《建筑工程认知》课程开课方案

1、中职先修课程建筑工程认知课程开课方案一、课程简介建筑工程认知是为适合建筑工程技术专业或土木工程专业的人才培养要求及职业岗位目标定位而设置的一门专业初识课程，也是专业核心课程建筑施工技术的前置课程。该课程具有极强的综合性、实践性和应用性，初步培养学生对建筑施工过程及其所包含的建筑材料、建筑测量、建筑力学、建筑构造与识图、建筑结构和地基基础等相关专业领域知识的感性认知。本课程安排了“建筑施工准备”、“土方工程”、“地基与基础工程”、“砌筑工程”、“混凝土结构工程”、“防水工程”、“建筑装饰装修工程”、“建筑安全工程”和“建筑节能工程”等九部分内容。二、课程说明在建筑类专业中职培养阶段，因为升学压力

2、和就业压力，其课程体系和内容往往有其相当的针对性和特殊性。因为与高职阶段的课程体系和内容存在相当的差异性，特别是对于建筑施工等核心理论知识，缺乏感性认知的支撑和必要知识的储备。建筑类中职学生到高职院校深造之后，在建筑施工技术和其它专业课学习过程中，往往会出现一些不适合的学习现象。因为欠缺相关专业感性认知基础，学生在诸于建筑施工技术等相关课程学习中，往往感觉比较吃力，甚至跟不上学习进度，形成了恶性循环，最终甚至到了厌学厌课的程度。所以，在中职建筑类专业学校，根据中职学校和学生实际情况，有选择的开设先修课建筑施工初识，先行接触和学习一些基础性的专业知识，不但能拓宽学生的专业知识面，进一步提升中职学

3、生对专业的理解，也为后续专业课程的系统学习奠定扎实的认知基础，并能更快速的适合大学的学习生活。三、课程基础当前，我院已与中职学校开展了一体化合作办学（见下表），并取得了良好的人才培养效果，为浙江省建设行业输出了大量合格的建设人才。结合前期人才培养合作办学的实际情况，开设建筑工程认知基础沉淀厚实，势在必行！首先，浙江建院已经开发了建筑工程认知课程，并已经进行了教学实践，教学资料储备完善，教学效果良好。其次，浙江建院已经开发了智慧工厂项目，里面有大量的施工工艺节点，结合AR技术对本专业核心知识点进行了立体解剖，各种专业疑难杂症360度表现，完全达到“所见即所得”的教学效果。学生利用手机，即可轻松学

4、习到各种核心的专业知识和概念。表1浙江建院中高职一体化合作的中职学校及专业序号考点名称专业1浙江建设技师学院建筑经济管理2浙江省东阳市职业中等专业学校工程造价3舟山建设技术学校工程造价建筑工程技术4上虞市职业中等专业学校建筑工程技术5嘉兴市建筑工业学校建筑工程技术6温州市城乡建设职工中等专业学校建筑工程技术7杭州市西湖职业高级中学建筑装饰工程技术8绍兴市柯桥区职业教育中心楼宇智能化工程技术9杭州市建设职业学校（杭州市江干职高）楼宇智能化工程技术10宁波建设工程学校（象山县职业高级中学）建筑工程技术11诸暨市职教中心建筑工程技术12绍兴市中等专业学校工程造价13温岭市职业技术学院建筑设备工程技术

5、14台州市建筑工程学校市政工程技术四、课程组织本课程主要釆用线上教学的方式。所有学有余力的建筑类中职学生均可参加先修课程学习。授课教师上传教学资料（PDF/PPT/视频），学生在线学习相关教学内容，并在线考试。（一）网站后台网站后台分为两部分：“章节学习”和“市场调研”。“章节学习”，分为“学习资料”和“章节考核”，在“学习资料”中，教师根据实际需要，上传相对应学习资料。在“章节考核中，上传一定数量试题和答案（选择题，10题/章）。“市场调研”,上传市场调研的主题和相关要求；并可在线下载学生上传的市场调研报告。具备评分功能。（二）学生端网页学生端网页应具备以下功能：“章节学习”,在线学习相对应

6、章节学习资料。“章节考核”,系统自动随机抽取5题，答对3题及以上为合格（合格计6分）。章节考核不合格，需要重新学习并考核合格以后，才能进入下一章节学习。第一次考核分数，作为平时成绩记录在案。“市场调研”,查阅市场调研的主题和要求，并在规定的时间上传市场调研报告。“期末考试”,从前期上传的各章节题库中，随机抽取50题（2分/题）,进行期末考试（时长为60分钟），考试分数计入期末成绩。课程考核的总评成绩，分为三部分：平时成绩：30%,由“章节考核”决定，最高100分。调研情况：20%,由老师根据调研报告内容和质量打分，并从网站后台“市场调研”输入分数。期末成绩：50%,由期末考试决定。总评成绩低于

7、60分，先修课程不合格。学生参与先修课学习和相关考试，应具备能上网的电脑，并具备在线观看视频的播放软件。五、课程大纲见附件1六、考核样题例题：土体保持平衡主要是由哪些因素来决定的？（）（A）剪力（B）内摩擦力（C）拉力（D）粘结力（E）压力答案：（AC）七、其他说明教师通过后台上传的教学资料，不具备下载功能，学生必须在线学习，并完成相对应试题。同时，教师能够通过后台管理，进行试题的删减和增加，并发布相对应的市场调研主题和要求。附件1课程名称：建筑工程认知总学时：92学时（其中在线学习60学时，市场调研32学时）学分：4学分面向对象：建设类中职相关专业一、课程教学目标建筑施工初识是为适合建筑工程

8、技术专业或土木工程专业的人才培养要求及职业岗位目标定位而设置的一门专业初识课程，也是专业核心课程建筑施工技术的前置课程。该课程具有极强的综合性、实践性和应用性，初步培养学生对建筑施工过程及其所包含的建筑材料、地基基础、施工工艺、建筑构造与识图、建筑结构、建筑安全和建筑节能等相关专业领域的感性认知，为后续专业课程的系统学习奠定扎实的实践认知基础。二、课程教学内容与学习目标（一）理论教学内容与学习目标知识单元1（模块1）：建筑施工准备参考学吋：4学时学习目标：本章主要介绍建筑项目施工前的准备工作。重点掌握现场准备工作的相关内容，了解技术准备，熟悉资源准备的相关内容。知识单元2（模块2）：土方工程参

9、考学时：12学时学习目标：本章主要介绍基坑土方量计算、土壁稳定、土方工程的机械化施工以及土方填筑与压实等内容。掌握土壁稳定的相关技术内容，熟悉土方工程的相关机械，熟悉土方填筑与压实。知识单元3（模块3）：地基与基础工程参考学吋：12学时学习目标：本章主要介绍了地基处理施工、桩基工程施工、筏型基础施工等内容。掌握灌注桩的施工工艺和预制桩的施工施工，了解地基处理方法，熟悉筏型基础的施工流程。知识单元4（模块4）：砌筑工程参考学吋：12学时学习目标：本章主要介绍砌体工程的基本概念和砌体填充墙施工要求。掌握填充墙的构造要求和砌筑要点，熟悉砌筑测量和砌筑材料，了解承重墙砌筑工艺。知识单元5（模块5）：混

10、凝土结构工程参考学时：12学时学习目标：本章主要介绍了模板工程、钢筋工程和鮭工程，重点掌握钢筋工程的加工、连接以及混凝土工程的浇筑、振捣和养护，熟悉模板工程，了解预应力混凝土的相关概念。知识单元6（模块6）：防水工程参考学时：8学时学习目标：本章主要介绍了地下室防水工程、屋面防水工程、厕浴间防水工程和建筑外墙防水工程。重点掌握地下室防水工程和屋面防水工程，熟悉卫生间防水工程，了解建筑外墙防水工程。知识单元7（模块7）：建筑装饰装修工程参考学时：12学时学习目标：本章介绍了抹灰工程、饰面工程、门窗工程、楼地面工程、轻质隔墙工程、吊顶工程、涂饰工程、裱糊工程和幕墙工程。重点掌握抹灰工程、饰面工程、

11、门窗工程、楼地面工程、轻质隔墙工程、吊顶工程、涂饰工程，熟悉裱糊工程，了解幕墙工程。知识单元8（模块8）：建筑安全工程参考学时：12学时学习目标：本章重点介绍了脚手架工程、垂直运输工程和临时用电。重点掌握扣件式钢管脚手架工程的构造和安装，熟悉垂直运输机械的安全保险装置和施工临时用电要求。知识单元9（模块9）：建筑节能工程参考学时：8学时学习目标：本章重点介绍了墙体保温材料、墙体自保温、节能玻璃、地板辐射釆暖系统和太阳能利用。重点掌握墙体保温材料和施工工艺，熟悉墙体自保温和节能玻璃，了解地板辐射采暖系统和太阳能利用。（二）市场调研参考学时：32学时基坑支护方式的工地调研、泥浆护壁钻孔灌注桩的施工

12、工艺、构造柱的构造要求和施丄工艺、钢筋连接的主要方式、地下室防水和屋面防水的区别、干挂石材的施工工艺、脚手架安全问题、聚苯乙烯泡沫保温板的施工工艺三、课程学时分配与教学方法1.理论教学内容课时分配表课程建议课时数92学时，其中在线学习时数60学时，实践课时数32学时，具体安排如下：序号课程内容课时分配总学时理论学时实践学时选择题1建筑施工准备440102土方工程1284103地基与基础工程1284104砌筑工程1284105混凝土结构工程1284206防水工程844107建筑装饰装修工程1284108建筑安全工程1284109建筑节能84110合计9260321002.市场调研序号参考学时（学时）主题1建筑施工准备28建筑施工准备的相关内容1.1土方工程4基坑支护方式的工地调研1.2地基与基础工程4泥浆护壁钻孔灌注桩的施工工艺1.3砌筑工程4构造柱的构造要求和施工工艺1.4混凝土结构工程4钢筋连接的主要方式1.5防水工程4地下室防水和屋面防水的区别1.6建筑装饰装修工程4干挂石材的施工工艺1.7建筑安全工程4脚手架安全问题2建筑节能4聚苯乙烯泡沫保温板的施工工艺3.说明1）教学方法教学方式：线上学习2）教学手段多媒体、视频和数字化教材，自学和网上在线辅导。四