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文档简介

1、苏教版一年级上第七单元知识树 说目标 说教材说建议本学段课标编写意图横纵向解读评价建议教学建议说课 一、说目标 教学重点难点 教学目标 情感目标知识目标能力目标教学目标使学生通过分物体的具体活动，理解并掌握10以内数的分与合，能根据要求把一个数分成两个数，把两个数合成一个数，进一步加深对10以内数的认识。使学生在探索10以内数不同分法的过程中培养思维的条理性以及发现规律应用规律的主动性。使学生在活动中增强合作意识，提供动手实践能力，培养学习数学的兴趣和信心。 教学重点 教学重难点 理解、掌握10以内各数的分与合。 相关数学思想的渗透以及有序思维方式的培养。 教学难点 教材分析 二、说教材 教学

2、内容编排 特点 纵向说教材 教材分析 把10以内数的分与合从认数里抽出来单独安排一个单元，并以分与合的思想为基础进行教学。有利于学生初步感受分与合的数学思想以分与合的思想为基础教学10以内数的组成，有利于增强学生的数感以分与合的活动为载体教学10以内数的组成，能给学生提供主动探索和灵活记忆的机会和条件一年级上册第七单元10以内数的认识 纵向解读教材1、理解加减法的含义，学习10以内加减法（本册第八单元）2、认识20以内的数（本册第九单元）3/20以内进位加、退位减（本册第十单元和一年级下册第一单元）教材编排特点 把在充分感知的基础上逐步掌握分与合的关系。再具体的分与合的操作中体会分与合的思想在分与合的活动中，逐步提高智力活动的要求在感兴趣的氛围中，提高联系的效率 三、说建议教学建议。单元知识结构评价建议课程资源建议教学建议 让学生亲自动手，经历探索知识的过程重积累重迁移10课时合理利用例文 密切联系学生生活让学生在活动中增强合作意识 依学定教关注学习过程形成性评价依据学生基础以学生为主体进行评价鼓励创新引导质疑表达有个性思维有创新

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