《中职机电教学培养学生价值观的策略》教研记录2019.10.18

1、第 页共6页2019-2020学年度上学期电气工程系机电中职教研组教研活动记录表教研时间2019.10.18教研地点德涕楼302室主持人吕清林主讲人阴元河研究课题中职机电教学培养学生价值观的策略教研活动纪实吕清林：立德树人是教育事业的根本任务，作为中职机电教 师要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥 中职机电教学在培养学生政治素质、道德品质和健全人格方面的 优势，使学生坚定中国特色社会主义道德自信、理论自信、制度 自信和文化自信，从而很好地引导学生形成正确的世界观、人生 观和价值观。世界观、人生观和价值观是衡量社会主义新时代建设者和接 班人的基本标准，是人生意义的基本体现。世界

2、观、人生观和价 值观是决定中学生道德行为、思想方向和具体实践行为的重要因 素。然而，现代社会科学技术迅猛发展，学生每天都会主动或者 被动地获取大量信息，而这些信息中善恶混杂，特别是其中恶劣 信息又极具诱惑力，中学生正处于身心发展和人格形成的关键 期，他们还不能清晰准确地辨别所获取信息的是非善恶，所以， 要遵循中学生教育教学规律和中学生身心发展规律 ，贴近中学生 的思想、学习和生活实际，充分反映学生成长的需求，在中职机 电教学过程中适时适度地引导学生形成正确的世界观、人生观和 价值观，使中学生在身体、心理和智力等方面能够健康、乐观、 积极和主动地成长发展是十分必要的。阴元河：我谈谈在中职机电教学

3、中引导学生树立正确的世界 观的策略。一个人的世界观首先要建立在他对自然世界的科学的、理性 的、系统的认识基础上，而中职机电正是自然科学领域的一门基 础学科，中职机电研究自然界物质的基本结构、相互作用和运动 规律。中职机电还是以对自然界的观察和实验为基础 ，通过建构 模型，应用数学等工具进行科学推理和论证，以及多次实验检 验，最后形成系统的研究方法和科学理论体系的自然学科。中职 机电始终引领着人类对自然世界的探索，深化着人类对自然世界 的认识。中职机电知识来源于生活实践，是人类生产生活经验通 过实验检验和理论推理而凝结成的珍贵结晶，每一个中职机电模 型、中职机电方法、中职机电定律和定理都来之不易

4、 ，并推动者 人类社会文明的进步，甚至对整个人类世界具有划时代的意义。而中职机电课程在义务教育的基础上，进一步帮助学生从中 职机电的视角认识自然世界，理解自然世界，建构关于自然世界 的中职机电图景，所以在中职机电教学中引导学生树立正确的世 界观责无旁贷，下面通过列举实例谈在中职机电教学中引导学生 树立正确的世界观。何翠林：我谈谈在中职机电教学中引导学生树立正确的人生观的策略在机电发展过程中，每一个模型的建立、每一个机电概念的 定义、每一个机电定律和定理的总结都是科学家的正确人生观的 具体体现。所以在中职机电教学过程中，我们可以很好地引导学 生更深刻地了解科学家们为造福人类而现身于科学研究的伟大

5、人 生目的和意义。在中职机电教学过程中我们可以通过讲授中职机电发展史 ， 讲授中职机电模型的建构，以及讲授中职机电定律、定理引导学 生树立正确的人生观，下面通过列举实例浅谈在中职机电教学中 引导学生树立正确的人生观。例1,在讲授弹性形变的弹性限度时,我们可以引导学生形 成正确的自我认识观，引导学生在实际生活、学习和工作中能够 正确认识自己，根据自己的实际能力和潜在能力设定适度合理的 阶段性人生目标。例2,在讲授牛顿第一定律和牛顿第二定律内容时,我们可 以引导学生形成正确的人生状态观，能够在生活、学习和工作中 及时调整自我人生态度与情绪，正确处理好内因与外因对人生状 态的影响。武春霞：我谈谈在中

6、职机电教学中引导学生树立正确的价值 观的策略。中学阶段是学生身体和心理发展和成长的关键期 ，中学阶段 也是中学生价值观形成与完善的关键期。中国特色社会主义新时 代要求我们要在教学过程中传授学生生存技能、学习技能、创造 能力和实践能力的同时,还要求我们引导学生认真学习和践行社 会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观和合理的价值取 向，使学生能够正确认识和处理好社会价值、自我价值、道德价 值之间的关系，使中学生能够在生活、学习和工作中确实地肩负 起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现个人在 促进社会发展与进步中的人生价值。在中职机电教学过程中，我们可以在传授中职机电知识的同 时引导

7、学生树立正确的价值观，使学生在将来的生活、学习和工 作中明辨是非，分清善恶。例1,在讲授质点、点电荷、轻绳和轻杆等理想化中职机电模 型时，我们可以引导学生掌握“强调主要因素，忽略次要因素” 的“主次分明”的价值取向，引导学生在实际生活、学习和工作 中处理好实现社会价值和自我价值的辩证统一关系。例2,在讲授静电感应和磁化现象时,我们可以引导学生正 确理解环境对自我价值的影响，使学生形成正确的价值判断与抉 择观念，使学生能够在生活、学习和工作中明辨是非善恶，做到 择善而从，更好地实现自我价值和社会价值。综上所述，中职机电教师一定要肩负起教书育人的历史使 命，紧紧把握好学生身心发展和人格形成的关键期，在实际教育 教学过程中认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我 们要本着为学生的终生发展负责