做家长信赖学生爱戴的好教师

1、做家长信赖学生爱戴的好教师吴青芬我是刚刚来到求真小学一年的新兵，一眨眼又迎来许多的新人。起初我和大家一样，来到这个大家庭、走进这个新环境，感悟很多：在这个环境里即觉得熟悉又陌生、即觉得快乐又觉得紧张，更感悟自己身上的担子更重了。在这一年里我有很多的感动，我亲身体会着校领导们专心研究学校发展，专注教师队伍建设，关注学生健康快乐成长，所开展的各项活动和训练。感动他们在一心一意的经营着、呵护着这个刚刚4岁的“民办校的孩子”。一年前，第一次来到求真小学，我就爱上了一句话“努力成为最好的自己”，后来才知道这是我们学校校训，是这句话激励着我。让我严格要求自己，以自己的人格、行为去感染学生，把积极向上的思想

2、渗透给学生，注重在学生面前的言谈举止，为人师表做学生的表率，把学生的德育、美育工作放到最重要的地位。我在学生面前时刻心中充满阳光，让自己的快乐带给学生欢乐。每天都用心的去感悟工作的真谛，用心为人民服务，用心去享受教育。敢于创新和开拓进取，以健康的教育方式和教育思想充分展示在学生面前。通过自己对学生的影响，让学生自信能成为最好的自己。做家长信赖，学生爱戴的好教师是我们每位教师最大的心愿。作为一名班主任，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，获取更多的知识是重要的任务。但我始终遵循着是：“重教书，但更重育人”的信条。班主任在指导学生努力学习科学文化知识的同时，对学生进行思想教育显得尤为重要

3、。我一直在原校任毕业班及班主任工作，从来没接触过低年级学生，去年来到求真任二年级数学教学任务，我多年的教育教学积累，自己已经总结了一些小招法。但来到求真后，由于教育对象诸多方面的变化。无论是教材、教法、教态，还是做班主任解决学生思想问题以及接触家长都有所不同。我就经常向大家学习，与老师们共同研究，随时反思自己的教育行为和教育方式，让自己时刻都以最佳的精神状态站在教坛，传承和发扬求真的传统，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。因为我记得王校长说过一句话，我们要把班里的学生当作我们朋友的孩子，我们邻居的孩子。因为我们身边的求真创始人就是这样做的，他们已经为我们铺路搭桥，凝聚了求真人的风格。开启学生

4、心灵之锁的钥匙往往是老师对学生的关爱与呵护。老师的一个动作、一个微笑、一个眼神，都会给孩子带来莫大的安慰、极大的鼓舞，使他们明白自己已经被老师和同学接纳。我记得在学习我校“教师队伍建设目标”时是这样说的：在“努力成为最好的自己”的文化陶冶下，每个教师的潜能得到最大限度的开发，以满腔热情和强烈责任感投入到教育教学之中，成为一专多能的研究型，满足学生多元智能发展的需求，做学生信任爱戴的老师。爱是教育的动力。爱学生能激励教师个体全身心地投入到教育教学之中，去实现自我的人生追求。教师爱学生才会赢得学生的尊敬与爱戴，同时教师从学生的尊敬与爱戴中获得良好的情感体验，进而引发教师职业道德的升华。记得在一次学

5、习教育故事时，读了这样一段故事想与大家分享：“砌墙”的故事。有三个工人在烈日下劳作，一人经过此地，就问工人甲：“你在干什么？”工人甲说：“我在搬砖啊！”过路人又问工人乙：“你在干什么？”工人乙说：“我在砌墙啊！”问至丙时，丙很愉快地回答道：“我正在盖一间教堂，这间教堂将成为全村人聚会的场所，所以我要仔细努力地完成它。”一个问题三种回答，三种态度，这三人未来的命运也大不相同。据说十年后，第一个工人在另外一个工地上继续砌墙；第二个工人则成了建筑设计师，有自己宽敞的设计室；第三个工人则拥有了自己的建筑公司，前二位在他的公司里打工。为何会出现三种截然不同的命运呢？他们原来的起点可是一样的都是搬砖、砌墙

6、，但归宿却不一样，原因是看待自己和手中工作的方式不同。甲和乙都没有更多的想法，只看到手里的砖、面前的墙，而丙倾注了自己的意识，变“砌墙”为“盖一间教堂”，看到了人们在其中聚会。眼界决定态度，态度决定一切。有了开放、透彻、前瞻的眼光，我们才能对手中的工作有正确的态度，有全新的认识，有更高层次的要求，从而为继续发展提供可能。回忆自己的教育教学历程我就是第一个工人，但是我不甘心就是一个教书匠；我正在努力尝试着第二个工人，以课堂为自己宽敞的设计室，激励着学生逐步学会规划自己的人生，让学生乐参与、会选择、善合作、勇创新，养成良好的行为习惯，成为最好的自己。更要追求第三个工人的境界，经营者努力着快乐着去工作。我们要从脚下的一点一滴做起，要全身心地投入到每天的工作中去，不能厌恶、怨恨或轻视它，因为它是你腾飞的起点没有脚下的路，你就无法助跑，没有助跑，你就永远无法飞翔！我们的教育就是太阳，学生就是小小的向日葵，孩子们各个精神抖擞，积极向上，挺起小胸膛，抬起高高的头，每天在阳光雨露的照耀下学生健康快乐的成长。我们要给与