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文档简介

1、中心学校“扫黄打非”工作总结中心学校“扫黄打非”工作总结一、高度重视，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进 未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意 义。把它和我校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等 各项工作结合起来抓。成立了工作领导小组，校长、副校长分别为组 长和副组长，各小学校长为组员负责具体落实。具体工作领导小组如 下：组长：副组长：组员：二、全面检查，认真清理为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”等对学生 的侵蚀。我校开学初对全校学生的课外读物进行了一次大检查，清理 不健康的图书。同时要求各班召开主题班会，让学生认清

2、不良图书的 危害，要远离不良读物。11月12日，我校又对学生用书及教师用书进行认真检查，全面 清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字 迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的 基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版 用书，对不法商贩进行举报。我校还把减负工作和扫黄打非结合起来，严禁老师给学生订教辅 资料。在检查中，特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料， 告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严肃处理。三、打造校园文化，提升学生品味开展多项活动，丰富了校园文化建设。我校除积极参加上级组织 的各项文体活动之外，还开展各类兴趣小

3、组活动和丰富多彩课余文化 娱乐活动，如优秀童谣进校园、法治进课堂、文明礼仪教育等活动。 这些活动的开展极大的丰富了校园文化建设。构建书香校园，引领学生阅读。各完小加强图书室管理，充实大 量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。班级建立了图书角， 各班积极开展课外读书活动，引导学生读好书，读整本书。使学生可 以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。学校还把 传统文化纳入校本课程，让经典名篇进课堂，如弟子规等，每学 年全校开展的经典诵读，让孩子们徜徉在经典诗文里，把一种神圣 的精神和思想传递给学生，起着育人、凝聚、驱动和熏陶的教育作用， 使学生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。四、办好家长学校，引导家庭阅读中心学校本部开办家长学校，定期开班授课，开展讲座，引导家 长为孩子

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