2020届高三高考语文一轮复习《简明、连贯、得体-语言文字运用-语言文字运用》题型强化练习题

1、 / 62020届高三高考语文一轮复习简明、连贯、得体 语言文字运用 语言文字运用题型强化练习题简明、连贯、得体-语言文字运用真真题强化】一、（2019年高考江苏卷）2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。 至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。AB.C.D.【答案】A【解析】本题考

2、查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、 代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。 在上面排列的基础之上， 再通读语段，检查确定。“蕉阴”紧承“覆 盖面积”，所以为小组合；“在旁边”紧承“蕉廊、蕉房”，所以为小组合，这样排除BCD故选Ao二、（2019年高考江苏卷）2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。, 。, , , ,更倾向于暂时获得产品或服务

3、，或与他人分享产品或服务。使用 但不占有，是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化A. B. C. D. 2020届高三高考语文一轮复习简明、连贯、得体 语言文字运用 语言文字运用题型强化练习题 【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈 的是理性经济，追求的是个人经济最大化

4、，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转 变必须有条件，即排在前面，所以排除C、D项。根据“不再”语境推，紧承，而横线后面的内容“更”又紧承，所以排除A项，选B项。三、（2017年高考江苏卷）4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。, 。, , 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问 修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细

5、心地体验A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层级为E级。首先阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。这段话应属于议论性文字，论述的中心是“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由 资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，根据标点符号来看，所给的六个句子可以分成两个部分，作为两 个部分的第一句，一般由主语，再根据横线前的内容，可以确定两个部分的第一句分别为和，再依据代词“它 们”可以确定答案。【强化练习】1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一

6、项是尽管喜欢二胡的如歌如泣，它仍是我不敢碰触的乐器， , , 。我发现，斑纹起源于对一种 简单图案的特别嗜好： , , 重复，使图案与图案之间超越了和的累加，而演变为乘法的关 系。2020届高三高考语文一轮复习简明、连贯、得体_语言文字运用_语言文字运用题型强化练习题 / 6因为琴筒两侧蒙着显眼的蟒皮不断的复制构成惊人的繁复效果或者，就是一个普通的圆点想象上的触摸已经带来指尖的异样或直或曲的线条，大小不一的色块上面像蛇的视力那样明明暗暗的斑块对我意味禁忌A.B.C.D.【答案】B【解析】根据“它仍是我不敢碰触的乐器”“因为琴筒一侧蒙着显眼的蟒皮”可以判断，后边应该与第句衔接；根据“上面像蛇的目

7、光那样明明暗暗的斑块”“带来指尖的异样”可以判断，第处应该排在后边；根据“或直或曲的线条” “大小不一的色块” “或者就是一个普通的圆点”可以判断，第句相衔接。语句的连贯性需注意：（1）抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。（2）抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。（3）抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）中国艺术家欣赏自然，有非常明显的群体特点。 ,

8、。,陶潜的“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”句最能代表这种态度。觉得彼此尚能默契相安中国人对待自然是用乐天知足的态度但不甚浓厚所以引以为快中国人“自然”的观念中虽偶杂有道家的神秘主义A. B. C. D. 【答案】D【解析】句“虽但”关系紧密，构成转折，三句关系紧密，句解说句，两句是句的原因， 借助句中空处的句位置，当知句在前，在后。.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是我叫李博，18岁，是来自某某中学的高三学生。我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。我

9、坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目的不罢休的执着精神。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！A.多余的句子是，不得体的句子是B.多余的句子是，不得体的句子是C.多余的句子是，不得体的句子是D.多余的句子是，不得体的句子是【答案】D【解析】从题干来看，所给材料是“是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍”，题干明确说明“其 中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体”。此类题目，一应关注对象（即说者和听者）

10、、场合、目的，二应 关注语境（语体色彩：口语、书面语）。从目的来看，这一自我介绍自己的特点，同时表达自己对某大学的向往之 情，（3）是介绍自己的爱好，说得过于详细，第（2）句已经介绍自己的爱好，不需要仔细介绍；（7）是对自己家乡的介绍，脱离了中心。从对象来看，第（2）句中“多有建树”形容自己不当，应用在对方身上；（5） “鼎力相助”形容自己不当，这为敬辞，应用在对方身上；（8） “慧眼识金”用于自己身上不当。5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中的PM2 5有20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合

11、新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质 量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中属地的的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中属地的的排放就将减少10蛆上D.不管是否发行现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【答案】A【解析】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填 写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意的分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语 句的吻合。横线前是因，横线后是果。即“我国将

12、加快推行促进成品油质量升级国家专项行动”，是因为“使用符 合新标准的汽油和柴油”带来的好处，所以答案选 Ao.依次填入下列语段空缺处，语意连贯的一项是（）煮红薯一般要烧豆秸，或者是玉米秸，用这些秸秆煮饭，烧地锅的人是幸福的。用秸秆做饭， , 。, ,。是乡间人对待庄稼的独特祭奠方式，这样的方式，有很浓的仪式感在里面。前端燃烧，后端会汩汩涌出一些汁液有一些甘蔗汁一样的气息有时候玉米秸稍稍潮一些滚烫滚烫散发出甜丝丝的香气秸秆在用火舌舔着灶釜，A. B .C. D .D项是正确答案。【答案】D【解析】前面的句写烧秸秆承接上文，后面的句，说烧玉米秸秆。所以,（3分）下联：垂杨夹道生下联：历尽艰难好做人

13、下联：一壶清茶知真味下联：花谢白玉落.下列对联，搭配最恰当的一项是A.上联：飞阁排云入.上联：山光扑面经新雨C.上联：几家深树碧藏楼D.上联：花开阴影浓【解析】A项，上下联格式攀均为名词+动宾短语+动词，搭配恰当；B项上联格式为名词+动宾短语+动，+偏正短语,下联却是动词+名词+形容词+动宾短语，搭配不恰当；C项上联格式为偏正短语 +偏正短语+形容词+动宾短语，下联却是偏正短语+偏正短语+动词+偏正短语，搭配不恰当；D项上联格式为名词+动词+名词+形容词，下联是名词+动词 +名词+动词，搭配不恰当，而且上下联皆以“花”字开头，也不符合对联的一般要求。.下列交际用语使用得体的一项是A.您能在百忙

14、之中抽空来拜望家父，致以不胜感谢之情。B.本人近日玉体违和，不能亲临您的婚宴，在此致歉。C.本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。D.日前本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还。【答案】C【解析】本题考查语言表达得体的能力。属于常规题型，考向明确，难度适中。从高考来看，语言得体类命题往往 着眼于：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体。本 题中两处不得体的词语都涉及到了谦敬失当，也就是不看对象，失了分寸，其中“拨冗”还涉及到了不合语体。因 此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象 和

15、目的。A项，拜望：敬辞，指探望。用在此处谦敬失当。B项，玉体：敬辞，犹言尊贵的身体，美女的身体。违和：身体失于调理而不适，用于称他人生病的婉词。用在本人身上不恰当。D项，奉还：敬辞，归还。用在本人身上不得体。.下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是迎面一座小山，不高，拾级而上。 。, 。苏轼去世至今已九百多年了，斗转星移，江山已改，虽是涛声依旧，但江面已远。当年，苏轼写了前赤壁赋，感慨人生短暂，江山永恒如今滩地上已盖满房子在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩几个月后重游赤壁再写后赤壁赋时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”抬头北望，远处才见白茫茫的长江江面登临而观，山壁下只剩两池死水A.B.C.D. 【答案】C【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。按照登山所见所思的顺序排列，依次是登临而观山壁下死水一一抬头远望长江江面一一长江上的江滩一一江滩上的房子一一联想苏轼写的前赤壁赋和后赤壁赋。据此不难得出答案。 10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“幻化成西天星光是你轮回的终点，寂灭到永生沙漏流转了多少时