五年级语文上册《走遍天下书为侣》

1、走遍天下书为(Wei)侣点此播放教学视(Shi)频 第一页，共二十七页。作者简(Jian)介 尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月(Yue)4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好

2、朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 点此播放教学视频 第二页，共二十七页。学习目标1认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4感受作者对阅读的热爱，继续开展关(Guan)于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。点此(Ci)播放教学视频 第三页，共二十七页。生字学(Xue)习侣 娱 盒 豫(Yu) 趟 诵

3、 零 编 某 伴侣 娱乐 盒子 犹豫 走一趟 朗诵 零落 编写 某种点此播放教学视频 第四页，共二十七页。熟悉(Xi) （ ） 品味（ ）欣赏（ ）毫不犹豫（ ） 近义词熟(Shu)识观赏品尝反义词熟悉（ ） 欣赏（ ）毫不犹豫（ ） 陌生讨厌毫不迟疑犹豫不决点此播放教学视频 第五页，共二十七页。 1、为什么“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍”？ 2、 “我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美(Mei)。”这句话为什么不用“？”而用“。”？ 我会(Hui)思点此播放教学视频 第六页，共二十七页。1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼2、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不

4、寝时，咏其文，思其义，所得多矣。司马光3、读书譬(Pi)如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。朱熹4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东5、读书也像开矿一样“沙里淘金”。赵树理6、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒 我积(Ji)累点此播放教学视频 第七页，共二十七页。 问号的三种用法：1.用于疑问句末尾。疑问表示有问题提出来。一般会在句子末尾加上“吗”、“呢”等语气词，有时也不加。如，“先有鸡，还是先有蛋？”2.用于设问句的末尾。设问是明知故问，以引起人们对问题的注意。设问要作回答,一般是自问自答。如，“难道我们就万事不如人吗

5、？不是。”3.用于反问句的末尾。反问又叫激问，是用疑问的形式表达(Da)确定的意思，答案已包含在反问之中。如，“今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？” 我来(Lai)学点此播放教学视频 第八页，共二十七页。 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续(Xu)把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向. 最后. 这真像与另一个人同船而行。 我会(Hui)读点此播放教学视频 第九页，共二十七页。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处(Chu)你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种

6、方式读同一本书。 我(Wo)会读点此播放教学视频 第十页，共二十七页。读课文交流，体会作者情感1书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西(Xi)，说明一本书可以常读常新，读而不厌）2此外，你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗？点此播放教学(Xue)视频 第十一页，共二十七页。3作者认为一本书可以常读常新，不管读多(Duo)少遍，他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢？方法：内容思考品味欣赏

7、寻找新知总结收获产生共鸣（首先，然后，最后）点(Dian)此播放教学视频 第十二页，共二十七页。4交流作者的读书方法，用上“首先然后最后”说一说5从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到(Dao)了什么呢？6他的读书方法对你有什么启示？（“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现）点此播放教学视(Shi)频 第十三页，共二十七页。7“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。）8我们平时总是更在意(Yi)读

8、书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。点此播放教(Jiao)学视频 第十四页，共二十七页。 一本(Ben)你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是，也是。 我(Wo)会填课堂练习点此播放教学视频 第十五页，共二十七页。所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来(Lai)（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完这些，我

9、会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的（ ）.这真像（ ）。点此(Ci)播放教学视频 第十六页，共二十七页。知识(Shi)回顾：我们学过哪些修辞手法呢？明确：比喻、拟人、排比、反问(Wen)、设问、夸张、对偶.点此播放教学视频 第十七页，共二十七页。设(She)问：你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒(He)扑克牌，一个百音盒(He)，还是一只口琴.点此播放教学视频 第十八页，共二十七页。这有什么关(Guan)系呢？你不会因为(Wei)以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为(Wei)熟悉家中的一切就弃家而去吧？这没关系。你绝不会因为以前见过你的朋友就不

10、愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。反问：点此播放教学视频 第十九页，共二十七页。比(Bi)喻：你喜爱的书就像(Xiang)一个朋友，就像(Xiang)你的家。这真像与另一个人同船而行。这是与题目相呼应。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”点此播放教学视频 第二十页，共二十七页。省略号的作用：1.表列举的省略2.表示语意未尽或话语未说完3.表声音断断续续、不连贯或语音延(Yan)长。点此(Ci)播放教学视频 第二十一页，共二十七页。课外延伸(Shen)：学习读书格言1读书苦，苦读书，教师为读书而苦

11、，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。2书籍是全人类的营养(Yang)品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。3没有人给我们智慧，我们必须自己找到它朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。4知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。5书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。点此播放教学视频 第二十二页，共二十七页。 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带(Dai)到浩瀚的天地。阅(Yue)读链接点此播放教学视频 第二十三页，共二十七页。 没(Mei)有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。阅读链(Lian)接点此播放教学视频 第二十