2022年九年级物理152电流做功的快慢教案沪科版

1、初三 1-8 物理新课15.2 电流做功的快慢学问与技能： 1、让同学结合生活体会,从而懂得电功率的概念；能从做功快慢的角度熟悉用电器的性能,2、引导同学推导出电功率的运算式 PUI,从而熟悉其单位“ 瓦” 的另一种由 来及其含义；3、懂得额定功率、实际功率以及它们之间的关系过程与方法：引导同学写出电功率的定义表达式PWt ,熟悉其单位及其含义；3、结合问题情境引导同学设计试验探究电功率的打算因素,培育同学的合作探究才能；情感、态度与价值观：培育实事求是的科学态度；明白电功率的概念,知道电功率表示消耗电能快慢；会用功率的运算公式 P Wt 简洁的运算；懂得额定功率、实际功率以及它们之间的关系,

2、懂得电功和电功率的区分；演示法,探究式,启示式试验法,探究法同学分组试验器材：导线如干、电压表、电流表、秒表、开关、电源各一只、小灯泡 2 只（不同规格） ；老师自制教具：两个不同的直流电动机固定在示教板上,分别提升等重的物体做功, 工作电压可由使用干电池的个数来转变；压等工作方式）（可以完成单独、串联、转变电（一）复习巩固：出示一只灯泡,师问：要想知道它在某一电路中消耗了多少电能、做了多少功,你有什 么方法？生 1：接入电能表测 生 2：依据 WUIt , 分别测灯的电压、电流和通电时间即可算出；（既复习了上节课的重点学问,又让同学知道了两种不同的测电功的方法,同时也为新 课的绽开作了学问上

3、的铺垫）（二）电功率概念的教学：1、创设问题情境引入：（联系同学的生活实际和已有的生活体会过渡到本课的学习目标）让同学观看自备白炽灯泡,相互沟通信息；老师有挑选地板书：灯泡规格： 220V15W、220V 25 W、220V 60W、师问：在生活中我们为了更省电,一般选用上述中的哪一个？生： 220V15W 师问：在生活中我们为了获得较高的亮度,一般选用上述中的哪一个？生： 220V 100W 师问：在刚才的挑选中,你依据的是哪一项数据？生：后面的“ W”师：“ W” 就是电功率,它是描述用电器性能一项重要数据,什么叫电功率？它的具 体含义是什么？这就是我们这节课要讨论的内容；2、电功率物理意

4、义：演示：电动机通电提升重物作功,让同学观看比较在同样的电压下、通电时间相同时,重物被提升的高度不同（电动机作机械功同学都特别感爱好,也便于让同学懂得电流做功的概念）师问：假如你要选其中的一个参与竞赛,你会选哪一个？为什么？生：选升得高的,由于它做功快；师：对！它做功快在物理学里就说它的电功率大,做功慢的就说它的电功率小；所以为 了描述用电器做功的快慢我们引入了电功率的概念；它的详细含义是用电器在单位时间 内做的功叫做电功率,与机械功率一样它可以写成：PWt （让同学表达各字母的含义）及对应的单位并板书 巩固练习一：（1）甲电动机在 10s 内作功为 120J,乙电动机在 1min 内作功为

5、600J ,谁做功快？谁 的功率大 . （2）200W的物理意义： _ 1000w的物理意义： _ （让同学进一步懂得电功率概念的含义：1s 内电流完成的功越多,电功率就越大；）（三）试验探究：电功率的打算因素（创设问题情境,引导同学合理猜想与假设,勉励同学大胆发言）师：用电器消耗电能的多少与它的电压、电流和三个因素打算,用电器消耗电能的快慢 即电功率的大小与什么因素有关？你的看法是什么？依据的现象是什么？生 1：我认为电功率与电压有关,由于电动机用两块电池比一块电池转得快,所以电压越 高电功率就越大；生 2：我认为电功率不肯定与电压有关,由于在同样的电压下不同的电动机转得快慢不同,我在玩儿四

6、驱车时发觉的,电池都是两块,换用不同的电动机车跑得快慢不一样,所以 电功率可能与电动机的电阻有关；生 3：我觉得电功率也跟电流有关,由于电流大时电动机的转动也会加快；生 4：我仍觉得电功率跟通电时间有关,由于做功用的时间越短就说明它做功越快,功率 就大；师：要验证生 1 观点：电功率与电压有关,应如何设计试验？如何掌握变量？生：同一个电动机分别用两块电池和一块电池供电,看它转得快慢；师：其他同学有无补充？师：大家同意吗？（一样掌声通过）探究一：老师请这位同学上前选用教具演示,其他同学观看,得出结论；（此试验操作较简洁,应给同学以表现的机会）师：刚才的试验已经说明电功率与电压有关；如何验证电功率

7、是否与电流有关？大家有 何方案？换用灯泡做试验试试看？（由于电动机不是纯电阻用电器,用它在做试验时会显现许多不确定因素,因此老师要 有意识引导同学跳出用电动机试验的思维定势,便于试验的进步探究）生：用两个不一样的灯泡并联,让它们的电压一样电流不一样,比较它们在相同的时间 内做功的多少,就可以看出关系了；请其到黑板画出电路图 师：其他同学有无补充？生：我觉得掌握通电时间很简洁,两个灯同时通断电就行了,关键是灯泡做的功怎么比 较？生：利用电压表、电流表分别测灯的电压、电流,再和通电时间相乘就能算出灯泡做的 功；师：大家说得很对！下面我们就两人1 组,利用桌面上老师给你供应的试验器材共同来验证这个猜

8、想；留意要随时记录观看到试验数据；探究二：同学探究、收集、整理试验数据,老师巡察指导 全班沟通与合作：1、前后组间沟通数据及结论 2、请一组再将数据填写在小黑板上,供全班分析；师：大家的试验已经说明电功率与电流有关,那么在试验过程中和数据整理时大家有无 新的发觉或问题？生：我发觉用秒表测的时间没有用,由于算电功时用 WUIt ,再用 P Wt 算电功率时,时间 t 就被除掉了,公式变为 PUI 了；师：你的发觉很有价值,这个式子就是我们最常用的电功率运算式,即电功率等于电压 和电流乘积；师：谁仍有其他的发觉或问题？生：我发觉灯泡越亮它的电功率越大；（一些同学纷纷表示赞同）师：你的发觉也很有价值

9、,实际上灯泡亮度就看它消耗的功率,消耗的功率越大灯泡亮 度就越亮；（四）小结：（五）巩固练习： （附卷）1、关于电功率的物理意义说法正确的有（A、做同样的功,电功率大的用电器用的时间短 B、在相同的时间内,电功率大的用电器做功肯定多 C、电功率小的用电器做功肯定少 D、电功率小的用电器做功肯定慢 2、以下单位中不属于电功率单位的有（）A、 瓦特（ W） B 、焦秒（ J/s ） C 、千瓦时（ KW.h） D 、伏安（ V.A）3、灯泡的电压为 220V,工作电流为 0.3A,求它的电功率 4、电动机的电功率为 6W,工作电压为 12V,求它的工作电流 5、家庭电路中有一只灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表,请 用 2 种方法搞清这只灯泡