幼儿园：小班艺术教案_第1页
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文档简介

1、杭州市胜利瑞丰幼儿园瑞丰园区）公开教学活动计划师：你们学的真快！现在请小锤子邀请每一位小朋友来跟它跳舞。（播放加活动名称锤锤乐执教教师沈霞执教时间执教班级小二班教学内容捶捶乐涉及领域音乐教学目标1通过与锤子的愉快互动，能随A段音乐合拍地玩“身体接触”游戏。2游戏感知B段音乐，能在“说唱”局部的“蹦”处做出快速反响。3积极主动地参与活动始终，充提供受捶击游戏带来的快乐。教学准备1音乐剪辑于德国儿童歌曲Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemanno2教学用“充气锤” 一个教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、教师带着小锤子出场，激发幼儿对小锤子的兴趣师：看看今天沈老师给你们带来了什么宝贝？

2、师：小锤子跟着音乐宝宝在做什么呀？2、与小锤子“打招呼”，幼儿在音乐声中与小锤子互动师：我们也来跟着音乐宝宝，跟小锤子打个招呼吧！师：嗯你们真有礼貌，小锤子很喜欢你们哦。师：今天小锤子要来和我们一起跳舞，看看它是怎么跳的？二、听辨音乐，学做动作1、幼儿初步感知音乐，并欣赏小锤子的舞蹈（播放A段音乐，教师随乐作 手势动作）师：谁的小眼睛看的仔细，小锤子刚才是怎么跳舞的？2、幼儿跟随音乐，初步尝试“抱住小锤跟我走”。师：现在我请小锤子来和你一起跳。我的小锤子伸出手，你的小手在哪里？（抱住，跟我走，转个圈，回去喽）师：现在我们跟着音乐宝宝，一起来试试小锤子额舞蹈吧！（播放A段音乐， 教师有口头预令“

3、抱，走，转，回”）3、完整随A段音乐游戏。长版A段，教师没有口令）4、听辨B段音乐，初步感知“CD 口崩”的节奏师：小锤子又给我们送来了一个好玩的声音，我们用小耳朵仔细听，这个 好玩的声音里都唱了些什么？（播放B段音乐，教师做手势动作）师：你觉得这个“CD蹦”的声音，像小锤子在干什么？5、“捶一捶”游戏，幼儿在游戏中巩固练习阳崩”处节奏。师：现在我们把小手伸出来，变出一把小锤子。小锤子，锤哪里，锤头上（赶紧捂住）还可以锤哪里？师：看我们玩的这么开心，小锤子着急了，它也想来和我们一起玩，我们 邀请它和我们一起玩吧！小锤子要来锤你们喽（播放B段音乐）师：你听到什么声音的时候，小锤子锤到你了？三、跟随音乐，完整游戏1、坐在座位上完整游戏师：这次我们来跟小锤子把游戏完整的玩一次，先来跟小锤子跳个舞，再 让小锤子来锤锤你，准备好！（播放完整音乐）2、站在圆上完整游戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的乐趣。师：小锤子真

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