新部编人教版五年级上册小学语文期末复习课件（含单元及专题复习课件）

1、 期末复习课件 （单元复习课件+专题复习课件）（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文第一单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文羡慕( )细腻( ) 眼睑( )便宜( )眸子( )长喙( )箩筐( )蓑毛( )杭州( )镜匣( ) mnjinpinmuhulusuhngxi一、给画“ ”字注音。 kng qing fn f sh ho wng sho 铿 锵吩 咐嗜 好望 哨提 前糕 饼挑 衅茂 盛t qin go bng tio xn mo shng二、看拼音，写词语。po ch yu q chn jn bn zh

2、u泡 茶尤 其沉 浸笨 拙榨 油爱 慕体 面可 贵zh yu i m t min k gu 二、看拼音，写词语。价( ) 航( ) 捧( ) 阶( ) 杭( ) 棒( )僻( ) 箩( ) 尤( )辟( ) 萝( ) 龙( ) 价钱台阶航天杭州捧着棒球僻静开辟箩筐菠萝尤其黄龙三、形近字组词。熟( ) 框( ) 吩( )热( ) 筐( ) 扮( )述( ) 哨( ) 浇( )迷( ) 稍( ) 挠( ) 熟悉火热相框箩筐吩咐打扮描述迷人望哨稍微浇水挠头三、形近字组词。四、多音字组词。盛shng(盛开)chng(盛饭)挑tio(挑衅)tio(挑拣)几j(几乎)j(几个)鲜xin(鲜艳)xin(朝鲜

3、)便空pin(便宜)kng(空地)kng(空气)bin(方便)完整 茂盛 笨拙吩咐 姿态 仔细 完好茂密命令形态愚笨 细心五、写出下列词语的近义词。完整 笨拙 茂盛 仔细 残缺聪明凋零马虎六、写出下列词语的反义词。( )的丛林( )的绿蔓( )的球儿 ( )的境界( )的蓑毛( )的诗( )地写( )地飞( )地啄着深幽美好繁茂不动声色雪白低低精巧蓬松嗒嗒七、词语天地。AABB式词语：AABC式词语：ABAB式词语：斑斑驳驳 指指点点 微微一笑 飞来飞去 蹦来蹦去八、词语归类。九、佳句积累。1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，

4、一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。夸张：设问：对比：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。白鹭的本身不就是优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”1.白鹭文中生动地描写了白鹭( )的精巧，以及( )，( )，( )时的韵味，表达作者( )思想感情。 文章从颜

5、色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。2.白鹭作者从哪几方面描写了白鹭的美？外形站立在田间站立在小树的绝顶黄昏中低飞喜爱白鹭 作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。3.说说落花生的主题思想。 家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。4.体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。5.桂花雨一文以“桂花雨”为题目，以( )为线索，写出了“我”童年时代的( )

6、，表达了“我”对( )。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝，写出了( )。桂花香摇花乐家乡亲人和美好生活的眷恋桂花给家人带来的生活情趣第二单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文谴责( )懒惰( ) 稳定( )伏下( )平衡( )俗语( )侮辱( )廉颇( )和氏璧( )秦国( ) qinduwnfhngsrlin pbqn一、给画“_”字注音。 bo li chng zh fn su f xi堡 垒撑 住 粉 碎伏 下隐 蔽间 隔无 穷无 尽yn b jin g w qing w jn二、看拼音，写词语。shn hn bo f mn zhn k zi

7、山 洪爆 发雹 子裤 子平 稳俗 语平 衡顺 序pn wn s y pn hn shn x 二、看拼音，写词语。秦( ) 壁( ) 捧( )奏( ) 璧( ) 棒( )抄( ) 侮( ) 豪( )妙( ) 梅( ) 毫( ) 秦国演奏墙壁和氏璧吹捧棒球抄写美妙侮辱梅花自豪毫米三、形近字组词。塔( ) 据( ) 沟( ) 搭( ) 居( ) 构( ) 稳( ) 张( ) 遣( ) 隐( ) 涨( ) 遗( ) 水塔搭石根据居住山沟机构平稳隐蔽开张猛涨谴责遗产三、形近字组词。四、多音字组词。涨间zhn(涨红)zhn(涨潮) jin(中间)jin(间隔)处ch(处理)ch(到处)背bi(背着)bi(

8、后背)当dng(当心)dng(上当)谴责 平稳 间隔懒惰 协调 联结 指责稳当距离懒散和谐联系五、写出下列词语的近义词。谴责 懒惰 人影绰绰侮辱 隐蔽 同心协力 赞扬勤劳清清楚楚尊重暴露各自为政六、写出下列词语的反义词。理()气()完()归赵负()请罪无()之宝同心()力 山洪 ( ) ( )当然( )有序 暴发理所协调直 壮荆璧价协七、成语天地。ABCC式词语：佳词积累：人影绰绰 清波漾漾 一夫当关 万夫莫开 攻无不克 战无不胜 八、词语归类。九、佳句积累。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。1.顿时

9、，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这协调有序的动作体现走搭石的和谐美。3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！将相和则国泰民安。 含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这

10、正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。1.搭石中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”的含义。 “将相和”是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成的一个完整的故事。“完璧归赵”、“渑池之会”写赵秦两国之间的矛盾冲突，斗争中蔺相如机智勇敢，不畏强暴，抓住秦王弱点，进行有理、有利、有节的斗争，为赵国立了功，因而被赵王封为上卿，职位比老将廉颇高，引起将相之间的矛盾冲突。后来蔺相如以高尚品德感染厂廉颇，廉颇知过就改，负荆请罪，将相和好。2.说说将相和中讲了哪几个小故事，并交流它们之间的关系。 表现了蔺

11、相如不畏强暴、机智勇敢的斗争精神，以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重、知错就改、勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好品质。3.说说将相和中表现了蔺相如、廉颇的什么品质？ 这本书让我们了解到有比我们人速度快的很多种东西，包括动物，飞机，流星体等等，但是速度最快的是光，光速是每秒30万公里。4.从什么比猎豹的速度更快一文中，您了解到什么？5.作者介绍任丘的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：( )、( )、( )、( )、( )。地道洞气孔洞顶牢固数量多用途广大生活设备全 先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特

12、点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。6.课文冀中的地道战，按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？。第三单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文发誓( )酬谢( ) 僵硬( )迟延( )牛郎( )酿酒( )稀罕( )竹筐( )珊瑚( )衰老( ) shchujingynlngninghnkungshnshui一、给画“ ”字注音。chu xi bo k zhn bo f sh酬 谢宝 库 珍 宝发 誓感 激谎 话扶 老携 幼gn j hung hu f lo xi yu二、看拼音，写词语。ch y

13、n hu hu li w f hu 迟 延后 悔猎 物复 活催 促挑 选结 婚微 弱cu c tio xun ji hn wi ru 二、看拼音，写词语。酬( ) 叮( ) 嘱( ) 筹( ) 盯( ) 瞩( ) 扶( ) 懂( ) 郎( )拂( ) 董( ) 狼( )酬谢筹备叮嘱盯梢叮嘱瞩目扶手拂袖懂得董事牛郎野狼三、形近字组词。纱( ) 偎( ) 瑚( )沙( ) 喂( ) 湖( ) 罚( ) 泳( ) 婚( )伐( ) 咏( ) 昏( ) 纱衣沙子依偎喂食珊瑚湖水处罚砍伐游泳歌咏结婚昏暗三、形近字组词。传难zhun(自传) nn(难过) nn(避难)chun(传说)四、多音字组词。没m(

14、淹没)mi(没有)似sh(似的)s(相似)缝fng(石缝)fng(缝衣服)发誓 催促 尊敬富丽堂皇 衰老眉开眼笑 仿佛宣誓督促尊重金碧辉煌苍老喜笑颜开好像五、写出下列词语的近义词。镇定 相信 说谎 千真万确 亲密眉开眼笑 怒气冲冲 慌张怀疑诚实将信将疑生疏愁眉苦脸喜气洋洋六、写出下列词语的反义词。( )的小东西 ( )的猎人( )的巨响( )地说( )地叮嘱 ( )地催促( )得可爱( )得干干净净( )得出了神可怜敬爱震天动地镇定再三焦急清打扫听七、词语搭配。( )天( )地飞( )走( )大吃( ) 千( )万( )( )开( )笑( )不足 一( )一( )成( )立( )( )不舍 震

15、动禽兽一惊真确眼美中五十家业恋恋眉八、成语天地。ABCC式词语：数量词语：一( )猎人一( )老鹰 一( )蛇一( )宝石 踏踏实实 本本分分 勤勤恳恳 个只条颗九、词语归类。设问： 他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。十、佳句积累。假设关系：条件关系：转折关系：如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物

16、说的话。海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。十一、关联词积累。1.猎人海力布中，海力布在你的心目中留下了怎样的印象？ 海力布是一个热心助人，不求回报的人。牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。 织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘心狠手辣，残暴专制，无情无义。2.牛郎织女中，典型人物的特点？ 3.牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：_。但愿人长久，千里共婵娟第四单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编

17、版 五年级上册小学语文乃翁( )杭州( )抖擞( ) 熏得( )万马齐喑( )鞋履( )玲珑( )宏伟( ) 冷峻( )萌动( ) nihngsuxnynllnghngjnmng一、给画“ ”字注音。 j din xn to hng zhu j s祭 奠熏 陶杭 州拘 束注 释深 渊有 恃无 恐zh sh shn yun yu sh w kng 二、看拼音，写词语。qin t xio hu din tng zu zhng 前 途销 毁殿 堂罪 证侵 略幻 想精 华漫 游qn l hun xing jng hu mn yu二、看拼音，写词语。乃( )熏( )亥( ) 奶( )勋( )骇( )毁(

18、 )陵( )郊( )悔( )凌( )胶( )乃至奶奶熏陶功勋亥时骇人听闻毁灭悔恨陵墓冰凌郊区胶水三、形近字组词。拘( )恃( )泄( )驹( )侍( )泻( ) 襟( )雕( )俊( )禁( )碉( )竣( )不拘一格马驹恃才傲物侍候泄洪泻药襟怀禁得住雕塑碉堡英俊竣工三、形近字组词。爪少zho(龙爪) sho(少年) sho(多少)zhu(爪子)四、多音字组词。量ling(力量)ling(思量)乐yu(音乐)l(欢乐)当dng(当心)dng(当晚)熏 抖擞 不拘一格宏伟 照例 流利 环绕 珍贵 任意吹振作别具一格按例雄伟流畅围绕宝贵随意五、写出下列词语的近义词。强 独立 进步 销毁 宏伟 珍贵

19、自由 热闹 精华弱攀附倒退保存渺小普通束缚清静糟粕六、写出下列词语的反义词。( )的皇家园林( )的损失 ( )的殿堂( )的瑰宝( )地打量( )地说( )地问( )地飘洒举世闻名不可估量金碧辉煌园林艺术默默庄重虔诚冷峻纷纷扬扬七、词语搭配。河出伏流( ) 潜龙腾渊( )乳虎啸谷( ) 鹰隼试翼( ) 奇花初胎( ) 干将发硎( ) 天戴其苍( ) 纵有千古( ) 一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶风尘翕张矞矞皇皇有作其芒地履其黄横有八荒八、对偶式成语。意思相近的成语：形容建筑物的词语:描写人物神态的词语：不拘一格 五花八门 别具一格 形形色色 打破常规金碧辉煌 富丽堂皇 美轮美奂 雕梁画栋正襟危坐

20、不苟言笑 悲戚 冷峻 庄重 虔敬九、词语归类。双关：暗喻：排比、反复句：暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！题临安邸九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。己亥杂诗少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年独立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。十、佳句积累。排比、对偶：外貌描写：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。话音未落，在一排蜡梅盆景旁有一个人站了起来，他看上去修长、纤

21、弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树，衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。1.用自己的话说一说示儿的意思。 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!2.题临安邸中，“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。3.说说你对已亥杂诗中，后两句诗的理解。诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表

22、现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。4.说说少年中国说的主题思想。 作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。5.说说你对“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”的理解。 “不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损

23、失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。第五单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文粮食( )治疗( ) 拍摄( )繁殖( ) 摄氏度( )蔬菜( )驯良( )玲珑( ) 招惹( )隐蔽( ) linshliozhshshlnxnrb一、给画“ ”字注音。 fn zh sh ci mi tn sh jn繁 殖蔬 菜 煤 炭杀 菌治 疗驯 良寸 草不 生zh lio xn ling cn co b

24、 shng 二、看拼音，写词语。pio f xng rn lng lng gui qio 漂 浮杏 仁玲 珑乖 巧清 秀格 外强 烈遮 蔽qng xi g wi qing li zh b二、看拼音，写词语。殖( )钢( )估( ) 植( )刚( )姑( ) 辽( )训( )像( )疗( )驯( )橡( )养殖植树钢铁刚才姑娘估计辽阔治疗训练驯良好像橡树三、形近字组词。藏漂zn(西藏) pio (漂流) pio (漂亮)cn(躲藏)四、多音字组词。传chun(传说)zhun(自传)差ch(差不多)c(参差)降xin(投降)jin(降落)chi (出差)响亮 坚实 舒适 驯良 估计 繁殖 密切 寸

25、草不生 洪亮结实舒服善良估量繁育紧密不毛之地五、写出下列词语的近义词。敏捷 躲藏 勉强 宽敞 矫健 驯良 端端正正 光滑迟钝暴露甘愿狭窄笨拙顽劣歪歪斜斜粗糙六、写出下列词语的反义词。( )的关系 ( )的小水滴 ( )的屋子( )的前景 ( )的春天( )的世界 ( )的距离 ( )的大火球( )的小动物( )的松鼠 密切的无数黑暗光明温暖美丽可爱遥远发光发热漂亮乖巧七、词语搭配。AABB式词语： 又x又x式词语： 光光溜溜 干干净净 端端正正又干净又暖和 八、词语归类。打比方：例数字：作比较：太阳会发光，会发热，是个大火球。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走

26、，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的叫声。九、佳句积累。1.用自己的话说一说太阳的意思。 教育意义：告诉我们太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。2.太阳一文的文章主旨。 太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。生活中有些问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。3.松鼠一文的作者是从哪几方面介绍松鼠特点的？ 作者从外形特征

27、、性格特点、行动特点、生活习性四个方面介绍松鼠的特点。4.说说松鼠的主题思想。 文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了(晾晒蘑菇)；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝(垫窝过冬)。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。第六单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文脊背( ) 忙碌( ) 龟裂( ) 攥着(

28、) 瘦小( ) 弯曲( ) 数落( ) 陷入( )歧途( ) 拖沓( )jl jnzunshuqshxinqt一、给画“_”字注音。xin r zhn qin mn l y du陷 入挣 钱 忙 碌衣 兜疲 惫瘦 弱噪 音耽 误 p bi shu ru zo yn dn w二、看拼音，写词语。zo go xi ku min tin yun qun糟 糕羞 愧腼 腆源 泉拖 沓誊 写鼓 励歧 途tu t tng xi g l q t二、看拼音，写词语。魄( )噪 ( )竟( )魂( )燥 ( )竞( ) 振( )歧 ( )誊( ) 震( )枝 ( )誉( ) 魄力灵魂噪音干燥竟然竞赛振奋地震歧途

29、树枝誊写荣誉三、形近字组词。铺缝p(当铺) fng(缝补) fng(缝隙)p(铺床)四、多音字组词。挣zhng(挣钱)zhng(挣扎)扎z(包扎)zh(挣扎)赞美 憧憬 瘦弱 疲惫 噪声 启迪 抽象 一如既往 称赞向往瘦小疲劳噪音启发笼统始终如一五、写出下列词语的近义词。精彩 紧张 忙碌 疲惫 瘦弱 噪声 一如既往 失魂落魄糟糕轻松清闲兴奋强壮乐音变化多端泰然自若六、写出下列词语的反义词。( )的眼睛( )的毛票 ( )的脊背( )的母亲 ( )的空间( )的天气( )的艰难( )的苦水( )的小船 ( )的手指疲惫皱皱弯曲劳碌低矮寒冷挣钱穷困父爱龟裂七、词语搭配。AABB式词语： AABC式

30、词语：ABAC式词语：恍恍惚惚 认认真真 密密层层 恋恋不舍 各式各样 人山人海 八、词语归类。1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲!(动作描写)2.然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。 通情达理的母亲。(语言描写)3.在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲!(外貌描写)九、佳句积累。1.慈母情深中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的? 一个“掏”字说明母亲的钱不多;“揉得皱皱的毛票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了;“用

31、龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是十分珍惜的。2.用自己的话说说，你对“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。3.父爱之舟中，“醒来，枕边一片湿。”这样的结尾有什么好处？ 照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。4.“精彩极了”和“糟糕透了”中，“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。”的含义。 这一句话写出了“我”

32、对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。第七单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文浣女( )湖畔( )停泊( )瞑色( )红晕( )窠里( ) 朦胧( )凛冽( )和谐( )袅袅( ) hunpnbmnyn kmnlnxinio一、给画“_”字注音。 fng qio y hu y gun gu zo枫 桥渔 火 榆 关聒

33、 噪闲 逸狭 窄应 接不 暇xin y xi zhi yng ji b xi 二、看拼音，写词语。ln li gu l mng lng dng t 凛 冽规 律朦 胧灯 塔抛 开船 桨纠 正和 谐po ki chun jing ji zhng h xi二、看拼音，写词语。泊( )愁( )眠( ) 伯( )秋( )抿( )寺( )榆( )畔( )诗( )愉( )衅( )停泊伯父发愁秋天睡眠抿嘴寺庙古诗榆树愉快江畔挑衅三、形近字组词。桩( )塔( )暇( )脏( )搭( )瑕( )疾( )倏( )菊( )嫉( )悠( )掬( )树桩肮脏宝塔搭好闲暇无瑕疾病妒嫉倏忽悠闲菊花掬着三、形近字组词。四、多

34、音字组词。更泊gng(更夫) b(停泊) p(湖泊)gng(更加)盛shng(茂盛)chng(盛饭) 骨g(骨头)g(花骨朵)划hu(划船)hu(计划)愁眠 故园 黎明 漆黑 凛冽 朦胧 渐渐 茂盛 留恋失眠故乡拂晓 乌黑凛凛 蒙眬逐渐茂密眷恋五、写出下列词语的近义词。茂盛 热闹 光明 逼近 满盈 倏忽 嫉妒 面面相觑 枯萎冷清黑暗远离亏缺缓慢欣赏从容不迫六、写出下列词语的反义词。春芳( ) 王孙( )浣女( )( )地叫( )地划( )地动 ( )的四季( )的黎明( )的彩云 歇留归兴奋慢慢缓缓迷人美丽火红七、词语搭配。AABB式词语：AABC式词语： 描写心情的词语： 含有反义词的词语：

35、 描写秋天的四字词语：形容数量多的词语：急急匆匆 隐隐约约 轰轰烈烈 翩翩飞舞 孜孜不倦 落落大方兴高采烈 喜出望外 欣喜若狂舍生忘死 承上启下 承前启后秋风萧瑟 秋风习习 秋高气爽不可计数 不计其数 数不胜数八、词语归类。静态描写的句子: 放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。九、佳句积累。动态描写的句子: 瞧，春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春

36、姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。动静结合的句子： 一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。1.山居秋暝这首诗表现了诗人怎样的情趣?我们可以看到，在这优美的画幅当中，充满了诗情画意，表明了作者对这种生活

37、的向往。2.枫桥夜泊的作者是_代_。描写的是_(季节)的景象，从诗句“_”可以看出来。这首诗表达了诗人_的思想感情。唐张继秋季月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。旅途中孤寂忧愁3.说说四季之美中每个季节最美在什么时候？ 春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。4.鸟的天堂中，最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？ 两个“鸟的天堂”意思不一样。第一个“鸟的天堂”指的是那棵大榕树，是特定的称谓，而第二个“鸟的天堂”指的是大榕树适合鸟儿们生存，鸟儿们大榕树上过着幸福快乐的生活。5.月迹中“我同意他们的话。

38、正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。”这句话有什么含义？这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权利，人人也都能够实现自己的美好理想。 月亮“是我们按在天空上的印章”，那么“天空”就是一页巨幅的纸张，纸张上的作品为“我”所有，“我”是天空的主人，“我”对天空的一切负责。6.理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”第八单元复习课件（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文羞耻( )教诲( ) 窥视( )皆有( ) 朗诵( )恒心( )缺少( )斩断( ) 某种( )水浒传( ) chhukujis

39、nhnquzhnmuh一、给画“ ”字注音。 ch r jio hu p jun zhn dun 耻 辱教 诲 疲 倦斩 断凯 旋篇 章敏 而好 学ki xun pin zhng mn r ho xu 二、看拼音，写词语。shui bi xio qin cu c fn su 衰 败消 遣催 促 繁 琐窥 视豪 杰诵 读恒 心ku sh ho ji sng d hng xn二、看拼音，写词语。诲( )耻( )谓( ) 悔( )聒( )胃( )恒( )皆( )缺( )桓( )谐( )缸( )教诲后悔羞耻聒噪所谓脾胃恒心桓友皆有和谐缺少水缸三、形近字组词。瘾( )籍( )阅( )隐( )藉( )悦(

40、 )饥( ) 鉴( )沥( ) 叽( )签( )枥( ) 上瘾隐藏书籍慰藉阅读喜悦饥饿叽叽鉴定签字沥青枥树三、形近字组词。好卷ho(好奇) jun(试卷) jun(试卷)ho(好事)四、多音字组词。传zhun(自传)chun(传阅) 煞sh(煞尾) sh(煞白)累li(劳累)li(积累)li(果实累累)不耻下问 诲人不倦 学而不厌 敏而好学居然 华丽 赞誉谦虚谨慎谆谆教导手不释卷明而善学竟然豪华称赞五、写出下列词语的近义词。华丽 烦琐 赞誉津津有味 索然无味 无病而呻 一知半解朴素简单谴责索然无味回味无穷真情实意通古博今六、写出下列词语的反义词。( )地说( )地学 ( )地记( )地讲 (

41、)的教科书( )的创造 ( )的期待( )的作品 一( )家庭 一( )内容一( )刊物一( )乐章温和认真默默绘声绘色珍贵呕心沥血无限杰出个个阕段七、词语搭配。带而的词语：AABC式词语：形容学习的词语：含有比喻的词语：做事态度的词语：敏而好学 不辞而别 背道而驰 不得而知津津有味 栩栩如生 滔滔不绝一丝不苟 废寝忘食 专心致志如花似锦 如花似玉 如胶似漆鞠躬尽瘁 含辛茹苦 绞尽脑汁八、词语归类。排比句: 比喻句：设问句：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。书就像一束阳光，一道风景，不仅可以提高我们的生活情趣

42、，而且使生活变的更加丰富多彩。书是什么？书是一个不会说话而教你知识的老师。书是什么？书是一支漫漫黑夜甘为你照亮的蜡烛。书是什么？书是一条知识海洋愿邀你遨游的小船。九、佳句积累。1.古人谈读书中，作者所表明读书的作用是什么?塑造人的性格;弥补精神上的各种缺陷。2.说说古人都有哪些读书方法？ 古人读书的方法有：论语中提到的学习方法是“默而识之”；朱熹提到的读书方法是“三到”即心到、眼到、口到；曾国藩提到的读书方法是“有志、有识、有恒”。3.俗话说“开卷有益”， 在我的“长生果”中，你认为作者告诉我们读书有哪些益处?(1)阅读也大大扩展了我的想象力。(2)作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不

43、同的“鲜味”才好。(3)锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。(4)作文 ，要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。6.珍珠鸟的文体解析。 珍珠鸟是一篇叙事抒情的散文，作者以轻松活泼的笔调，精心的描写了珍珠鸟的可爱形象，抒发了作者的喜爱赞美之情。 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。期末专题复习课件 专题一 字词（适用于201

44、9年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文一、用“”给加点字选择正确的读音。谴责 (qin qin)懒惰 (du du)宽绰 (chu dio)蛮横 (hn hng)允诺 (ru nu)眼睑 (jin jin) fn f n din yu yn zhn x吩 咐宫 殿游 泳珍 惜 懒 惰仰 慕防 御蛮 横ln du yn m fng y mn hng 二、根据拼音写词语。chu xi zhn bo jing yng f sh酬 谢珍 宝僵 硬发 誓汛 期商 议召 集典 礼 xn q shng y zho j din l二、根据拼音写词语。三、下列字书写无误的一项是()A.吩付大

45、臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌C冠军娇气繁殖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。骄殖娇植寇冠狭侠衰掉绰剔踢壁璧哀骄傲哀伤植树掉下绰号日寇狭窄大侠剔除踢球墙壁璧玉衰变A.嫉妒(h)含情脉脉(m)B.教诲(w)玲珑剔(t)透C.防御(xi)精神恍(hun)惚D.眼睑(jin)万马齐喑(yn)D 五、划线的字读音完全正确的一项是()。软绵绵(ABB式) 晃晃荡荡(AABB式) 怒气冲冲(ABCC式) 忍俊不禁(不式) 湿淋淋 热乎乎 气冲冲花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳余音袅袅长夜漫漫温情脉脉 绝口不提攻无不克战无不胜 六、仿写词语。【b】( )须墙( )( )玉躲( )

46、【zh】( )日( )尺( )树繁( )【yng】晶( )( )幕军( )( )火【jng】眼( )( )界( )爱平( )必壁璧避值直植殖莹荧营萤镜境敬静七、巧添同音字。1.我们要努力学习，按道理应当这样。()2.一声炮响， 声音很大，震动了天地，我们赶紧握住自己的耳朵。 ()3.他讲的这件事让人不容易相信。()4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。()理所当然震天动地难以置信兵荒马乱八、将句中画线部分换成一个词语。1.完璧归赵()A.全，完整B.完结C. 完成D.消耗尽 2.负荆请罪()A.依仗B.背C.享有D. 遭受 3.理直气壮()A.使笔直B. 公正、正义的C.直爽，直截D.简

47、直ABB九、给下面加点字选择正确的解释。谴责 懒惰 平衡镇定 相信 方便凶猛 摧毁 愤怒称赞勤劳失衡慌张怀疑麻烦温顺修建高兴十、写出下列词语的反义词。期末专题复习课件 专题二 句子（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文1.小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些。3.()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味()差多了。4.()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨近我。无论都即使也如果就因为所以一、在括号里填上合适的关联词。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”蔺相如说

48、，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改为转述句。【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。2.我们通过并讨论的这次会议的内容。记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。我们讨论并通过了这次会议的内容。三、修改病句。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。2.游隼向下俯冲时的速度是

49、汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)一百三十万个地球才抵得上一个太阳。历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知道了许许多多的知识。四、仿写句子。书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)示例：书籍是人类进步的阶梯。五、把下面的句子写成比喻句。【改比喻句的方法】确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体的特点。 喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 喻词选择。好像、仿佛、像等。 注意改写后的句子要通顺。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。火箭的最大速度能达到4

50、万千米每小时，是声速的三十多倍。声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。速度按从小到大的顺序(只填序号):六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)这世界上糟糕的诗够多了。我不会忘记家乡的桂花雨。七、把下面的句子改为陈述句。【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。八、叠词是课文月迹语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词，请从

51、中挑选至少4个词语，写一段话描绘一种事物。款款渐渐匆匆满满疏疏累累袅袅淡淡痒痒粗粗示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升，一点也不显得匆匆。1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。 ()2.太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。()3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。 ()九、根据课文内容判断说法的正误，正确的画“”。1.“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要用的语气来读，“月亮”在这里指的是 。这句话的意思是。2.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情，看到点点归

52、鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到，想到。惊讶美好的事物只要你去发现，美无处不在故乡亲人十、句子乐园。期末专题复习课件 专题三 积累（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲的评价常常是_，父亲的评价常常是_，于是“我”觉得母亲_，父亲_。在这一文中，“我”的思想感情经_、_、_三个变化。“精彩极了”“糟糕透了”慈祥严厉得意 失望 醒悟一、根据课文内容填空。爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_，_”，死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中，是对当时统治者“_，_”的质问;在龚自珍的诗中，是对统治者“_，_”的真诚

53、劝告。山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休家祭无忘告乃翁王师北定中原日【解析】根据日常积累，补充古诗句。二、古诗乐园。我劝天公重抖擞不拘一格降人才(1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗句“_，_”。描写了当时家家乞巧的盛况。(2)李白的“_，_”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流三、在横线上填上合适的诗句。【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。(1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：_。(2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，

54、正如江南春中所说：_。(3)过故人庄中描写优美田园风光的诗句是：_。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风绿树村边合，青山郭外斜四、根据句子的理解填出合适的诗句。【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。1.及时当勉励，_。2._，一寸光阴不可轻。3.读书破万卷，_。4. _，耳目失精爽。岁月不待人少年易老学难成下笔如有神一月不读书五、把下面的谚语补充完整。谚语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累。1.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的“_”;朱熹也有一句跟这意思相近，这句是“_”。2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩

55、，长大后再学课本知识。你会用毛泽东的“_”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习。莫等闲，白了少年头，空悲切少年易老学难成，一寸光阴不可轻光阴迫，一万年太久，只争朝夕多少事，从来急；天地转，六、名言警句运用。1将相和一文中，将指_，相指_，将相不和是因为_。将相和好是因为相_，将_。2.白鹭为我们描写了三幅画面:_、_、_，赞扬了寻常的事物中蕴含着_，抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴素七、课文内容理解运用。期末专题复习课件 专题四 课内阅读（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学

56、语文一、阅读落花生（节选），完成练习。1.写出下面词语的近义词。(3分) 爱慕()分辨() 可贵()2.“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_。(2分)仰慕辨别珍贵矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”3.这段话写出了()。(2分)A.花生果实的特点 B.花生的好处 C.花生的可贵之处4.父亲在谈论花生的好处时，将花生

57、的果实与桃子、_、_这些水果相比较，突出了花生具有_、_的可贵品质。(3分)5.父亲说这些话的用意是什么?(3分)C石榴苹果默默无闻教育孩子们做人不应徒有其表，应踏踏实实。无私奉献二、阅读太阳（节选），完成练习。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?1.我会选。A.列数字B.举例子C.作比较 D.打比方(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。 ()(2

58、)就是坐飞机，也要飞二十几年。()2.本段文字介绍太阳的、特点时，运用了多种说明方法，具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 3.找出文中的反问句，把它改成陈述句写在下面。AB距离热度这么远，箭不能射到。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。读书人。有恒心。下等，劣等。没有止境。三、阅读古人谈读书（节选），完成练习。 1. 解释下列词语。士人：_ 有恒：_下流：_无尽：_ 2. 解释下面的句子。 有恒者则断无不成之事。 3.本文告诉我们，读书

59、一要有志气(志向)；二要_；三要_，这三方面是缺一不可的。 4.你有什么好的读书方法，请写出一两点来。有恒心的人则没有做不成的事。有知识(或见识)有恒心(或毅力)提示:围绕读书的方法来谈，言之有理即可。期末专题复习课件 专题五 课外阅读（适用于2019年6月第1版部编语文教材） 新部编版 五年级上册小学语文一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他

60、，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀!我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。一、阅读短文挖笋子，完成练习。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。