考点18：诗歌鉴赏的体裁与题材训练

1、高考考点名师指导考点18:诗歌鉴赏的体裁与题材训练【命题预测】年和2008年高考均为10套），其它朝代、体裁的诗歌也逐渐有了一席之地。【常考典例】（2007 全国卷H）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。答：。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？答：（2007 浙江卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。（6分）乌衣巷 （唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

2、人月圆（金）吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。中吕山坡羊燕子（元）赵善庆衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。（1）这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。（2分）（2）请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。（4分）答：3、（2008 山东卷）阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）画堂春秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴

3、杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻 1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】1捻（ni dn）:持取，捻弄答：（2） “凭栏手捻花枝” “放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ （4分）答：4、（2008 湖北卷）读宋词联系其写作背景回答问题（8分）临江仙宋侯蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。 有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词题其上。后一举登第，官至 宰相。（1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）

4、答：（2）三国演义的开篇词临江仙上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成 败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了 “夕阳红”意象，但其象答：5、（2008 四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）双调雁儿落带过得胜令 吴西逸春花闻杜鹃， 秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趟入种桑园注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趟：赶快。苫：用草覆盖。（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答：（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。答：6、（ 2006 重庆卷）阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（

5、6分）新雷 张维屏己亥杂诗（其五）龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。千红万紫安排著，只待新雷第一声。落红不是无情物，化作春泥更护花。（2分）答：（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？ （4分）答：考点学法诗歌鉴赏一般两个小题，赋分 6-11分，切入点小，往往以一两个关键意象或关键句切告显示，以高考试题为范例，加强规范答题和答题思路的训练，是可以拿下这块高考软肋的。过关训练（一）【云南是昆明市期末】12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （8分）送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。注

6、：君平，西汉时人，曾在成都算卜为生。风格，写出了新意，请说说有何新意。（4分）（2）你认为颈联中哪两个字用得好？请作简要分析。 （4分）（二）【北京市东城区期末】12.读下面这首词，完成（1） 一（ 3）题。（11分） 忆江南纳兰容若江南好，城阙沿嵯峨 。故物陵前唯石马，遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。所做。嵯峨（cou e）高峻。 TOC o 1-5 h z （1）下列对这首词的内容或手法的理解，不正拆的一项是（3分）（）A.江南好，南京城门两边的望楼依旧那么巍峨。B.词的第二句使用了倒装句式，并形成了对仗。C.只有石马和铜驼的存留还能带给人一丝惊喜。（2）词中的“尚”和“唯”字，表达了作者怎样

7、的思想感情？ （3分）（3）这首词与刘禹锡石头城（山转故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧或手法中任选其一，进行解说。（5分）（三）14.【鄂州市期末】阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）好事近?渔父词朱敦儒摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。注:朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。 TOC o 1-5 h z 简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节” 一句在全词中的作用。（4分）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？ （4分）（四）【山东济宁市期末】14.阅读下面这首清诗，然后回答问题（8分）北固山看大江孔尚任孤城铁瓮四山围，

8、绝顶高秋坐落晖。眼见长江趋大海，青天却似向西飞。注北固山：山名，在今江苏镇江东北长江畔。铁瓮；铁瓮城，镇江城别名，言其 坚固如金城，故名。（1）试分析第二句中的“坐”字表现了诗人怎样的心态？（3分）（2）请赏析诗歌的三、四两句。（5分）参考答案及解析【常考典例】，诗人极目“野1、（1）【答案】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴” 雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。【思路分析】考查鉴赏诗歌的语言，具体考查关键词（诗眼）的品析。诗歌中最精炼传 神的往往是动词或形容词，要答出这个字（词）的含义以及突出了怎样的形象（或营造了怎样的意境，或表达了怎样的情感）。（2）【答

9、案】尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的 好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩” 的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。【思路分析】综合考查分析诗歌的思想内容和表达技巧。首先要从字义入手，整体把握呼应开头）和内容（如点题）角度入手2、（1）【答案】燕子 兴亡（2）【答案示例】刘诗今昔对照，寓情与景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。【思路分析】综合考查赏析诗歌的表达技巧和语言特色，难度较

10、大，难就难在分析判断不准、术语不准。从意象分析入手，是一个好的读诗之道；另外，比较鉴赏既要求同（都借 燕子表达兴亡之叹），更要求异（情与景的关系、表达方式、语言风格等）3、（1）【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残 春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。【思路分析】考查意象的作用，要注意题目的要求“简要分析”，即结合上阕的内容进 事。逐字解说诗句，结合小注，理解诗的大意，对诗中描写的景物要绘图着色，分析其氛围 色调；对人物要察言观行，体会其志趣心境。（2）【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花 两个细节（动作）表现了词中人物由爱

11、春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句 分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。【思路分析】考查表现手法。从表现的方式上讲，有直抒胸臆，有委婉含蓄的表现。例 如象征，托物言志，借景抒情等。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现 方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、 烘托、拟人、用典等等；其次从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的 写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论诗写 作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。表现手法的分析是一种很泛的题

12、目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求， 要简洁准确地答题， 对有些题目 如欣赏写作技巧的题， 应结合上下文语境、 文章题材与体裁风格等来准确把握， 选取其中最 主要的一种回答即可，不必面面俱到。此处要综合考虑两句的共同手法，即动作描写，或4、（1）【答案示例】（4分）侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠” ，机智地 应对别人的嘲讽。侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！【思路分析】解答此题， 要借助背景理解全词，从而理解诗歌形象。根据背景资料宋人 洪迈夷坚志记载提

13、示：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。因为“无端良匠画形 容”，作者“如今方表名踪”，极具幽默、诙谐的韵味。 “方得吹嘘身渐稳， 只疑远赴蟾宫。 “雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中”，则把作者虽未及第却毫不自卑的志存高远、 自信乐观，生动地表现出来了。（2）【答案示例】（4分）侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。三【思路分析】“雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中” ，借“夕阳红”表现自 己了的自信、憧憬，有一种大器晚成的欣慰在里边。沧海桑田，历史演变。三国演义开篇词“青山依旧在，几度夕阳红”中的“夕阳红”，它象征的就是历史不断的更替变化。5、（1）【答案示例】写了两个层

14、次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由，由春 花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨；后几句为第二层次， 主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。【思路分析】考查考生读诗的能力和概括能力，要鉴赏诗歌，读懂诗歌是最基本的，也田园生活。（2）【答案示例】对偶,如“秋月”句对“春花”句等；比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。【思路分析】考查诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧一直是诗歌鉴赏的重点，答题格式一般为：指出表达技巧

15、，在诗歌中找到具体诗句，加以阐释，再说表达技巧的效果。6、（1）【答案】“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春 生”和“千红万紫”【思路分析】考查对诗歌的思想内容的分析。诗歌鉴赏的切入点： 标题、诗歌中的景物和形象、关键词句、诗眼、色彩词、作者的生平及艺术风格、议论抒情句、表达技巧分析、（2）【答案】前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱.【思路分析】把握作者的思想感情的前提是知道诗歌的创作背景（龚自珍我们比较熟悉，可据其“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”推知本诗的创作意图），再以分析议论抒情句（龚诗的“落红不是无情物”）为切入点，分析作者

16、为什么这样说，其思想感情就一目了然了。过关训练（一）12. （1）峥噪险阻，瑰丽优美。尾联表达了诗人对友人的劝勉，希望他不要过分在意人生的起落，显得豁达、开朗。（评分标准：第一问 2分，答出“狭窄”、“崎岖”、“陡（2） “笼”和“绕”。“笼”写出山上树木繁茂、枝叶婆娑、笼罩栈道的景象，生动传神；“绕”写出山下春江环绕蜀城的美景，形象贴切。（评分标准：找准字分别给 1分，分析有道理分别给1分。）（二）12. （1） C （强调“故物“在，而盛景不再，意在感概人世沧桑）（3分）（2）这两个字都体现了物是人非的感慨，表达了作者对历史的兴衰更替的凭吊（3分）（3）答题要点：主旨：都是对兴替的凭吊。手法：忆江南相对更含蓄隐晦一些。具体结合诗句进行讲解， 意思对即可（4分）。语言表达1分。（三）14 .从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的思想感情基调。（2分）从结构上看，“出红尘”是全词的“诗眼”，统领全词。因为“出红尘”，才有了下文所描写的悠闲自在.