青少年心理特点以及教育对策

1、关于青少年心理特点及教育对策17.08.20221第一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/172主要内容青少年青春期生理、心理特点青少年青春期常见问题青少年青春期教育讨论第二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/173 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。在我国，一般把12、1318、19岁这一年龄段看作是青春期。 什么是青春期第三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/174人生的两个生长发育高峰曲线青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 第四张，PPT共八十

2、三页，创作于2022年6月2022/8/175成长第五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/176 成长的历程第六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/177第七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/178青 春 让 我 们 相 逢总铭记青春时光，更难忘绿意同窗。相逢是笑，相知是妙，笑在青春年少，妙在岁月迢遥。 汪国真第八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/179走过雨季 没有雨季， 草木不会繁盛， 但只有走过了雨季， 才会迎来春华秋实。 让我们用智慧、真诚， 驱散雨季的烦忧。让 我 们 撑 起 一 把 青 春 伞 第九

3、张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1710一、青少年心理发展与行为上的特征一、建立自我的认识青少年期的重要发展任务是形成自我认同与建立角色统整，此阶段的青少年藉由对自我的省思与觉悟，开始确立他在团体中的地位与社会他的期望，能在不违背自己需要、价值体系及良知的情况下，调整自己的行为与价值观，以增进对环境的适应性。角色统整就是确定自己的心理性别及应扮演的角色，建立种种不同的自我概念。若无法自我认同，则会产生角色混淆，使青少年失去自我控制力与安定感，造成认同危机（Identify Crisis），进而出现一些问题行为，如自杀、滥用药物、逃学或参加帮派等。自我统整是青少年期自我发

4、展的理想境界，它能使青少年的人格发展臻于成熟，并发展出自己的独立性。第十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1711男孩和女孩的体形变化第十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1712图1图2第十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1713青少年的生理困扰身体意象（body image）【定义】所谓身体意象（body image）是指个人心中对自己身体所形成的形象，由感觉神经系统、心理层面及社会层面三者互动所形成，是一种调适、动态的过程。所以，身体意象是人与环境互动之后的结果，不是一个静态的过程，而是经由人、时、地三者交互作用之下

5、所产生的动态结果。环肥燕瘦皆为美 第十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1714青少年的生理困扰身体意象（body image）1. 在意自己的外表长相，特别是容貌、体重、身高。2. 男生担心自己不够高大强壮。3. 女生担心自己不够苗条、身材有致，大多数女生比男生更不满意自己的身材，而其身体意象会影响其自信与自尊。第十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1715富有理想，追求真理 追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想 朝气蓬勃，勇于探索 遇到挫折容易失去自信，悲观失望思维活跃，想象丰富 观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面渴望独立，有“成人”感未能

6、摆脱依赖，难以完全承担自己行为责任 情感丰富，热情高涨情绪波动较大，容易失去控制珍惜友谊，渴望交际感到孤独，不愿与人交往 看看你是否找到了自己的影子？找一找：心里自画像第十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1716二、反抗权威，亲子关系改变在青少年阶段，由于心理成长朝向独立与自立，与父母间的见解及态度易产生冲突而形成代沟。故当价值观的重建、功课的压力及父母的期许等无顺利调适时，青少年容易表现出违抗威的举动。哼,我偏偏不这样做!第十六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1717遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。有了强烈的独立意识第十七张，P

7、PT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1718你有过类似的情况吗？ 应当怎样处理呢？内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。第十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1719三、性生理的成熟与困扰性的成熟造成青少年许多心理困扰，直接原因是性动机无法满足或无法克服性冲动；间接原因则是社会传统与道德规范下的限制，形成青少年期所面临的心理性危机，导致青少年出现焦虑、不安。第十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1720E世代青少年的性困擾少男的性困擾1.自慰2.接觸色情書刊或媒體3.勃起困窘4.異性交往5.同性愛情6.偏差行為偷窺7. 性器官短

8、小8.色情白日夢少女的性困擾1.愛的迷惑2.接觸色情書刊或媒體3.害怕得性病4.擔心月經過期或懷孕5.胸部發育6.月經疼痛7. 自慰8.同性愛情第二十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1721男孩出现遗精青春期男生的 睾丸 产生的精子与 前列腺 等分泌的粘液一起形成 精液，精液积累到一定量就会自然排出体外，这就是遗精。第二十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1722男孩出现遗精第二十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1723女孩来月经月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的 脱落的子宫内膜碎片，连同血液一起由阴道排出体外的现象

9、。月经期为 5 天左右。第二十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1724第二十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1725在月经期妈妈时常会叮嘱 第二十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1726青少年的生理困扰早熟与晚熟1. 早熟的男生较早长得高壮，易受同伴之肯定，而较易成为领导者。2. 早熟的女生，身材变高大、胸部又发育，成人会对她有不同的看待，且胸部之发育引来注意会令其不安，有的易造成退缩，若能克服，则成年后有较好之适应。第二十六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1727青少年的生理困扰3. 晚熟之

10、男生易自卑、不安和依赖。4. 晚熟之女生较受保护，虽会担心异常而害羞、焦虑，但有较长之适应期，且其成长会发育得较为瘦高苗条，故女生晚熟利多于弊。第二十七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1728青春期第二性征第二十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1729落紅的迷思發生性行為，處女膜就一定會破？ 初夜有流血，就是處女？ 第一次一定會出血嗎？ 處女膜沒破，有可能受精、懷孕嗎？ 網路文章:細瞧處女膜,打破落紅心結第二十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1730四、情绪不穏定、易冲动由于内分泌和自主神经系统活动旺盛，造成青少年情绪

11、不穏定、易冲动。有时也会因个体生理上的障碍而产生情绪上的压力。我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。爱默生第三十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1731青少年的情绪 青少年的情绪波动比成人要大，可能和激素的分泌有关。男生变得易激惹、冲动和有攻击性，女生抑郁 在一天之中，青少年可以从兴高采烈变得很沉闷，然后很幸福，接着很愤怒。青少年喜欢晚睡晚起情绪极端，摇摆易变，两级分化情感丰富，易动感情，也重感情。具有一定的内隐性。第三十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1732经常保持微笑第三十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022

12、/8/1733五、表现自我见解，好争辩青少年期的认知发展中，已能运作较高层次的思维，并具有抽象的思考逻辑、假设性的推理与解决问题等能力。在思想表现上以自我为中心，逐渐建立出判断的标准，养成好批评、好争辩、看不惯、不满现实的态度，甚至有时会表现出夸张或傲慢。第三十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1734六、自我意识膨胀，喜做白日梦青少年常以自己的想法、喜好来揣测别人，进而产生自我意识，且过分关注自己，或假设很多情境，强化哀愁或愤怒，沈浸在白日梦里，渴望孤独却又希望众星拱月，因而陷入矛盾之中，所以在公众场合里，常认为自己是世界上最独特的目光焦点，但也因为如此，有时会感到手

13、足无措，显得十分不自在或过度的夸张表现。第三十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1735崇拜偶像注重外表情緒化 辯 駁 倔 強 追求獨立 追求名牌 對性好奇第三十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1736青少年心理发展的四大矛盾生理和性成熟带来的新需要新的独立性需要社会（规范、地位）心理成熟水平相互加强相互加强第三十六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1737中学生的最明显的心理特征是： 二大觉醒 性意识的觉醒 自我意识的觉醒 第三十七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1738性发育的传统模型 儿童期

14、性兴奋 （110岁） 青少年 性觉醒（1020岁） 成年早期 顶峰期（1839岁） 中 年 后逐渐下降（4059岁） 老 年 后 逐渐消失（60岁）第三十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1739青春期性生理心理表现性唤醒社会刺激心理刺激生理刺激性兴奋性反应性刺激心理反应器官反应生理反应第三十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1740练习一位女生的自述 我是谁？我不过是一个普通的女孩子 （1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越

15、害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气 问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？情绪情感丰富强烈而不稳定。性意识萌动自我意识迅速发展，成人感强烈。（自我意识）容易产生逆反心理第四十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1741中学生容易出现的心理问题敏感-自我意识发展逆反-成长的烦恼嫉妒-让你知道自己的弱点挫折感-逼你接受有缺憾的人生自卑感-向上追求的原始动力孤独感-你是你自己第四十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1742 一项对全国11-17岁青少年的调查显示：有近1/2的学生存在青春期烦恼；有2/3的青春期女生对

16、初潮体验带有消极情绪；偶1/3的学生因感到人际关系不和谐而烦恼。第四十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1743二、青少年期常见问题早恋与性行为暴力与犯罪网络成瘾吸毒第四十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1744McWhirter提出危机树（at-risk tree） 一）树的土壤：社会环境因素。包括家庭社经地位、政治现况、经济现况、文化因素，及社会变迁等环境因素。（二）树的树根：家庭功能不良及学校环境限制是危机树的两大主根。（三）树的树干：个人特质缺陷（缺乏复原力）。（四）树的树枝：不良同侪和社会适应不良进而产生的危机行为。（五）树的树叶、花

17、朵与果实： 指青少年本身或特定的某些人。第四十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1745 性心理第四十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1746青春期性心理 心理发展 心理特点 心理表现 疏远期接近期恋爱期朦胧期文饰期差异性厌恶排斥渴望了解爱慕异性情爱梦幻模仿恋爱第四十六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1747性心理发展疏远期（青春期开始的半年至一年） 性别意识刚刚萌芽，性功能尚未完全成熟。 行为表现：发现男女性差性不安（第二性征）疏远、回避、焦虑排斥、攻击 第四十七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/

18、1748性心理发展接近期 性意识朦胧觉醒 行为表现：在异性面前展示自己（男：知识、体力、阳刚之气；女：衣着、外貌、女人味）恋爱期 性幻想第四十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1749性心理特点朦胧性：好感、喜欢、爱文饰性：心理与行为不一致（反向）差异性：出现早晚、表现形式、性别 比例第四十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1750恋早第五十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1751 青少年早恋的主要不良后果： 性行为第五十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1752早恋是一枚包着糖衣的苦果第五十二张，

19、PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1753中学生青春期性问题现状13位中学生受访，揭示青春期性问题的五个事实 发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生； 发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是名声显 赫的学校； 他们初次发生性行为时100%不用安全套； 他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道； 他们对学校与家庭的性教育100%不满意。 第五十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1754教师如何应对学生早恋问题有哪些老师遇到过学生早恋问题？有哪些老师处理过学生早恋问题？有哪些老师妥善处理过学生早恋问题？第五十四张，PPT共八十三页，创作

20、于2022年6月2022/8/1755学校性教育与辅导正确性知识的提供责任与行为的发展：激发自我觉察力、提升性的自我决定力。道德观了解青少年面对各类性讯息的情绪反应第五十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1756想一想 男女生之间应如何相处第五十六张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1757男生要 高又壮？、有男子气概？、 不能娘娘腔？ 第五十七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1758女生要 温柔？、会撒娇？、 不能像个男人婆？第五十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1759不管你是男生或女生，有这些特

21、质，会比较受欢迎喔！体贴幽默整洁机智温柔魅力才华独立诚恳第五十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1760爱在哪里亲子之爱手足之爱夫妻之爱朋友之爱师生之爱第六十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1761先了解自己年纪还轻，身心尚未成熟。第六十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1762恋爱三部曲认识许多朋友发现好友彼此愈喜欢不喜欢普通朋友親密愛人第六十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1763团体世界多宽广第六十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1764别急着进入二人世界真爱要学习

22、爱情不伤害第六十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1765约会：约会的功能（Dusek）正向功能社会化：了解异性，并学习如何与之相处娱乐参与的渴望：逃避无聊或工作等自家庭下获得独立在团体中获得地位性满足：如各种的性接触求爱：选择伴侣与求爱的方式负向功能减少与同侪交往的机会约会失败易生排斥异性之心过多约会对象，无法发展持久性情爱关系游戏人间式的约会，易贬低人际交往的价值过多约会的挫折，容易使感情流于肤浅第六十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1766 被爱打扰的日子应对中学生早恋问题抛出最新流行词：“毕业了，再相爱！” 第六十六张，PPT共八十三页

23、，创作于2022年6月2022/8/1767青少年暴力与犯罪问题 第六十七张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/17686少年缺钱持刀把女友卖到外地去卖淫 “上学太没意思了，老师太磨叨”在接受阜新市海州区公安分局刑警大队民警的讯问时，犯罪嫌疑人韩某这样说，他只有16岁。更可恶的是，包括韩某在内的6名十六七岁的男孩持刀把女友卖到外地卖淫挣钱。昨日，这6名涉嫌持刀的男孩被刑事拘留。李某交待，他们6人在外租了一个平房，每人都有一个对象，每天放学后，对象给他们送吃的。在2月中旬，他们没钱时就到学校向学生“借钱”，对方如果不给他们就动手打。6人交待说，有一天他们一起商量，让韩某把女友叫

24、来，用酒把她灌醉，然后轮奸，再把她卖到外地去卖淫。 事例十八第六十八张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1769原因内因：情绪不稳定，易激惹，体能旺盛外因：（1）媒体影响（观察学习）（2）家庭教育（不吃亏）（3）学校教育（对“差生”的歧视；对学生了解不够）（4）缺乏解决人际冲突的方法（武力解决） （5）缺乏守法意识和法律知识 第六十九张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1770如何预防1.加强与学生的沟通，充分了解学生2.开展丰富多彩的校园活动，发挥各种学 生的优势与特长3.后果呈现，防患于未然4.教给学生调节情绪的方法 转移注意力、宣泄、诉说5.价值观

25、教育第七十张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1771挫折情绪无影响自救自救成功求助求助成功自杀向外攻击低落失败失败自杀者心路历程：问 题 解 决青春期：自杀第七十一张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1772青春期：自杀自杀者心理特点：以偏概全，固执己见；内心阴暗，缺乏决断；慢性痛苦，难以排解；社会交往，支持有限。第七十二张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1773青少年网络成瘾 第七十三张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1774Prinz（1993）成瘾者的生活型态有以下特征：（一）在接受与处理生活负担方面，存在高期待与低容忍力的落差（二）想要从现实中脱逃（三）空虚感（四）罪恶感（五）根深蒂固的否认组型（denial pattern）（六）自我挫败（self-destructive-ness）（七）缺乏社会兴趣第七十四张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1775应对措施在学校和家庭建立“绿色网络”机制讲授不良网络内容对青少年的危害引导学生合理利用网络资源第七十五张，PPT共八十三页，创作于2022年6月2022/8/1776我们国家需要什么？哲人马丁.路德说: 一个国家的繁荣, 不取