外研版八年级英语上Module7讲义(含导入及详细知识点)

1、Module7.Afamousstory、主题：故事（Stories）二、必背单词名词：hole洞；孔；穴rabbit兔；家兔ground地面pocket衣袋；口袋field牧场;田地动词：fall下落；跌落follow跟随；紧跟land降落（或跳落、跌落）到地面（或水面上）形容词：deep（从顶部向下）深的dry干的；干燥的副词：twice两次；两倍suddenly突然地；出乎意料地连词：while当的时候感叹词：ssh嘘（示意某人不要说话）兼类词：pinkadj.粉红色的n.粉红色三、常用短语1、bytheriver在河边2、runpast从旁边跑过去3、falldown掉进4、arriv

2、eat至U达5、teaparty茶会6、havenothingtodo无事可做7、onceortwice偶尔；一两次8、hearsb.dosth.听见某人做某事9、takeoutof从中取出10、getup站起来，起身11、seesb.dosth.看到某人做某事12、thinkabout考虑13、getout出去14、gooff熄灭；停止运作15、callup打电话16、showsb.around带领某人参观17、runafter追赶18、morethan多于；超过19、beasleep睡着的20、tellastory讲故事21、onceuponatime从前22、takesomemorete

3、a再喝些茶23、inthepast在过去24、runacross跑着穿过四、重点句型1、询问相关内容：-Whatthebookabout?-Itsabout-2、询问原因的句型：(1)Whywasitrunning?(2)Andwhatisabookfor3、tooto结构Itwastoodarkforherto_seeanything.五、模块语法过去进行时(1)(Alicewassittingwithhersisterbytheriver.)Module7.Afamousstory详细笔记1、Oneday,Nicewassittingwithhersisterbytheriverandsh

4、esawawhiterabbitwithawatch.有一天，爱丽丝正和她姐姐坐在河边，她看到一只带着一块表的自兔。本句中有两个with,第一个with意为与一起；和；第二个with意为“有具有”。Eg.LetsgoboatingithDamingandLingling.我们和大明、玲玲一起去划船吧。Eg.Ildkeacupofteawithhoney.我想要一杯加蜂蜜的茶。【拓展提醒】with连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的单复数形式和with前面的名或代词保持一致.Eg.Andy,withhisparents,hasgonetoHongKong,andtheywillstayther

5、eforaweek.安迪和他的父母去了香港，他们将在那里待上一个星期2、Itranpast.它从旁边跑了过去。past(fromonesideofsth.totheother)作副词，意为“经过;从一侧到另一侧“。Eg.WhenIwaswalkingalongtheroad,afewcarswentpast.当我沿着马路散步时，几辆汽车驶过去了【拓展】past作介词，意为“超过;到另一侧；晚于;在之后”。Eg.Hehurriedpastmewithoutstopping.他急急忙忙地从我身边走过，没有停留。Eg.Itwaspastmidnightwhenthepartyended.派对结束的时

6、候已经过了午夜。past作形容词，意为“过去的”。Eg.Ivelearnedalotfromyouinthepastthreeyears.在过去的三年里我从你(们)身上学到了很多东西。Alicefolloweditandfelldownaholeintheground.爱丽丝跟着它，掉进了地上的一个洞里。follow(tocomeorgoafterorbehindsb,/sh.)动词，意为“跟随;紧跟“。常用搭配:followsb.todosth.跟着某人做某事”。Eg.Wefollowedhimintothehouse.我们跟着他进了那座房子。Eg.Followmetoreadthetext

7、.跟着我读课文。【拓展】follow还可意为“听懂，理解;接受;遵守”。Eg.ImsorryIcantfollowyo起，我听不懂你的话。Eg.Everystudentmustfollowtheschoolrules.每一位学生都必须遵守校规fall(todropdownfromahigherleveltoalowerlever)作动词，意为“下落;跌落“。其相关短语有：fallbehind落后fallaway向下倾斜falloff从一上掉下来Falldown掉进；摔倒；倒塌fallinlovewith爱上fallover摔倒；倒下Eg.Theleavesstarttofallwhenautu

8、mncomes.秋天到来的时候，树叶开始凋落。Eg.Ifpeoplerunacrosstheroad,theymayfalldown.如果人们跑过马路，他们可能会摔倒。Eg.Themanfelloffhishorseandhurthisarm.那个人从马上摔下来，伤了胳膊。Itwassittinginatreeandsmilingateveryone.它正坐在树上朝大家微笑。ina/thetree意为在树上”，in常用于表示与树不相关的外界人或物体在树上eg.Thereweresomanybirdsinthetree.树上有那么多鸟。【辨析】ina/thetree与ona/thetreeina

9、/thetree指外来的人或物在树上ona/thetree指树本身的花、叶、果实等在树上Eg.Look!Therearetwomonkeysinthetree.看!树上有两只猴子Wecanseelotsofapplesonthetree.我们可以看到树上有许多苹果。Thenwhydidyouaskmeallthosequestions?那你为什么还要问我那些问题？all作形容词，意为“所有全部;全体;一切”，修饰名词，名词前可以加定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格或数词等。Eg.Allhisclassmatesarecoming.他所有的同学都会来。Allfivemenworkha

10、rd.五个人全都努力工作。Heateupallthefoodonthetable.他吃光了桌子上所有的食物。6、Alicehadnothingtodo.爱丽丝没有什么事可做。havenothingtodo意为“没有什么可做的，动词不定式修饰复合不定代词，作后置定语。类似的表达还有：havesomethingtodo“有事情要做”。Eg.Wehavenothingtobeafraidof.我们没有什么可害怕的。Ihavesomethingtosay.我有话要说。Onceortwiceshelookedintohersistersbook.她偶尔看一眼姐姐的书。onceortwice意为偶尔一两次

11、“。Eg.Onceortwicehegoestoschoolonfoot.他偶尔步行去上学。Shegoesshoppingonceortwiceaweek.她周去购物两次。twice(twotimes)作副词，意为“两次;两倍”。Eg.Ionlymethimtwice.我只见过他两次Catssleeptwiceasmuchaspeople.猫睡觉的时间比人长倍。(3)在英语中表示“一次”用once,表示“两次”用twice,表示“三次或以上”用“基数词+times”。Andwhatisabookfor,“thoughtAlice,“withoutpicturesorconversation?没

12、有插图也没有对话的书有什么用?爱丽丝想。“What()for?”意为“()？/附你掬()？当不解对方的动机或询问对方的目的和用意时常用此句式，for位于句末。Eg.Whatdidyoudothatfor?你为什么那么做？Eg.-ImgoingtoGuangzhou.我要去广州。-Whatfor?(=Whatareyougoingtherefor?)去(那里)做什么?without作介词，意为“没有不(做某事)”其后接名词、代词或动词ing形式作宾语。Eg.Wegottherewithoutanytrouble.我们到了那儿，没遇到任何麻烦。Canyoufinishyourhomeworkwit

13、houthim?没有他你能完成你的作业吗？Shelefttheroomwithoutsayingaword.她一向话都没说就离开了房间。9、Therewasnothingstrangeaboutthat.那没有什么好奇怪的。nothingstrange意为没有什么奇怪的事”。形容词strange作后置定语，修饰复合不定代词nothing。英语中，当形容词修饰something、anything、nothing、everything等复合不定代词时，形容词必须放在复合不定代词的后面，作后置定语。Eg.Ihavesomethinginterestingtotellyou.我有有趣的事情要告诉你。I

14、sthereanythingnewintodaysnewspaper?今天的报纸上有什么新鲜事吗？10、ThenAlicewentdownafterit,butneverthoughtabouthowshewasgoingtogetoutagain.随后，爱丽丝跟着它下去了，但从没想过她怎么才能再从洞里出来。thinkabout意为考虑”，其后可接名词、代词或动词ing形式。Eg.Canyouthinkaboutmyadvice?你能考虑我的建议？lethimthinkaboutit.让他考虑考虑（这件事）。Imthinkingaboutgoingouttoplay.我正考虑出去玩呢【拓展】t

15、hinkof意为考虑想到，想出:想起“，其后面可以接名词、代词或动词ing形式。thinkover意为“认真考虑，仔细考虑，over是副词，代词作宾语时，置于think和over中间;而名词作宾语时，既可以置于over之后，也可以置与think和over之间。11、Itwastoodarkforhertoseeanything.洞里太黑了，她什么也看不见。too由意为太而不能too为副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。这一结构是用肯定形式表达否定意义。Eg.Theboyistooyoungtorideabikealone.这个男孩太小了，还不能单独骑自行车。Theboo

16、kistoodifficultforchildrentoread.这本书太难了,孩子们读不懂。【拓展】too.to结构可以和so.that.（如止匕以至于一）结构进行转换，that后面的从句为否定句。Eg.SheIstooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecantgotoschool.她太小而不能去上学too-to结构可以与notenoughto结构进行转换，但not后面的形容词或副词是too后面的形容词或副词的反义词。Eg.Sheistooyoungtogotoschool.=Sheisnotoldenoughtogotoschool.她太小而不能去

17、上学12、Whileshewasfalling,shewasthinkingabouthercat,Dinah.在她下落的过程中,她在想她的猫-戴娜。while（duringthetimethatsth.ishappening）连词，意为“当的时候”，引导时间状语从句。while引导的句子表示一种状态或延续性的动作，谓语动词不能用非延续性动词。Eg.Herparentsdiedwhileshewasstillatschool.她还在上学的时候，父母就去世了WhileIwaswaitingatthebusstop,ImetTom.我在公共汽车站等车时遇到了汤姆。【拓展】while作连词时还可表示

18、与同时”，指两个动作同时进行。Eg.Myfatherwaswatchingwhilemymotherwascooking.我父亲在看电视，我母亲在做饭。13、Suddenlyshelandedonsomedryleaves.突然，她落到了一些干树叶上（1）land（tocomedownthroughtheairontothegroundoranothersurface）作动词,意为“降落或跳落、跌落）到地面（或水面上）。”Eg.Ifellandlandedheavilyatthebottomofthestairs.我从楼梯上摔了下去，重重地摔在下面。Abirdlandedonhishead.一

19、只鸟落在了他的头上。【拓展】land还可作名词，意为“陆地；大地。byland意为“经陆路”。Eg.Theelephantisthelargestlivinglandanimal.大象是现今陆地上最大的动物。Areyougoingbylandorbysea?你走陆路还是海路？（2）dry（notwet）作形容词,意为“干的；干燥的”。Eg.Isyourshirtdryyet?你的衬衣干了吗?【拓展】dry还可作动词，意为（薛干;（把）弄干”。Eg.Washyourhandsandthenusethetoweltodrythem.洗洗你的手，然后用毛巾将它们擦千。14、本单元语法：过去进行时1、

20、含义过去进行时表示在过去某一时刻或某一时段正在进行的动作。2、结构过去进行时是由“主语+was/were+动词的现在分词”构成的。Eg.IwaswatchingTVatninelastnight.昨天晚上九点我正在看电视。Theywerecleaningtheclassroomfrom3pmto4pmyesterday.昨天下午三点到四点他们正在打扫教室3、基本句式句式结构及示例启句主语+was/were+动词的现在分词+其他Eg.Linglingwasplayingthepianoat8amyesterday.昨天早上八点玲玲止在弹钢琴。否定句主语+was/were+not+动词的现在分词十

21、其他Eg.Theywerentlisteningtomusicatthattime.那时他们没有在听音乐。一般疑问句及其答语Was/Were+主语动词的现在分词十其他？肯定回答：Yes,人称代词+was/were.否定回答：No,人称代词+wasnt/werent.Eg.-Wereyouworkingonthefarmatthatmoment?那时你们正在农场工作吗？-Yes,wewere./No,wewerent是的，我们在工作。/不我们没在工作。特殊疑问句疑问词（非主语）+was/were+主语十动词的现在分词+其他？Eg.Whatwereyoudoingatthistimeyesterd

22、ay？昨天这个时候你在做什么？疑问词（主语）+was/were+动词的现在分词十其他？Eg.Whowassingingatthattime2那时谁在唱歌？4、常用的时间状语常和过去进行时连用的时间状语有：then、atlastnight、atthis/thattimeyesterdayfromtoyesterdaymornin舜。Eg.Wereyoudoingyourhomeworkatthattime?你那时正在做作业吗？5、过去进行时与一般过去时的区别过去进行时强调过去某一时刻或某一时段正在进行的动作一般过去时表示过去发生的动作，动作往往已经完成Eg.Iwasplayingcomputer

23、gamesat4pmyesterday.昨天下午四点我正在玩电脑游戏。Sheplayedcomputergamesyesterday.昨天她玩电脑游戏了。复习：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时一、一般现在时一般现在时基本用法：1、含义.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。2、结构.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩

24、。.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。3、基本句式：(1)肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.(2)否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedontlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot

25、.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idontt.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?B.行为动词：WhatdoyouusuallydoonSunday?4、常见的时间状语：always(总是)usually(通常)often(经常)so

26、metimes(有时)never(从不)every(每一)等等。5、般现在时谓语动词的词形变化、以s,x,sh、以辅音字母加、以元音字母加、不规则变化(1)、一般现在时动词只有第三人称有词形变化，当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律:、多数在动词后加splayplayslikelikes,ch,o结尾的动词力口eswash-washescatch-catchesdo-doesy结尾,把y改i再加esflyfliesstudystudiesy结尾，直接加sbuy-buyshavehas(2)、其他人称(第一人称：I,we;第二人称：you;第三人称复数：they、myfr

27、iends)动词均用原形二、现在进行时：现在进行时基本用法：1、含义现在进行时：表示正在进行的、发生的动作2、基本结构：ambe.is+动词ingare3、基本句式：(1)肯定句：主语+be动词(am,are,is)+现在分词(ing)+其他IamwatchingTV.(2)否定句：主语+be动词+not+现在分词(ing)+其他IamnotwatchingTV.(3)一般疑问句：Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词(ing)+其他AreyouwatchingTV?Yes,Iam./No,Iamnot.(4)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句Whatareyoudoing?4、常见的时间

28、状语：now,look,listen,Its+时.间5、现在进行时动词的-ing形式的变化规律：.直接力口-ingwatchwatchingcleancleaning.以-y结尾的动词，直接力口-ingstudystudyingplayplaying.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmakemakingcomecoming.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcutcutting三、一般将来时的用法：1、含义表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。2、结构：(1)be(am,is,are)+goingto+动词原

29、形(2)will+动词原形注意：begoingto+动词原形(打算)=will+动词原形(将，会)”Iingoingtostudytomorrow.Iwillstudytomorrow.(begoingto着重于事先考虑好will未事先考虑好)-一般不用考虑3、某本句式(1)肯定句：主语+be(am,are,is)goingto+动词原形.主语+will+动词原形(2)否定句：主语+be(am,are,is)notgoingto+动词原形.主语+wont+动词原形.(3)一般疑问句：Be(Am,Are,Is)+主语+goingto+动词原形？Will+主语+动词原形？(4)特殊疑问句：疑问词+

30、一般疑问句？注意：will常简略为ll,并与主语连写在一起，如：Ill,hell,itll,well,youll,theyll。4、常见的时间状语：tomorrow(明天),thedayaftertomorrow(后天),next(下一个)，fromnowon(从现在开始)，inthefuture(将来)，soon(不久)等四、一般过去时1、含义(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。(2)也表示过去经常或反复发生的动作2、结构及及基本句式：(1)、Be动词在一般过去时中的变化：am和is变为was。否定(wasnot=wasnt)are变为were。否定(w

31、erenot=werent)(2)行为动词在一般过去时中的变化否定句：didn+动词原形如：Jimdidngohomeyesterday.一般疑问句：在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：(1)疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?(2)疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?3、常见的时间状语：yesterday(昨天)，last(上一个),thismorning(今天早上)，ago(以前),before(在，之前)，in2002(在2002年)等4、动词过去式变化规则：.一般在动词末尾加-ed如：watch-watched,cook-cooked.结尾是e力口d如：taste-tasted.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾