2022年九年级语文上册第8课《致女儿的信》教案2新人教版

1、致女儿的信章节（课题）名称学问致女儿的信 其次课时 学二 课总 课时时时技能通过阅读,整体把握文章意思,品尝含义深刻的语句；过程教学目标方法学习运用小故事阐述抽象道理的写法；情感态度与价值 观明白爱情的特质,树立正确的爱情观；爱情是一个敏锐而热门的话题,同学正处于青春萌动期,社会多元化信息对同学同学特点分析的心灵冲击,使他们对爱情的熟悉奇怪,浅薄,片面；假如能够把握好课文的思想,结合同学心灵体验绽开教学,课文无疑是一篇同学青春期思想训练的优秀作品；项目内容解决措施教学重点利用文本对同学进行一次爱情训练,让同学明白, 只有通过朗读、 复述、 句义揣摩以及自悟自结来突破懂得爱情的真谛,才会拥有幸福

2、欢乐的人生；重点揣摩精髓,学习方法；教学难点明白作者借童话故事的形式来阐述道理的巧妙手法；教学过程设计教学环节老师活动同学 活动设 计 意教学札一、检查作业1、给以下加点的字注音: 请 学 生 认图记巩 固 基忐忑 繁殖真填写础学问 幼 稚 困惑 惩罚 一抔黄土 刹那间（）宿愿（）伫立（）怒不行遏 1 2、说明以下词语：忐忑：无与伦比：二、解读课文怒不行遏：化为乌有：同学读文老师巡察,适时指导；选 择 自 己此 环 节问题： 1 童话中三次描写人物喜 欢 的 阅通 过 学的眼神,这正是对人类爱情的读方式,快生 合 作三个不同阶段的诠释,你能试速读文,注学习,来着体会吗？意 解 决 两拓 展 思

3、师生共同明确；板书个问题；维,提高三 个 阶 段男 女 的 眼 神小组合作,才能；上帝的反应探究,沟通新婚燕尔爱情恼火三、揣摩 精 髓,学习方法；衰 老 之 后爱 情 , 忠 诚更加恼火爱情,忠诚,思老伴离 去索着离去由此得出：人类纯真的爱情具四、研习体悟,品尝语言；有强大的不行抗拒的力气；2、从祖母讲的童话中,我们可 以 感 受 到 怎 样 的 爱 情 内组内争论,此 环 节涵？你能用自己的语言表述旨 在 引吗？导 学 生三、揣摩精髓,学习方法；深 入 揣作者为什么不直接告知女儿班内沟通摩 语 句什么是爱情,而是给女儿讲了组内争论,的 深 层一个故事呢？这样写有什么含义,并好处？学 习 用2

4、 五、收成背篓：明确班内沟通生 动 形借童话故事来阐述道理象 的 语的奇妙手法；言 揭 示四、研习体悟,品尝语言；深 刻 的本文的语言朴实中浸透着魅道理；力,平淡中包涵着激情,文中 哪 些 语 句 带 给 你 心 灵 的 触六、课堂小结动？试着找出来,说说你对它”学 生 选 择此 环 节的懂得？如：“ 进入这样一个年龄,你自 己 喜 欢将是幸福的；然而只有你是一的语句,畅旨 在 延个明智的人,你才是幸福的；所欲言续 学 生又如：“ 有人懂得爱,而且说饱 满 的实在的,只有在他善于像人那学 习 热样去爱的时候,他才是一个真情,体会正的人；”父 母 的老师准时订正,补充,提炼；良 苦 用心,并培

5、养 语 言 表 达 能七、作业五、收成背篓：力,纵深这节课你学到了什么？有哪拓 展 学些收成？不妨和同学们共享生 的 课你的感悟！堂练习；引导同学自悟自结,可以从内容、主题、技巧、精神等方面 进行总结,培育高度概括能 力；一课一得；六、课堂小结 作为前苏联的一代训练3 大家,对 女儿提出的爱情问 题,作者既不惊诧, 更无训斥,而是 和风细雨,娓娓道来,尽 显一代伟人之风范；这是值得 我们每位 同学敬佩、 仰慕与学 习的；由于我们从中看到的不 仅是作者的爱情观,同时也体 悟到了作者对女儿的深情与 理智；诚然,对爱情的懂得是 多样的：“ 如为自由故,两者 皆可抛”,是一种对自由的渴 望；“ 在天愿做比翼鸟,在地 愿为连理枝” ,是对爱情的忠 诚,而作者作为一个宏大的教 育家,却能对爱情作出如此理 智、超然而独到的诠释,不能 不给我们留下深深的印象与 启示；1、 填写完本课的配套练习册 2、 预习新课 为学个有余引导同学深化摸索,启发思维,训练同学的口头表达才能性力学化生所加强生字词的识记与懂得,加大读课文的朗读教做的学调整为需4 要帮 助学 生所 做的 调整板