小学人教版语文三年级上册蜜蜂课件ppt

1、第一页，共二十四页。第二页，共二十四页。蜜(Mi) 蜂第三页，共二十四页。初读课文 自读课文。读准字音(Yin)，读通句子。 读完后读课后生字2遍，然后同桌互读。 课(Ke)堂初读课(Ke)文课堂初读课文返回第四页，共二十四页。 法布尔(18231915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的昆虫记。第五

2、页，共二十四页。试(sh) 验(yn) 证 (zhng) 阻(z) 测 (c) 括(Kuo) (ku) 误 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho)无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 检查 沿途 陌生 超(Chao)常 本能 记忆力 准确无误 确确实实第六页，共二十四页。几(Ji)乎（j）几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn）闷热（mn） 纳闷（mn）读(Du)一读(Du):第七页，共二十四页。1 这篇课文讲了一件什(Shi)么事? 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的(De)结论。第八页，共二十四页。 听说蜜蜂有辨认

3、方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。第九页，共二十四页。 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。“听说”一词(Ci)在这里，你体会到什么？听说的不一定真实可靠，因此(Ci)这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。第十页，共二十四页。仔细默读第二段，试(Shi)验都有哪些环节？第十一页，共二十四页。 一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜(Mi)蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿(Er)在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，

4、走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第十二页，共二十四页。第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了(Liao)一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色(Se)的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？第十三页，共二十四页。1.捉自家的(De)蜜蜂，便于观察。2.给蜜蜂做记号(Hao)，为了与其他蜜蜂区分。4.在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。第十四页，共二十四页。合作学习： 作者在实验过程中，有哪(Na)些值得我们学习的地方？、准备工作

5、做得细致；、不怕吃苦；、严谨求(Qiu)实的探究精神。第十五页，共二十四页。1法布尔(Er)有了怎样的推测呢？、为什么会有这样的推测呢？第十六页，共二十四页。法布尔这样推测的(De)原因： 远 闷在袋子里 起风第十七页，共二十四页。 蜜蜂是在“没等我跨进家(Jia)门”的时候就已经回来了。这说明了什么？第十八页，共二十四页。 这样，二(Er)十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。第十九页，共二十四页。 蜜蜂靠的不是(Shi)超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不(Bu)是而是第二十页，共二十四页。蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的

6、紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿(Yan)着香气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿(Yan)着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。第二十一页，共二十四页。验证(Zheng)内容 :蜜蜂辨认(Ren)方向的能力 验证过程: 选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放 .验证结果 :20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。 实验报告:第二十二页，共二十四页。 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷