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文档简介

1、交际内容 本次口语交际是让同(Tong)学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？教学目标 培养同学们良好的说话习惯。用多大的(De)声音第一页，共十六页。回顾 口语交际一：我说(Shuo)你做说(Shuo)：大声说(Shuo)听：认真听第二页，共十六页。交际指导1、看一看：仔细观察(Cha)课本中的几幅图画，说说你看到了什么？2、想一想：图中的几种情景，应该(Gai)大声说话还是小声说话？第三页，共十六页。 在图书室应小(Xiao)声说话，因为大家都在认真读书，只有小(Xiao)声说话才不会打扰别人。看一看：仔细观察课本中的这幅图(Tu)画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种

2、情景，应该大声说话还是小声说话？第四页，共十六页。交(Jiao)际指导3.演一演：请同学上台表演这种情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。第五页，共十六页。 课后跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆(Dan)地向老师说明问题，表达自己的想法。看一看：仔细观察课本中的这幅图(Tu)画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？第六页，共十六页。 上课举手发言，上讲台演讲，声(Sheng)音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。看一看：仔细观察课本(Ben)中的这幅图画，说说你看到了什么？想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？第七页，共十六页。观察图(Tu)片，说说下面这些行为对吗？第八页，共十六页。第九页，共十六页。第十页，共十六页。第十一页，共十六页。上面的行为都(Du)是不正确的。第十二页，共十六页。在某些公共场(Chang)所，要保持安静。第十三页，共十六页。那在什么时候需要大(Da)声说话呢？第十四页，共十六页。第十五页，共十六页

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