此，本题正确答案为 A。5.俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食 党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党，这是因 为社会规律与自然规律有所不同，它是A.不具有重复性的客观规律B.由多数人的意志决定的C.通过人的有意识的活动实现的D.比自然规律更易于认识的规律【答案】

6、C【答案解析】自然规律与社会规律之间有一定联系，也有区别。两者之间 的区别主要表现在：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规 律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。在社会规律中， 既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。自然规律只要具 备了同样的客观物质条件就可以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史 的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。所 以，C选项正确。自然规律和社会规律都具有重复性以及不以人的意志为转移 的客观性，所以AB选项错误，从认识论的角度讲，自然规律和社会规律的认识 难度无法比较，所以D选项错误。6.有一幅

7、对联，上联“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联“天心阁，阁中 鸽，鸽飞阁不飞。”这形象的说明了运动和静止是相互依存的静止是：A.运动的衡量尺度B.运动的内在原因C.运动的普遍状态D.运动的存在方式【答案】A 其他选项表述错误：静止是运动的衡量尺度，运动是事物的存在 方式和普遍状态。.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领 导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢 ？但脑子一转办法就来了，他把 羊都赶去看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样 做是因为他意识到“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在：A.主观联系B.必然联系C.因果联系D.本质联系【答

8、案】C分析本题考查辩证法相关内容。题干中的故事比较易懂，讲的是一 位专家用过因果关系找到羊草的故事。本来不知道什么是羊草的专家，想到因 为要喂羊所以才割草，换言之就是羊吃什么我就割什么，这样这个问题就解决 了。可见 羊吃草”和割羊草之间是因果关系。.有这样一道数学题：“ 90% 90% 90% 90% 90%=旗答案是约59% 90分看 似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每 个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是()A肯定中包含否定B量变引起事变C必然性通过偶然性开辟道路D可能和现实是相互转化的【答案】C【解析】本题考查获取解读信息的

9、能力，题干中每个环节打点折扣是指量的积 累，最终得出成绩不合格是指量变积累到一定的度会引起质变，B适合题意；二、多选.虚拟现实投术是一种运用计算机仿真系统创建多源信思融合的交互式三维动 态实景以及动作仿真的技术，可以给使用者提供沉浸性，多感知性，交互性的 互动体验，虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明 ()A.物质世界不再具有客观实在性B.物质世界的存在形式具有多样性C.信息是独立于物质和意识的第三种存在状态D.人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态【答案】BD【解析】A和C说法本身不正确，所以答案为 BD 10.【题干】2012年6月，我国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星在国 际上

10、率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发。“量子纠缠”就是两 个（或多个）粒子共同构成的量子状态。无论粒子之间相隔多远。测验其中一个 粒子必然会影响其他粒子。“量子纠缠”现象虽然未被完全认知。但它仍然能 够说明（）。【选项】A.世界的真正统一性在于它的物质性B.事物联系的主观性和偶然性C.事物联系的复杂性和多样性D.物质世界联系的客观性和普遍性11.唐朝诗人张若虚春江花月夜中的“人生代代无穷已，江月年年只相似” 两句诗蕴涵着时间一维性的哲理。下列诗句中蕴涵相同哲理的是（）A.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋B.花开堪折直须折，莫待无花空折枝C.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼D.黑发不知勤学早

11、，白首方悔读书迟答案：ABD【解析】本题考查的是时间的一维性。时间是指物质运动的持续性、顺序性, 特点是一维性。题干中“物换星移、莫待无花空折枝、白首方悔读书迟”都体现 了时间的稍纵即逝，一去不复返，正是时间一维性的体现。而C选项描写的溪水、 山雨则没有体现。因而正确答案为ABD。12.母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土 壤形成的物质基础和初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成、 有机质的形成和积累、土壤中物质的迁移、分解和合成。生物包括植物、动物 和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表逆行 再分配，使土壤及母质在接受光、热、

12、水等条件方面发生差异。时间是阐明土 壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成土过程的作用随 着时间延续而加强。土壤生成过程说明A.当物总是作为过程而存在B.时间是物质运动的存在形式C.当物的发展总是呈现出线性上升的态势D.当物的产生总是多种因素相互作用的结果12.【答案】ABD【解析】事物的发展是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程，C选项错误。13.平衡是事物发展的一种状态，小到体操中人在平衡木上的行走，杂技中的骑 车走钢丝、独轮车表演，直升机在空中的悬停等，大到人类的生存、地球的运 转、天体的运行等等，都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物，之所以能 不停地运动、发展、前进，一个

13、重要原因就在于保持了平衡。要使 平衡”成为 人们的“大智慧”，就要A.精确把握当物的度B.准确掌握辩证否定的方式和方向 C.善于协调当物内部各种因素的相 互关系D.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系.【答案】ABCD【解析】平衡”要精确把握当物的度，准确掌握辩证否定的方式和方向，善于 协调当物内部各种因素的相互关系，全面理解绝对运动和相对静止的辩证关 系。ABCD&项正确。.海的“贯通东流”水系的形成年代。如果说上游的沉积物从青藏高原、四 川盆地顺廷而下能到达下游，这就表是胀江贯通了，这就是物源示踪。我国科 学家采用这一方法以，研究长江中下游盆地沉积物的来源，从而判别长江上游 的物质何时到达

14、下游，间接指示了长江贯通东流的时限。他们经过10多年的研究，提出长江贯通东流的时间距今约 2300多万年。这一研究成果从一个侧面显 示出A.时间和空间是有限的，物质运动是永恒的B.时间和空间的通过物质运动的变化表现出来的C.时间和空间是指标示物质运动的观念形式D.时间和空间是物质运动的存在形式【答案】ABD【答案解析】物质的运动是绝对的、无条件的、永恒的。时间和空间是物 质运动的存在形式，都具有客观实在性。物质总是在一定的时间和空间中进行 的，没有离开物质运动的“纯粹”的时间和空间，也没有离开时间和空间的物 质运动。具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的，题 干中长江的年龄和

15、范围体现了时空的有限性。所以，AB醛项正确。C选项否认了时空的客观性，所以错误。三、主观题：.结合材料回答问题：巧用大循环，处理不再难山东某地采用循环经济的理念，将秸秆“吃干榨尽”，对秸秆利用进行了 有益探索。一、秸秆种蘑菇该地小麦种植面积为60万亩，按亩产500公斤秸秆计算，每年产生30万 吨秸秆。虽然粉碎还田、压块做燃料、青储养殖等消化了大量秸秆，但一些农 户为图方便，仍然偷偷焚烧秸秆，当地禁烧压力很大。2009年，该地通过招商引资引进了一家蘑菇种植企业，该企业以小麦秸秆 加鸡粪为原料培育双抱菇，从当地收到小麦秸秆不够用，还在周边100公里范围的县市收集，鸡粪则由当地一家大型养鸡场提供。自

16、蘑菇厂建起来后，蘑菇 厂对秸秆的大量需要，让原本难以处理而成为“包袱”的秸秆摇身一变，不仅 成了香悖悖，而且还成为农民增收的渠道。二、延长产业链然而，蘑菇厂每年产生的6万吨菌渣，四处堆积，臭气难闻，也引来周边 群众的投诉，由此，该蘑菇厂开始寻找下游菌渣处理企业，开展产业链条的招 商引资。山东某生物科技有限公司得知消息后主动前来，并把厂于建在该蘑菇厂旁 边，他们将买来的菌渣加上猪粪，经过发酵，制成了很好的有机复合肥。这不 仅解决了菌渣问题，而且也附带解决了让周边养猪户头痛的猪粪问题，该公司 将生产出来的有机复合肥直接卖给周边的有机蔬菜种植基地，种植户以及果农 等，由于减少了销售中间环节，价格合理

17、。而很受欢迎。该公司也因之而获利 颇丰。三、“链接”到山林秸秆经过种植蘑菇，变成了有机复合肥，最后拿到市场上销售，算是完成 了一个标准的循环利用过程，然后，如果将有机复合肥集中用于生态修复工 程。再次推动一个新的生态产业发展，岂不是更好？该地又动起脑筋，将秸秆利用产业与退耕还林工程对接，该地的山区丘陵面 积占全市总面积的2/3,其中林荒山地有6万多亩，这些山地土壤贫瘠。含沙量 大，农作物产量低，经济效益差。在深入调研的基础上，该地从 2011年开始，由市财政投入数亿元，实施为 期5年的“自主退耕还林生态富民”工程，打算将这些山地改造成高产的大 枣、大樱桃等经济果林，大力推进农林业转型。而要发展

18、高产高效的有机果业，所面临的突出问题是有机肥从何而来？这 时，秸秆等有机肥料又成了人们惦记的宝贝。为了种植出优质林果，当地农民 在山地种植果林时，都开始垫秸秆、放菌渣有机复合肥等。大片经济果林的种 植，不仅大大地改善了当地生态环境，从而实现了秸秆利用的大循环，而且也 大大地提高了农民收入。摘编自人民日报(2013年6月22日)(1)从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何 处？ (6分)(1)矛盾是事物的普遍本质，矛盾普遍存在，我们应当正视矛盾，承认秸秆、 菌渣以及山林等问题的存在；矛盾又具有特殊性，我们要分析矛盾的特殊性， 要在事物发展过程中分清主次、善于利用不同的方法解

19、决不同的矛盾，集中有 限精力重点解决主要问题、突出问题，同时也要兼顾次要问题，具体问题具体 分析。“巧用大循环”过程中，从秸秆到菌菇，从菌渣、猪粪到有机肥，再从 有机肥到有机果业，因地制宜实现了合理循环。矛盾双方就有同一性，在一定条件下可以相互转化。材料中人们在尊重客 观规律的基础上，充分发挥了主观能动性，创造了实现矛盾双方相互转化的有 利条件，促进了最有利于事物发展的状态。矛盾推动事物的发展。内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化的条 件，内外因共同作用推动事物发展。材料中秸秆变成菌菇培育的原料再变成有 机肥，有其内在关联，同时也离不开人们发挥能动性、招商引资加大投入这一 重要条件。.结合

20、材料回答问题：材料1有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地 的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10100克的最少，110克的稍多，0.11克和0.1克以下的最多；同时他还发现这些碎片的重量 之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍因此他发现了 “碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物 体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦的物理学家 雅各布博尔。摘编自光明日报（2011年2月21日）材料2迪迪艾伦年轻时到一家电影公司打工，跟着知名电影剪辑师罗伯特怀 斯学习。她在给电影江湖浪子剪辑时，犯了一个

21、非常不应该的错误：在从 一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中 去，并且长达三秒钟，导致的结局：主人公驾驶汽车逐渐远去，镜头随之切换 到达的目的地场景，而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声！罗伯特怀斯非常生气，他把这段影片往艾伦面前一扔说：“把你所犯的错误剪掉！艾伦沮丧极了，正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时，她忽然看见窗台上的一 个小盆景，那是一株地莓，她曾经生长在艾伦家的园子里。只是别的地莓都能 长出又甜又红的果实，唯独这株地莓不会结果，可它虽然不会结果，却能开出 特别鲜红的花朵！所以艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景 ！如果说不 会结果是一种“错

22、误”，但就在这种错误中，它却开出了最美丽的花！想到这里，艾伦怦然心动，她开始重新审视起那段影片，猛然意识到：这个错误的本 身，其实就是一朵最美丽的地莓花！按照传统的技法，在镜头切换的同时声音也 随之戛然而止，艾伦却把声音延续到第二个镜头中，而这不仅能巧妙糅合由镜 头切换而产生的断裂感，还能更加有序地连贯电影节奏 ！艾伦由此想到，有些时 候，把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处，也是一种能 巧妙显示电影节奏的手法。于是，她把这种“错位剪辑”用到了这部影片的每 一个切换的镜头中。影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起 了电影同行的关注和沿用，一场电影剪辑艺术的革新悄悄开始了！当86岁高龄的艾伦病逝后，人们对艾伦的人生态度和对电影的贡献作了这样的总结：“她 深信这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧 ！即便是一株无法结出果实 的地莓，也不要轻易扔掉，因为它可能会开出最美丽的花朵！”摘编自 扬子晚报(2011年6月27日)(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”