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文档简介

1、 7* 听听，秋的声音绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1.认识“抖、蟋”等9个生字。2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。 （难点）3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。 （重点）学习目标 毕国瑛，当代诗人，山东人。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调入上海少年报社童话报编辑部任编辑。我会认 du x shui zhn 抖（抖动） 蟋 蟀 振（振动） yn l yn 韵（歌韵） 掠（掠过） 吟（歌吟） lio ku 辽 阔 听听，秋的声音 听听，秋的声音，大树抖（）抖手臂，“唰（）唰”，是黄叶道别的话音。本小

2、节写的是黄叶的“唰唰”声。作者把这种声音想象成了黄叶在和大树道别。本小节让我想象到了这样的画面：秋风中，树枝轻轻地摇摆着，“唰唰”，几片黄叶从树上飘落下来。 听听，秋的声音，蟋（）蟀（s）振（）动翅膀，是和阳台告别的歌韵()。在作者听来，蟋蟀振动翅膀发出的声音，是蟋蟀在用动听的歌声含情脉（）脉地向阳台告别。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠()过田野，送来一片丰收的歌吟()。本小节前半部分写了秋天大雁的叫声。让我想象到这样的画面：秋天来了，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，一排排大雁向南飞，它们边飞边鸣。写了秋风掠过田野的声音。在作者看来，这是秋风在歌吟丰收。让我想象到这样的画面：秋

3、天的田野里一片丰收的景象，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，一阵飒（）飒作响的秋风吹过，田野里响起了丰收的奏鸣曲。 听听，走进秋，走进这辽()阔（）透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”来比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然中有许多动听的音乐，值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋天，每一片叶子，每一朵小花，每一滴汗水，每一颗饱满的谷粒都是一种语言。秋叶告诉人们秋天来了，秋花传递着秋的信息，农民伯伯脸上闪烁的汗水告诉我们一分耕耘一分收获，饱满的谷粒告诉人们丰收

4、的喜悦。 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。我从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到秋天是美好的，也是短暂的，它匆匆地来，又匆匆地去，我们应该好好珍惜。 作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言,体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。 张开想象的翅膀，仿照本文写一首诗歌吧。秋的声音，秋风吹着口哨，“飒飒”，催促着树叶赶快投入大地母亲的怀抱。听听，秋的声音，秋雨敲打着小鼓，“滴答滴答”,告诉小动物们应该准备过冬的粮食啦。一群群燕子飞过蓝天，悄悄地和白云话别；大豆摇着铃铛，一个劲儿地对农民伯伯道谢。 听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一把镰刀上，

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