教师个人实习总结

1、Word 教师个人实习总结 老师个人实习总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的老师个人实习总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 老师个人实习总结1 两个星期的实习时间里，我最大的感觉就是当老师不简单.当好老师更不简单. 在指导的老师的带领下，我坚持每天听课.听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学阅历，以便更好的运用到自己的实际教学当中.之后是进入正式的课堂教学.给初一(1)和(2)班上课，直到实习结束.期间还需要上一堂班会课，组织一次班级活

2、动. 现在，翻开我的听课笔记，回顾指导老师和听课老师的授课方式，我发觉每个老师都会有不同的教学风格，这或许就是“教无定论”的真正含义.从中，我吸取了很多珍贵的阅历.我经常佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，通过身边最简洁的例子，再加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常活跃. 现在就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结: 一、教学工作 实习的首要工作就是听课.听课时做好笔记，课后仔细重新整理，写好听课笔记.在听了七八节课后，觉得自己在课堂流程，课堂掌握上都有了很大的提高.之后，张老师也尝试着让我自己上课.上课之前，我也做了许多的预备，但多少还是有些紧急，总是担忧时间支配不合理而影响课堂的效率

3、.真正上课时，课堂气氛还是较活跃的，我尽量把音放到最大，布满激情，多运用肢体语言.以前我的板书总是没有章法，想到哪里写到哪里.而张老师的板书则是有井井有条，从一到十排列的特别清晰.在我自己上课时，我也借鉴了他的这一方法，果真觉得有条理许多.这样，在课堂结束时，可以让同学根据挨次将板书齐读一遍，增加同学对今日所学内容的印象. 在批改作业时，尤其是听写时，肯定是逐一批改，以便同学拿到作业时能够发觉自己的每一个小错误，准时订正准时巩固. 二、教育工作 我的班主任指导老师也是张文清老师.所在班级是初一二班，现在班上有61名同学.实习期间，我常到班级中跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习状况，爱好爱好等

4、等，每天早上早读前三分钟进老师，指导同学进入早读，检查同学卫生打扫状况.检查同学眼保健操.下午监督同学打扫卫生，有时候也关心同学解决一些学习问题. 对于平常上课时有讲话或是开小差的同学，课后我也会找她们进行谈话.给她们以正确的指引. 实习期间，我也组织了一次班会，主题是:关注星星的孩子自闭症儿童.作为班主任，我认为不仅仅要提高孩子的智商，还要培育孩子的情商.现在孩子多半是独生子女，并不懂得什么是真正的关怀和关心.课前，我预备了一些关于这个话题的资料及背景学问.课时，让孩子发言争论，并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细节.班会课后，让孩子们写了一篇课后的感想.从她们的感想当中可以看

5、得出，孩子们从这堂课中学到了很多课本上学不到的东西，她们也懂得了如何去关怀他人，如何真正的去关心他人. 为了了解孩子们的学习习惯和学习方法，我在班上组织了一次活动，做了一个问卷调查.通过这个调查，总结孩子们的学习习惯并加以指导和订正. 实习生活是辛苦的.但实习的生活也是欢乐的.每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候，大家会争论一些课堂上好玩的事情，也会沟通自己工作当中遇到的问题.可以说，我们是在相互的关心下走过实习生活.是的，实习生活已经结束了，但我信任学习的生活是永久没有终点的.而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔宝贵的财宝. 后记:其实这并不是我第一次走上讲台当老师，只是是第一次以老

6、师的身份正式的走入学校，而不只是培训学校.两者有很大的区分.但欢乐的来源却是一样，都是孩子! 老师个人实习总结2 风轻云淡，这里天气始终很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切似乎都开头变得简洁而简单。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了自由拘束去图书馆看书的高校生活，似乎我的整个世界除了孩子还是孩子，会由于他们一个搞笑的动作而一起大笑，会由于他们不听话而生气，一群让我高兴让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。 和同学在一起的点滴 有些东西，假如你没有去尝试过，就永久不会明白没有收获的懊丧，假如你不曾抱有期盼，也不会如此绝望。第一次月考过后，数学成果很差，我了解到缘由，发觉班里同学

7、好多数学基础很不好，我就鼓舞他们从头开头，一点点儿的来，不要灰心丧气，学着后面内容的同时，自己找时间看着前边的学问，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有进展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我绝望的是，有些同学任凭找了几道小题，很简洁的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得方案进展得很困难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好临时罢了，但心里还是盼望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持安静。 但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心

8、波澜不惊，的确，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了相互埋怨的地方，火过之后，依旧很仔细很仔细为他们的学习而努力，没有什么事情能够转变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩战胜呢？ 始终到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个同学，由于他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应当嫌弃同学的顽皮。不抛弃不放弃每一个同学。没有课的时候，我会一个人在校内里溜达溜达，突然明白，对于作为班主任的我来说，提高同学的成果，只是教育的一个方面，培育他们健康的人格，才能使他们受用一生。我认为班

9、主任要使全班同学从德智体美劳全面进展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品德教育是排在第一位的，要让班上的同学，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人敬重。用行动证明自己，用努力制造奇迹！ 记得有一次去上课，一走进班同学除了喊老师好之外还说了一句话:老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊异，心想今日抽什么风了，就说你们平常不也让我生气吗，今日是怎么了，同学都不说话，我说开头上课吧。讲完新课让同学做练习时，我下去走了走，一个女孩交给我一张纸条，下课后一看，写着：对不起老师，不知昨晚是不是我让您生气了，把您气哭了，我不该在自习课上和其他同学吵架，我脾气太大，老师您也

10、知道，也曾找我谈过心让我改，但我就是改不了，老师我有好多话想和你说，但不知从哪儿说起，老师原谅我！看了这封信我才明白上课时同学为什么赔礼了，原来他们以为我昨晚哭了呢，实际上是我昨晚鼻子有点不舒适，打喷嚏时流泪了，他们可能看到我擦眼泪了，唉，这帮孩子呀，真是让我不知说些什么 班主任的辛苦与幸福 当了实习班主任，才体会到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小时随时预备为同学服务。早上你可能正在做饭，班里同学突然打起来了，你必需要拔掉电源放下做了一半的饭菜去处理同学的问题；中午你正想休息会儿好有精力下午工作，这时手机响了，同学家长来了你必需去接见；晚上你正洗漱着呢，同学哭着跑来了，又闹冲突了，你必需胡乱

11、擦一把脸去劝解。这些都是我自己的经受，我深深的体会到了班主任的不易。但是，班主任在付出的同时也是幸福的，由于我和同学之间的距离拉近了，走进了同学的心里，孩子就是孩子，只要你用爱心去暖和，在坚硬的外壳也会被软化。同学情愿和老师共享内心真实的想法了，老师才能因材施教，这就是让我感到幸福的时候。我在实习期间也明白了，当老师，尤其是班主任，需要良心，需要责任心，更需要爱心，付出是让人感到欢乐的事。 对将来职业的设想 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。始终拿这句话激励自己，既然选择了老师这个职业，就不能畏惧它的辛酸。有一种生活，你没有经受过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；有

12、一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。将来教育仍旧是以素养教育为主题，从同学的心灵动身，真心的爱孩子，多鼓舞和表扬他们，让他们对学习产生爱好，对自己对生活布满信念。要知道，一个再好的老师也不能把全部的同学都送入北大，但是有一点我信任自己能够办到，那就是让他们活出信念、活出自己，找到自己心灵的天堂！选择老师也有一个重要的缘由，我不是运动员，也不是企业白领，但是我的同学可以是。老师能给同学带来许多可能性。一个好老师，不仅在教书授课上令人难忘，在生活中也能用乐观的心态感染每个同学。 老师个人实习总结3 时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学

13、工作和班主任工作，专心完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常专心参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，于1月6日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确 把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定贴合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教育教学随笔和论

14、文被学校推举发表和参与竞赛。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合潜力的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。透过开公开课，使

15、自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。透过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是唯一一个获得二等奖的新老师。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六班级的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，尤其是聋教育的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更就应关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常非常注意与同学的沟通，透过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际

16、困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必需再接再厉，努力工作。 老师个人实习总结4 转瞬间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只但是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只但是是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都能够用好处非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢

17、乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结 一、师德方面 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学预备上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，工

18、作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的推举，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外

19、听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅超多有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为同学解决学习上的问题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。 老师个人实习总结5 转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满

20、志地来到_学校，经过近半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。作为一名学校美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任，更是人生百味在其中。 一、听课 在实习一开头我

21、便开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的登记了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、充分的备课 作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定占主要地位。每个班级每个班级每位同学都是不

22、同的，这便需要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还需要备同学，进行一个周密的课程方案，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育同学学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。 三、调动同学的乐观性 大家都知道，“爱好是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习爱好是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是布满了奇怪 ，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让同学看到更多相关的学问

23、，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于由于课本的局限而过于沉闷。 四、作业的点评 一节课的最终一个环节便是作业点评。作业点评是同学力量提高的重点。指导老师要求我首先应当确定孩子们，然后再赐予更多的观点看法，由于每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是自然 浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应当多鼓舞同学，让同学在鼓舞中成长。 五、班主任工作 第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的关心，教会了我许多东西。_年_班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班同学

24、的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻留意同学的学习和生活上的问题。主动去引导和与同学沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。 总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺当圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理力量;也看到了我的不足之处，在启发和引导同学乐观创新力量的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完善现象的应对策略等问题。这些将

25、是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要在以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的学校老师! 老师个人实习总结6 今年9月，高校学校教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对同学的喜爱上，我们能看到他们对老师职业的喜爱。我光荣地接受了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，乐观向上的精神，也尽自己的力气对他们进行关心。下面是我这一期间所做的工作总结。 1、第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法

26、，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。 2、我关怀实习生的思想、工作和生活平安各个方面，为他们创设良好的实习氛围。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习方案。 4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我准时沟通，提出听课看法，要求发

27、扬优点，改正缺点，以利改进。 5、我带领实习生参加并逐一指导班级的各项管理工作。三位实习老师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对同学进行养成教育，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。 6、我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导同学在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的争论会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗

28、意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果真有很大进步。 7、实习结束时，我分别给每个实习生写出评语，提出评定成果。 8、工作之余，我带领全组老师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不富裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处非常开心。 实习老师们的到来使同学们增加了很多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少关心，他们让我们的校内布满了更多的朝气和活力。我代表班级组全体师生祝福实习老师们学业有成，前途似锦。 老师个人实习总结7 转瞬

29、间，我在南宫市第四中学为期半年的顶岗实习即将接近尾声了，回首这半年发生的点点滴滴，这为期一学期的顶岗实习，既短暂而又充实。这段日子，我收获了人生中最珍贵的财宝。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学阅历的同学华丽的转身为人民老师，虽然路途中有些坎坷、有些困难，但我信任这一切都是值得的。对于我们师范生来说，这次顶岗实习是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累阅历。 作为一名实习生，我深感责任重大，压力之大，因此，脚踏实地的虚心学习，仔细提高教学水平，不断完善自我和自我超越，从各个方面对自己进行全方位的要求。在实习期间，我要求自己抓住一切

30、机会熬炼自己，吸取了不少阅历，其中总结如下： 思想政治方面，在实习学校我以这里正式教职工的纪律要求自己，甚至更严。每天准时上班，有的时候，利用别人闲暇休息的时间，更同学进行补课。从大一开头我就开头向学院递交了入国家申请书，虽然还没有成为一名国家员，但是我始终以一名国家员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的力量，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力量去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情，并且还组织同学参与了一场“我眼中的十八大”的手抄报竞赛，收到了学校老师的剧烈支持和好评。 教学工作方面，虽然高校我们也上过教法课，教我们怎样上课，但没

31、有真正的实践过;虽然高校我们也尝试讲过课，但都没有真正上课的感觉，而顶岗实习是一次很好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，学校支配我们跟着指导老师听课，在这期间，我仔细听指导老师讲的每节课，做好每一节的听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做了充分的预备。开头上课之后，我深刻体会到自己缺乏阅历，对于课堂管理、各个环节时间的掌握等都存在着问题，对于课堂突发大事的处理也缺乏着阅历。在实习初期上课的时候，由于指导老师代的是试验班的课，同学的程度较好，我只注意了教学任务和时间的把控，对于许多学问的细节问题都没有留意到，许多该强调的问题都没有给同学强调到，相对于同学的年龄和文化水平来说，

32、有些高估了他们的学问程度，并且有些环节的连接语也连接的不恰当，而且教态也有一些不恰当，指导老师在听我讲课时，都把我上课消失的问题都一一提了出来，并让我勤加练习，渐渐适应教学工作，渐渐总结出适合各个班的教学方法。随着渐渐的练习和积累阅历，在实习中后期上课的时候，承蒙学校领导的信任，我自己自立接手了一个班的数学课，虽然教学任务繁重了一些，但我在这期间也取的了明显的进步，首先教态端正了，并且自然大方，在给同学讲课时，许多以前发觉不了的问题，现在都一一改正了，最主要的是板书整齐了。老师职业技能得到了很好的熬炼。 课堂管理和班级管理方面，开头在教试验班的时候，对于课堂管理没有严格的重视，同学们都比较乐学

33、、好学、爱学，只有极少数的有些小动作，但是上课对他们有些提示，他们都会低下头，仔细的学习。由于实习学校没有设定实习班主任，对于课堂管理及班级管理，我乐观主动的和各任课老师沟通，特殊是和七班级班主任沟通沟通，了解到了班里的大小事务、同学日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格，不得不让我赞美不已，但却自己却没有真正的体验过，后来自己单独接了一个一般班才真正的学会了课堂管理和班级管理，上课同学的问题层出不穷，面对这一群群“问题同学”，我出的方法也是千变万化，不让同学抓住一点规律，并且我也利用午自习的时间，对他们进行一些心理指导，并单独找一些学困生谈话，了解他们学习不好的缘由

34、 ，并单独对他们进行辅导。虽然我不是他们的班主任，但在同学心中我已经成为了他们的“小班主任”。他们的班级风气和学习状态也一每天好转。 教育调查与讨论方面，我从数学教学实际动身，从课堂中存在的突出问题为起点，针对同学上课不仔细听讲、自我约束力、自控力量差等问题对同学进行了“一对一”帮扶指导，利用午自习活晚自习的时间，对他们进行心理和教学指导，并依据同学们把的学习状态，给他们上课穿插着一些励志故事，并依据同学的学习水平和同队的队友举办了一次“数语学问竞赛”，激发同学们学习的热忱，得到了实习学校主任和带队老师的大力支持。 服务学校及组织力量方面，我在保证完成教学任务的基础上，我们还关心老师们盯自习;

35、举办校内广播台，学校多了些生气，同学们也乐观的参加了进来，丰富了他们的业余生活。为更好的宣扬十八大精神，我们举办了以“我眼中的十八大”的手抄报竞赛。为丰富同学们的学校生活，我们组织了一场趣闻运动会，很好的熬炼了同学们的团结协作力量，在我们力所能及的范围之内，关心同学们解决日常问题，比如缝补衣物、借给生活费等等。并且我们在元旦联欢会上，预备了三场节目，受到了学校领导、老师和领导的全都好评。 在猎取阅历的同时，我也收获了一份份真情和感动，学校领导一次次的探望与慰问;南宫市教育局的的高度重视与慰问;实习学校领导的支持和关心;指导老师的指导与关怀，还有来自同学们的一次次感动，他们的一件件小礼物、陪我过

36、最难忘的一次生日及难忘的圣诞节、元旦节。最终，还有来自队友们的相互照看、体谅等，几个月的时间，让我们紧紧的聚在一起，我们收获了幸福，收获了友情。 半年的顶岗实习即将结束，回顾顶岗的生活，在实习中，虽然我们哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是顽强的走完了整个过程，这个过程虽然很艰辛，但我们却学到了许多，收获了许多。看到孩子们哪一张天真可爱的笑脸，看着他们一每天的进步，感觉自己所做的一切都是值得的。高校的学习学问是重要的，但顶岗更让我们收获了难能珍贵的财宝阅历，感谢顶岗实习，让我渐渐的变得成熟顽强;感谢顶岗，使我有所成长;感谢顶岗，让我的生命又多了一份精彩;感谢顶岗，为我将来走向工作岗位做了良

37、好地铺垫。感谢顶岗! 老师个人实习总结8 参与实习工作的目的，就是把学到的理论学问运用到实践中去，熟识学校工作流程。20 xx年x月x日至12月x日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人。乌市聋人学校是全疆唯一一所设有高中及职业教育的特别教育学校，建校已有50多年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了肯定的规模和特色。 我与同样来自XX地区的XX老师以及YY的YY老师一起被分在了高一（1）班，跟数学老师ZZ实习，该班班主任AA老师是我的实习班主任。两周时间里，我根据教育学院培训处规定仔细完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、

38、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特别儿童行为障碍观看记录表。 为了能了解聋校的课程设臵及教学工作状况，我在听课时分别听了学校、学校、高中的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和同学的学习状况也都有了一些新的熟悉。这些都是我在书本上学不到的。 实习中，我和同学间主要依靠手语沟通，虽然手语打的比以前娴熟了，但我知道我们之间的沟通仍存在许多障碍。随着特别教育事业的快速进展，许多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的同学大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子由于没有条

39、件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特别教育学校的难题，看到聋校的老师们急躁细致地讲课，让我触动很大。在普校只需要12个课时的教学内容，在聋校要用到35个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采纳直观教学的方法开展教学工作。为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的状况特别频繁，只有通过一对一的准时教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得准时地重复复习，最大限度地保证学习效果。 这次实习，给我启发最大的就是： （一）各学科老师和生活老师都要注意对同学的语言教育。要在教学中通过以下方式建构和丰富同学的学问体验： 1、尽量采纳直观、形

40、象的教学方法； 2、重视动手操作力量的培育； 3、结合教学对同学进行大量的语言刺激； 4、常常对所学学问进行螺旋上升式地循环复习，以加深记忆。 （二）在教学中，要注意对听障同学思维品质的培育。语言是思维的表现形式。在听障同学思维进展过程中，分析力量优于综合力量的进展。这就要求老师要优化教学结构，重视知 识形成中的分析过程，关心同学对所学的内容进行概括，引导同学用语言的方式进行理解和记忆，提高同学学习的实效性，促进同学思维品质的连续进展。 短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大。实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱拼搏的过程。同一片蓝天，同一份幻想；大爱无声，情暖特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上抱负的翅膀