本科教学工程-新纪元素质拓展中心创业申报书定稿

1、.：.；附件：绵阳师范学院大学生创新创业训练方案项 目 申 报 书工程称号 新纪元素质拓展中心 工程类别 创新训练工程 创业训练工程 创业实际工程 工程担任人 张铃英 学校、年级、专业 绵阳师范学院、 级、 汉言语文学 专业 联络 电子邮件 指点教师姓名 职称 填表日期 年 月 日填 表 说 明一、工程恳求表的填写请仔细阅读和四川省教育厅的相关文件。二、本表要按顺序逐项填写。填写内容要实事求是，讲究诚信，不能有雷同；表达要明确、严谨。空缺项要填“无。要求一概用A纸打印，于左侧装订成册。三、本工程包括三种类别：创新训练工程、创业训练工程和创业实际工程。其中，创新训练工程是本科生个人或团队，在导师

2、指点下，自主完成创新性研讨工程设计、研讨条件预备和工程实施、研讨报告撰写、成果学术交流等任务。创业训练工程是本科生团队，在导师指点下，团队中每个学生在工程实施过程中扮演一个或多个详细的角色，经过编制商业方案书、开展可行性研讨、模拟企业运转、参与企业实际、撰写创业报告等任务。创业实际工程是学生团队，在学校导师和企业导师共同指点下，采用前期创新训练工程或创新性实验的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者效力，以此为根底开展创业实际活动。四、恳求参与本工程团队人数不得超越人人为工程担任人，参与协作研讨者人以内。五、恳求参与本工程的个人或团队必需聘请教师作为工程指点教师，并请指点教师在恳求书上签名

3、。六、本表需工程一切成员签署工程诚信承诺，并由指点教师签署意见。将工程申报表一式三份和电子文本报送至教务处教学研讨科。工程称号新纪元素质拓展中心工程类别创新训练工程 创业训练工程 创业实际工程恳求经费 元起止时间负责人姓名年级专业所在院系学号联络张铃英级汉言语文学文学与对外汉语学院qq参加成员周晶晶级汉言语文学文学与对外汉语学院qq彭文军级思想政治教育法学与社会学院pbeyondwj王川级电子信息科学与技术物理与电子工程学院qq指导教师姓名钟贤权院系文学与对外汉语学院职务/职称党总支书记副教授qq联络专长教学与管理姓名周代全单位宣汉县第二完全小学职务/职称工会主席qq联络专长教学与管理工程申报

4、理由工程背景简介；已有任务根底；工程团队成员具备的知识、素质、才干等条件工程背景：、中国培训行业市场分析 当前中国培训业正进入快速开展时期，各类培训机构呈迸发性增长。中国各类培训机构已达数百万家，英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。教育培训各类细分市场，包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以%左右的速度快速增长。虽然近年来高层次的培训有了很大开展，但目前中国培训市场上，中、低层次的培训依然是主流。中国每年有将近亿人参与各式各样的培训，其中近%的人参与的仍是任务技艺等方面的中、低层次培训。和兴隆国家相比，中国的培训行业依然是一个初级行业。从事培训

5、业务的公司规模小、数量多，“大市场，小作坊的景象非常突出。以上海为例，多家培训公司中年度利润规模在万以内的占%，万以上的只占.%。而目前全国还没有一家培训公司能到达市场份额的%。总之，中国培训业正在走向品牌建立的道路。随着越来越多的中小培训机构被淘汰出局，培训行业也必然朝着集约化与整合化的方向开展。而新纪元素质拓展教育正是在这样一个群雄混战的时辰进入市场，希冀经过本身创新的运营理念，精良的课程设置以及优秀的师资力量和管理团队，迅速站稳脚跟，建立行业口碑。、素质教育在国内现状及未来开展趋势分析：自教育部年在中提出素质教育的目的后，在年全国各地各种学校或机构便相继打出“素质教育的口号，进展教育改革

6、，但是面对中国传统应试教育却一路坎坷，不很乐观。年月日湖北武汉华中师范大学召开了湖北素质教育研讨组的筹措大会，岁高龄的中国著名历史学家章开沅老先生几句话，道破了素质教育的真正含义和在社会、历史、人类方面的紧迫性。终究什么是素质教育？尤其是针对于青少年的素质教育难道仅仅是目前义务教育学校只喊口号不提倡本质性改革的情况吗？由于市场经济的开展和国民素质的整体性提高，学生家长对子女教育掀起了新一轮的思索，但个别家长仍是让孩子为升学考试接二连三地报了很多“补习班，把罪责归咎于学校教师没讲详细和孩子在课本教材学习花时间太少，其实他们往往忽略了孩子为什么在学习上会出现要到“补习班教材知识的稳定，难道是由于比

7、他人笨？难道本人不够努力？不是这样的，经调查研讨：一种积极安康的心态，一种良好的审美品德情操，一种自然大方的交际身手定能潜移默化提高和引导本身的学习才干和方法的塑成。这也呼应了“德智体美全面开展的教育目的，结合我国国情将传统应试教育与最新的素质教育的结合推向一个新的高度，即让“应试归属并效力于“素质，素质教育引导应试方式。、素质拓展的引进素质拓展，又称拓展训练、外展训练Outward bound,原意为一艘小船驶离安静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。素质拓展暨外展训练年走进中国，这种训练来源于二战期间英国训练年轻海员在海上的生存才干和船撞礁后的生存技巧，利

8、用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，经过创意独特的专业户外体验式培训课程，协助 企业和组织激发成员的潜力，添加团队活力、发明力和凝聚力，到达提升团队消费力的目的。战争终了后，外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推行开来，训练对象由海员扩展到军人、学生、工商业人员等群体。训练目的由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。 短短几年不断开展，逐渐被列入国家机关、外企和其它现代化企业的培训日程。因此，为更好落实国家“科教兴国，人才强国战略，我机构素质教育拓展课程的兴办及运转是有其时代意义和必要性的。.农民工及其他流动人口子女长假素质拓展训练的重要性 = * GB 农民工子女的教育是当前乡村和城市义

9、务教育中的难点之一。随着市场化、工业化及城市化的开展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从乡村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断添加。农民工子女是一个数量庞大且不断添加的群体，这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛，其权益维护不容忽视。 = * GB 农民工子女面临着更现实的问题。农名工子女分为两类：一类是随父母的任务到大城市里上学，另一类是在乡村上学与祖父祖母生活，一逢长假便会被接去父母任务的地方玩耍的留守儿童。第一类孩子他们从乡村到了一个繁华的都市，由于经济，由于位置，由于父母的困难处境，农民工孩子接受着宏大的压力。“亲情失落、心思失

10、衡、行为失控、学习失教、平安失保、监护失助已成为他们中的普遍景象。农民工子女在学习过程中存在诸多烦恼，其中学习根底不好，难以接受教师教的知识，有个别教师有偏心景象，有受同窗排斥的情况，没人辅导作业等情况都有呈现，他们本身就在经济条件等方面处于弱势位置，好不容易能与城里的孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却又要接受城市孩子的种种不了解。减少这些孩子与城里孩子的差距，不光是要在义务学科上加以关注，还要在隐形的综合素质方面加以训练和培育是有很大协助 的。第二类放假到父母任务的城里玩的留守儿童，普通情况是父母在假期任务仍是很忙碌，虽出发点是把孩子接过来好联络亲子间的感情，可现实条件决议，父母平常

11、上班很少有时间照看孩子，可住所狭小简陋，短少监管，孩子的平安和学习都得不到很好的保证，可以把他们放到一个正规的、兼带代管孩子的教育辅导机构，这些问题便能得到很好的处理，同时我机构素质拓展课的开设，更能弥补乡村教育中暂时不能到达的要求，协助 孩子开掘各种综合素质潜能。二、已有任务根底： 此工程的成员均在大一大二时进入其他教育辅导机构担任点或片区担任人及科任教师，从事机构招生、课程设置、学生管理等相关任务，积累了实际阅历。 到目前为止，彭文军、张玲英和西南石油大学导员助理周晓成，在成都新都区结合兴办了“三人行暑期课程辅导中心，轻松愉悦的课堂气氛，严谨的教学态度，合理的课程编制和较为科学的学生管理方

12、式竟然使他们第一次创业就获得了家长学生的一致好评。但由于规模较小，教育效力方向单一，因此他们计划把握这次创业训练工程的时机，收纳更多珍贵的建议，让本机构往更专业，更科学，更高水准的方向推进。 团队成员周晶晶于年在倾向于社会实际的少儿拓展中心做过兼职教师，亲身接触和了解了关于少儿素质拓展的方式及内容，在脑海中加深了素质教育模型的概念。 他们对素质拓展的掌握及研讨运用：我机构的素质拓展工程，除了保证基础书本学科知识的科学教学方式外，着重推出一系列心思全程式跟踪引导和户外活动调查实际，在建立的个人生长档案中作好记录，再根据“因材施教的原理，对学生进展个别辅导，全力开展学生综合才干，兼备培育德智体美素

13、质。团队各成员具备的知识、素质、才干等条件：对于团队成员所具备的知识、素质、才干除了以上所说的各种丰富的实际阅历，也在于他们本身的情感价值理想目的与扎实的专业根底。 = * GB 情感目的一个企业的中心价值决议于兴办人的精神文化理念，我组各成员均有良好的品德情操，作为世纪的新新青年，“心系国家出路与民族命运，敢于突破，完善本身成为他们创业者的斗争信条。 = * GB 专业贮藏和才干成员分别于文学院、法学院、物电院不同的专业院系，但这不但不会给团队任务带来不便，反而会有利于多元知识系统的构建。且皆属师范班，因此对教育学、心思学有一定实际根底。从某种意义上讲，学法学政治的同窗理性说辩才干和相关法律

14、条规的熟识运用，为企业今后良性管理和合法运转提供专业知识贮藏；物理电子专业的同窗作为典型的理工男，有着严密的逻辑思想和细致严谨的作风，且文学院两女生有当语文教师和爱心志愿者阅历，情感丰富、心思细腻，本身贮藏很能贴合新型素质教育情感化、人文化的主题，对本机构特征课程的设置及兴办有较为熟练驾驭才干。 = * GB 交际圈各自在兼职之路和学校生活中性格有所塑成，胆量有所锻炼，开朗擅长交际也让他们结识了各领域各专业的朋友，作为本企业的强大顾问团为以后企业师资力量的配备和专业课程的充实与开展拓宽了渠道，其中一位成员的父亲是有着高级教师职称并多是有着高级教师职称并多年从事中小学教育管理的校长，有清华研讨生

15、学历且有胜利创业阅历的好友阳金龙，以及社会中专事于教育或创业领域的各人士，他们都很乐意协助 或参与我团队，还有绵阳师院各位专业分量级教师的殷切指点与辅助等等这些方面都为他们创业团队的开展与提高营造了良好的主客观的条件。工程创新点概述.管理方式上的创新： 由美国“IEP学籍档案管理方式发明性提出“SGR学生个人生长档案，对每位学生实行生长追踪，构成 “家庭学校个人三位一体方式；.“兴趣喜好班在保证根底学科和素质课程的情况下，学校兴办两门兴趣课程，可让学生按兴趣免费自主选择兴趣课作为辅修，放在双休日中的半天或一天。.班制方式将效力对象按普通教学班，VIP素质拓展班，WIP超级素质拓展班来进展编班，

16、在学生报名时对家长和学生一致做一份问卷，机构内部再跟据问卷评定规范引荐学生选定适宜的班别，但主要是遵照家长及学生的要求；对于从一开场只选择普通教学班的同窗，经过一段时间的学习如有志愿参与素质拓展班的课程学习和活动，可以直接向学校提出，他们及时调整和完善学生档案和收费流程，并且会定期对素质拓展班学生进展相关才干考评，对于表现优良者有对应的奖励措施等。.教学内容普通教学班在根底课程的学习之外，他们每周抽-个学时对其进展素质心思教育的根底教学；VIP素质拓展班的课程在保证普通教学班平常所上所在义务教育年级各学科的辅导课程根底之上，会在另外的学科方案表中享用专业的社交礼仪传统文化课和青少年心思安康辅导

17、课，这里面所包含的对传统文化国粹比如民俗节日、中国传统书法绘画审美、儒道国学精神美德等的重拾，对当今社会各领域各场所所需礼节礼仪的专项补充以及青少年学生如何正确处置与家庭、学校、社会的的关系，如何正确对待网络，如何对待早恋，如何掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯等方面的培育，是他们素质课程的重中之重；WIP那么是在这些根底之上有更多更全面更专业化的实践社会实际包括相关夏令营、实地调查演练、更深化贴切的个人生长及亲子关系的终身咨询顾问等。.教学管理方法与教学时间教学方法在实际课上均采用讲授法与情景模拟相结合的方法，对每一位学生建立的个人综合学习素质动态在合同商定期内进展全线记录和家政式追踪察

18、看与调解辅助此追踪效力在WIP班的是终身追踪记录和咨询顾问除外，其他均是在合同期内进展；教学时间那么是采用全日制教学方式，他们每周上六天课，上午开设四节课，每节分钟，课件休憩分钟，主要是上语数外加一节自习，下午开三节课，主要上素质拓展课程，针对初中生不开设语文课程，他们在上午的课程为数理化加外语，普通教学班的学生在下午那么是自主复习，每个教室派一到两名教师在旁辅导答疑解惑，适当的教导学生的学习方法，教授他们教师的学习阅历。VIP班和WIP班的学生那么接受素质拓展课程的培训，将课程从传统文化礼仪社交、心思安康方面细致划分，灵敏参差安排到每堂课里，避开传统的完全说教式，多让学生自主讨论并在所提供的

19、资源里搜索相关资料得出结论，师生互动，坚持课堂的活泼性和融洽性。另周末的一天仍灵敏安排兴趣喜好课程，天堂课，半天堂，学生可自愿参与。工程研讨内容目前研讨的现状；主要研讨内容；重点和难点；研讨思绪、主要技术方案、技术道路和方法等。可加页。目前研讨的现状：素质拓展教育在中国当前的开展和缺陷.素质拓展源于二战期间的英国,风靡全球余年。年走进中国。短短几年不断开展，倍受推崇并渐被列入国家机关、外企和其它现代化企业的培训日程。特别是这几年社会上兴起的“补习热中打着素质教育的口号的辅导班越来越多。与此同时他们国家也非常注重“素质教育的开展， 新东方教育科技集团、海文考研、中公、华图就是很好的例子，虽然如今

20、的培训机构很多，各种素质拓展中心也相继成立，但是，作为一个介于成熟的生长期行业，很多机构还具备这方面的认识和知识，其口号还是被束之高阁。.他们对素质拓展教育的认识所谓就团 素质拓展就是良好的态度，是现代人应有的根本素质，也是现代人人格特质的两大中心内涵。它主要具有创新、印象耐久、文娱、调查构造、全脑、开展自然的学习才干等六大优点，并具有很强的实际与实际相结合的特点。新纪元素质拓展教育中心就是凭仗素质拓展教育的优点和特点设计出的教学方法首先思索的是素质拓展应与所需求的学习成果相衔接。假设拓展训练与学习目的无关，那么它产生的耐久印象就没有什么价值可言。其次，素质拓展过程中、讲解的质量是衔接任务的关

21、键要素。因此，新纪元与其他辅导机构的最大的优点是独创SGR学生个人生长档案，对每位学生实行生长追踪，构成 “家庭学校个人三位一体方式；为及时发现和处理学生在学习和日常生活出现的问题，以保证学生能在身体和心思两方面安康生长。针对于招生对象层次的不同，尤其是外来务工人员子女特殊人群，他们中心将班制方式分为普通教学班，VIP素质拓展班，WIP超级素质拓展班。在教学内容上设立“兴趣点学班，当然，这得根据在职教师的实践专长工程来设立兴趣班。教学管理方法与教学时间教学方法在实际课上均采用讲授法与情景模拟相结合的方法。.工程研讨初出成果。新纪元素质拓展中心研讨成果早在已初步投入成都新都区三人行辅导机构运用，

22、目前“三人行辅导机构胜利培育出新都区龙虎中学初二三班秦雪梅期末考试年级第二，第五届青少年春季运动会长跑第一名，年度三好学生，陈寒期末考试年级第五，年度三好学生新都第五中学的曾浩在年度中考被新都一中中学录取这初步些成果证明本工程研讨其可行性和合理性。 左边为秦雪梅 右一为陈寒 ，和其他优秀学子 .本工程目前的优势。本工程面向于一切中小学生，虽有一些创意性的点子和提议，却由于时间、资金等方面的问题，不断迟迟未采取实践行动加以改革，这次恰逢学校创业实际训练工程可恳求经费资助的时机，所以鼓着十足的劲申报了这次工程，由于他们觉得既然有这个时机就要全力以赴，尽能够地表达他们能想到、能做到的构思。公共关系优

23、势。他们在政府关系方面缺乏人脉，但是在教学过程中却能接触到实力强大的学生家长，因此他们可以充分利用。主要研讨内容: ()班制方式的研讨由于客户层次的不同，所以他们将效力对象按普通教学班，VIP素质拓展班，WIP超级素质拓展班来进展编班，在学生报名时对家长和学生一致做一份问卷，机构内部再跟据问卷评定规范引荐学生选定适宜的班别，但主要是遵照家长及学生的要求；对于从一开场只选择普通教学班的同窗，经过一段时间的学习如有志愿参与素质拓展班的课程学习和活动，可以直接向学校提出，他们好及时调整和完善学生档案和收费流程，并且会定期对素质拓展班学生进展相关才干考评，对于表现优良者有对应的奖励措施等。教学内容的研

24、讨VIP素质拓展班的课程在保证普通教学班平常所上所在义务教育年级各学科的辅导课程根底之上，会在另外的学科方案表中享用社交礼仪传统文化课和青少年心思安康辅导课，这里面所包含的对传统文化国粹比如民俗节日、中国传统书法绘画审美、儒道国学精神美德等的重拾，对当今社会各领域各场所所需礼节礼仪的专项补充以及青少年学生如何正确处置与家庭、学校、社会的的关系，如何正确对待网络，如何对待早恋，如何掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯等方面的培育，是他们素质课程的重中之重；WIP那么是在这些根底之上有更多更全面更专业化的实践社会实际包括相关夏令营、实地调查演练、更深化贴切的个人生长及亲子关系的终身咨询顾问等。

25、教学管理方法与教学时间教学方法在实际课上均采用讲授法与情景模拟相结合的方法，对每一位学生建立的个人综合学习素质动态在合同商定期内进展全线记录和家政式追踪察看与调解辅助此追踪效力在WIP班的是终身追踪记录和咨询顾问除外，其他均是在合同期内进展；教学时间那么是采用全日制教学方式，他们每周上六天课，上午开设四节课，每节分钟，课件休憩分钟，主要是上语数外加一节自习，下午开三节课，主要上素质拓展课程，针对初中生不开设语文课程，他们在上午的课程为数理化加外语，普通教学班的学生在下午那么是自主复习，每个教室派一到两名教师在旁辅导答疑解惑，适当的教导学生的学习方法，教授他们教师的学习阅历。VIP班和WIP班的

26、学生那么接受素质拓展课程的培训，将课程从传统文化礼仪社交、心思安康方面细致划分，灵敏参差安排到每堂课里，避开传统的完全说教式，多让学生自主讨论并在所提供的资源里搜索相关资料得出结论，师生互动，坚持课堂的活泼性和融洽性。另周末的一天仍灵敏安排兴趣喜好课程，天堂课，半天堂，学生可自愿参与。总之因新纪元教育中心根据外来务工子女和城镇常住子女对象的不同需求保管最传统的义务课标学科辅导为根底，以素质拓展课为重点工程，以点选兴趣课和个人追踪档案效力为特征，以“全心全意引导每一位学生，激发综合潜能，贮藏未来创新型综合型人才为目的，建立和兴办了一系列素质拓展工程，引进和独创了先进教育方式：传统文化、社交礼仪实

27、际与实际操作相结合，青少年学生心思安康辅导与实践辅助参与家庭学校关系的处置在家长赞同的情况下一样步；VIP会员级别与WIP超级会员级别的班次设立 ，各个班次课程有同有异，报名方式也是经过问卷调查引荐选定班次，假设引荐后并未满足顾客预期要求，那么根据实践情况听取家长的建议，再根据招生人数进展适当调配。 = * GB 重点和难点：重点：本工程全面落实以人为本方针，主要是以学生为中心，再分散到与学生学习生长相关的周边坏境进展协调，包括协助个别父母处置好亲子关系，如何引导孩子正确对待网络和早恋，为孩子的生长营造一个好的学习气氛，孩子的心思问题逐渐引起了有远见卓识父母的注重，包括自大、胆怯、怯弱影响正常

28、交际，沉浸于网络导致学习成果下滑，家庭变故或家长任务忙碌给孩子心灵呵斥的损伤等。 难点、如何吸引工程对象：本教育中心将主要效力对象分为外来务工人员子女和城镇常住人口子女。对于外来务工人员子女特殊对象来说他们大部分居住在城市郊区，经济程度不高，家长知识程度普遍低往往存在随大流的思想。而城镇常住人口子女面临市场上各种辅导机构的应接不暇，无法正确区分专业机构。面对这些招生困难，本工程得在原有老客户根底上吸引更多客户将是本工程的难点之一。当然，他们一定会会采取有效措施去处理这个问题、如何将外来务工人员子女综合素质提高外来务工人员子女这个特殊群体，一方面因原先在较为偏远的乡村学校就读，受师资、教学条件、

29、教育环境等要素影响，构成一定的较为落后的教与学的方法。实施新课改后各地教材的选用不同，使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的姿态等。转到就读的学校后，大部分孩子一时难以顺应其较为先进的教育方式，尤其地域间的差别、所学教材的不同，呵斥学生在思想表现、行为习惯，学习成果等方面与本地的学生构成了一定的差距。因此，他们需求在他们辅导中心的协助 从而减少他们与当地的差距；另一方面，务工父母对其子女学习关注度较少导致其学习目的不明确等问题。进城务工的人员大多数文化素质不高，在教育子女的方式方法上存在误区。从而忽视了教育本身价值取向，因此，如何让落后的教育教学方式快速跟上新都区 教学内容将是他

30、们本中心需求思索的。关于企业的规模化运营与专业化管理。对于他们这些尚未毕业的在校大学生来说，先不说能否有兴办规模化企业的阅历，就连创业最根本的资金就是一个最头疼的问题，虽然创业的开头举步维艰，但他们坚信：依托他们原有的任务阅历和已有的知识贮藏，自创其他教育机构的有益的办学阅历，齐心协力、咬紧牙关，定能让他们挺过这一困难时期，他们有决心、有凝聚力、更有实力去迎接后来的一次次挑战，即使遇到失败，也会将从中汲取的教训和阅历来指点他们以后的任务，争取越挫越勇、战无不胜。 = * GB 研讨思绪和方法：.政策方针的指点。在年，邓小平同志为北京景山学校就作了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化的题词，这

31、就是他们后来称为“三个面向的指示。“三个面向从战略高度集中提示了我国教育开展的根本战略思想，是我国社会主义改革开放新时期关于“素质教育思想的最早发轫与张扬，是关于“素质教育的经典结论。其次，两会的召开，国家鼓励和扶持大学生自主创业，以创业带动就业，这为他们本工程的产生提供了根底。.传统教育的缺陷，消费者的需求以及市场供应的缺乏为本工程的开发提供了条件。传统教育偏重实际知识的指点而忽视青少年的心思开展的特点和其他素质的开辟。虽市场上大多辅导机构打着素质教育的口号但未能落实。而随着社会的开展，越来越多的家长和学生认识到素质拓展的重要性。所以他们工程在传统讲授教学方式的根底上结合情景模拟、现场演练等

32、方式进展教学，充分利用多媒体和各项科学目的，对每一位学生建立的个人综合学习素质动态在合同商定期内进展全线记录和家政式追踪察看与调解辅助，教学时间那么是采用全日制方式，“兴趣喜好班在保证根底学科和素质课程的情况下，学校兴办两门兴趣课程，可让学生按兴趣免费自主选择兴趣课作为辅修，放在双休日中的半天或一天。这种点学方式很能培育学生自主学习兴趣，在不花高昂培训费的情况下可以学到两门艺体活动课，在轻松愉悦中提升审美情趣。.编班方式中，将效力对象按普通教学班，VIP素质拓展班，WIP超级素质拓展班来进展编班。在学生报名时对家长和学生一致做一份问卷，机构内部再跟据问卷评定规范引荐学生选定适宜的班别，但主要是

33、遵照家长及学生的要求；对于从一开场只选择普通教学班的同窗，经过一段时间的学习如有志愿参与素质拓展班的课程学习和活动，可以直接向学校提出，他们好及时调整和完善学生档案和收费流程，且会定期对素质拓展班学生进展相关才干考评，对于表现优良者有对应的奖励措施等。这些方式具有很高灵敏性，实效性，相对于传统的教学方式，也很符合他们“新纪元称号的主题。注：创新训练工程应表达工程设计、研讨条件预备和工程实施、研讨报告撰写、成果交流等任务；创业训练工程应该包含编制商业方案书、开展可行性研讨、模拟企业运转、参与企业实际、撰写创业报告等任务；创业实际工程是学生团队在学校导师和企业导师共同指点下，采用前期创新训练工程或

34、创新性实验的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者效力，以此为根底开展创业实际活动。工程进度安排查阅资料、自主设计工程研讨方案、开题报告、实验研讨、数据统计、处置与分析、研制开发、填写结题表、撰写研讨论文和总结报告、参与结题争辩和成果推行等、年月日年月日 创业资料预备、年月日年月日 在原有根底上投入运作，实际运营 、年月日年月日 数据分析统计填写结题表、年月日年月日 撰写研讨论文和总结报告拟利用资源实验室、实验教学示范中心、研讨所、仪器设备、资料等工程数量单价元总价元教室大教室小教室水电费-粉笔黑板擦宣传横幅传单招生传单.公开课传单.广告牌教学资料-租赁音响公开课场地租用收据.印章教师文化

35、课/节艺体课/小时素质课/节教师住房教师生活补贴 /天工程经费预算与用途购置实验资料、试剂、药品、加工测试、资料、复印、调研、交通等经费开支模拟方案：(以暑期实际操作两个月为例)工程恳求时资料搜集复印、通讯费、去机构所在地调查交通费等-元建筑教室、宿舍、公共场所租用经过模拟计算大约在元左右教职工薪金教师按课时计算，艺体教师：元 其他教师：元左右 教材/教具/设备维护/水电费等拟定元内 总经费开支拟定：.万-.万工程预期成果研讨论文、设计、调研报告、恳求专利、商业方案书、创业报告、开发软件、研制产品、 新纪元素质拓展中心暑期创业实际方案调研时间： 年月日-年月日实际地点： 新都区西南石油大学旁

36、对象： 中小学生、家长参与人员：张铃英、彭文军、王川、周晶晶等新纪元素质拓展中心是一家位于成都市新都城区的一所面向于宽广中小学生并努力于农民工子女及其他流动人口子女的素质开发和拓展的教育辅导机构，这一机构是在他们过去学科辅导根底上加以艰苦革新和提升而构成的。作为他们一次创新的重要尝试，他们绵阳师院级几位属于本创业实际工程的恳求人的学生将利用暑期工程实际的时机，对该机构进展实践操作和调研，以期从实际中对机构的运转情况有一定了解并相应提出真实可行的措施将机构改良，使之开展壮大。新纪元简介.兴办初衷 和大多数中小学教育辅导机构、青少年素质拓展中心一样，新纪元素质拓展中心是一家由私人兴办的机构，它属于

37、社会团体的性质，与其他不同的是它将学科课程辅导与户内外素质拓展工程充分地结合了起来，并且招生对象有宽广的却容易被忽视的群体农民工子女和城市流动小商贩等非常住居民的子女，他们彷徨在城市的边缘，经济收入微薄，但为养家糊口，平常任务忙碌无暇顾及孩子的平安与学习，就算有这个心，但由于本身文化程度较低和任务时间的局限，因此他们孩子的生长与开展总是在这个城市的夹缝中显得为难。况且城市孩子由于从小耳濡目染先进多样的学科知识和新颖的教学理念，乡下生长的孩子本身与之的差距还是很大的，他们兴办此机构的目的，正是要更多专注于此类儿童综合素质拓展的发掘和培育包括社交礼仪传统文化、青少年心思安康辅导、音乐艺术等，同时也

38、以合理实惠的价钱帮平常任务忙碌的父母处理了监管孩子平安和学习的问题。.员工简介 在新纪元中，除了他们四个兴办人外，他们还将约请和聘用十人左右的专业师范类毕业生和在职专业教师以及有创业阅历的社会人士参与他们团队。组织机构分设有：宣传部师资聘用、招生宣传、报名统计、传达各部门意见、资料拟写等、教务处教材选用认定、课程编排、学生管理、与家长联络等后勤部财务计算和出纳、用品采购、员工伙食、教师工资发放等学工部(学生心思辅导、学生形状记录和参与个别家庭调解等)日常任务流程 = * GB 课堂教学方面：总的算来，一切班制的学生每个星期有个全天接受义务教育学科课程辅导，个半天素质拓展课，周末用天中带着WIP

39、班的学生进展户外拓展训练，剩下天开设艺体兴趣课。详细来说，那么是前面四天的周一和周三一整天都是在教师指点下预习或复习该义务学年的课本内容，周二和周四的下午给VIP和WIP素质拓展班的学生上社交礼仪、文化传统等素质拓展实际课，普通班的学生那么在教师的监护下自习，复习前面所学内容，每个教室设-名教师在旁答疑解惑。上午:-:三堂课，下午:-:三堂课，每个半天的课间有分钟休憩时间。素质课里周二和周四下午分设三堂社交礼仪、传统文化、心思安康方面的情景模拟实际课，另外，周末第一天带着WIP班学生户外活动实际，其他同窗放假，剩下一天开设两门兴趣艺体课，针对于一切学生，凭自愿来参与，报名时选定课别并签字，假设

40、中途参与和退出要经过学校教务处赞同，这是以学生的平安出发的，一旦合约生效，他们将在一定范围内对每个学生进展监护。 = * GB 被聘用的每位教师以及一切任务人员要严厉按照本机构的日常规范，遵守纪律，以身示范，定期开微型教学研讨会，针对于学生的学习、家庭、心思等情况进展分析和讨论，并提出相应处理方案，充分发扬好机构各部门专项事务管理和协调的作用。对于问题突出的学生个案，会采用家访和谈心的各种方法对学生进展引导和鼓励。 = * GB 对于在家长要求下有全托或半托的个别学生，可单独收费，安排其生活用餐或住宿。 = * GB 学生报名费用、教师工资发放、日常设备维护、资料购买复印等收入或开销一概经过后

41、勤财务部预算和出纳。个别教师可暂时垫付相关费用，最后可向财务部报账清算。对于公费报账的工程，经各部门讨论后拟定一份报账参考清单，合理控制机构运转中的开支。二、组织及管理 .组织运转及经费来源 新纪元素质拓展中心属于民营性质的社会团体，国家或政府不会给予直接的资金支持，况且在创业初期，机构的教师工资、任务运转破费主要于学生的报名费用，但之前预备任务所用、注册费等还是靠兴办人从各方筹集而来的，可以从家里和朋友借、从学校恳求创业基金等方式。而且在带着学生户外实际志愿等活动筹集的社会爱心资金可以补贴以及中途课程添加调整所附加的学费等都可以纳入机构公费运转。.教师及学生根本情况如前所述，新纪元有十来个专

42、业教师，有中小学义务学科专业背景的师范生，针对某些素质拓展和艺体兴趣课，需求约请和聘用相关专业人才进展教学，工资按课时计算，特殊课程或友谊加盟那么另外计算。在新纪元选择教师时，首先看重的是教师的人品。详细来说，就是这些教师要真正热爱教育事业，真正喜欢维护这些或城市或乡下的孩子，当和这些孩子接触、交流时，他们不会觉得特别腻烦，不会以为这些孩子是累赘。其次，这些教师得有相关的专业知识，要懂得与素质拓展教育相关的教育学、心思学、卫生保健、哲学、艺术等各方面的知识。当然，为了使新进来的专业教师能更好地顺应教学方面的各项任务，新纪元还会对专业教师进展系统、专业的培训。并且在以后的教学过程中，定期开会访谈

43、教师的教学心得，做好典型例子的记录。. 部门组织分工每个小部门都安排一个主要担任人，如张玲英主要担任教务方面的事务，王川那么主管学生任务相关的，彭文军分管后勤财务之类，周晶晶兼管宣传部门的相关事务。等机构到达一定规模，那么按企业有限责任制来运转，分有董事会，立董事长，各部门设经理，但目前这个暑假的时践期，他们那么要在保证任务质量的前提下，从可负担经费等实践情况上出发，一切尽量合理从简。三、目的市场分析 = * GB 年中国教育市场需求到达亿元，年那么为亿元以上，年教育支出突破万亿元大关，以%的比例高居家庭消费需求第一位。全国中小学课外辅导市场是最受投资者关注的细分市场，目前，中国有超越的中小学

44、生选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的缺乏，而大考冲刺阶段的学生选择课外辅导的比例更高，其中情愿拿出上万元为孩子买单的家长竟占到调查总数的/.仅年一年，就有家中小学课外辅导机构获得总额万美圆投资 = * GB 农民工子女及小商贩等城市流动人口子女教育及家庭需求：在工程背景里已提到农民工子女的教育是当前乡村和城市义务教育中的难点之一。随着市场化、工业化及城市化的开展，农民工子女是一个数量庞大且不断添加的群体，这些孩子是一批游走于城乡之间、城与城之间的特殊群体，他们面临着更现实的问题。农民公子女分为两类：一类是随父母的任务到大城市里上学，另一类是在乡村上学与祖父祖母生活，一逢长假便会被接去父母任务

45、的地方玩耍的留守儿童。由于经济，由于位置，由于父母的困难处境，农民工孩子接受着宏大的压力。“亲情失落、心思失衡、行为失控、学习失教、平安失保、监护失助已成为他们中的普遍景象。农民工子女在学习过程中存在诸多烦恼，其中学习根底不好，难以接受教师教的知识，有个别教师有偏心景象，有受同窗排斥的情况，没人辅导作业等情况都有呈现，他们本身就在经济条件等方面处于弱势位置，好不容易能与城里的孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却又要接受城市孩子的种种不了解。减少这些孩子与城里孩子的差距，不光是要在义务学科上加以关注，还要在隐形的综合素质方面加以训练和培育是有很大协助 的。第二类那些放假到父母任务的城里玩的

46、留守儿童，普通情况是父母在假期任务仍是很忙碌，虽出发点是把孩子接过来好联络亲子间的感情，可现实条件决议，父母平常上班很少有时间照看孩子，可住所狭小简陋，短少监管，孩子的平安和学习都得不到很好的保证，可以把他们放到一个正规的、兼有代管孩子的教育辅导机构，这些问题便能得到很好的处理，同时他们素质拓展课的开设，更能弥补乡村教育中暂时不能到达的要求，协助 孩子开掘各种综合素质潜能。四、市场开展空间分析、就消费需求方面来看，中小学课外辅导需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点。随着高考改革的推进，曾经不再分文理，在这样的改革政策下，课外补习将会有更大的需求，各位家长越来越注重教育，并且家长对子女的

47、教育投资向来都很“慷慨，因此抓住机遇成立一家专业化的课外素质拓展培训机构，是不错的选择。、在市场供应主体方面，几乎一切中介和运营机构都呈现出一种散、小、乱的特点。如今宽广的市场终究被谁占领了呢？调查阐明：A.其他各类并不专业和正规的培训中心采用低本钱运转、收费较低，吸引了部分学生和家长；B.在校教师个人在家举行的辅导也瓜分了市场；C.大学生家教也扮演了重要的角色；D.各类中介和家教中介网站也分得了一杯羹。家教市场上涉足家教效力的机构非常多，但真正合法运营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教运营范围的营业执照的和教育部门同意的家教机构，数量极少。绝大部分的家教效力机构既未经过教育行政部门同意

48、，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备运营家教资历。目前最知名的几大教育培训机构加起来的市场占有率也缺乏%。、从概念上来看，素质拓展教育是利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，经过创意独特的专业户外体验式培训课程，协助 企业和组织激发成员的潜力，添加团队活力、发明力和凝聚力，到达提升团队消费力的目的。后来训练目的由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。他们机构在保证传统辅导机构补习功课的根底上，发明性地结合了素质拓展内容，且新颖灵敏的课程安排、方式多样的教学方式成为他们的特征。、从趋势上来看，综合素质辅导培训方面，农民工子女、留守儿童、小商贩子女是一个很大的市场，随着人民生活程度的

49、提高和教育认识的加强，家长对子女教育积极投资的自动性渐渐趋向普及。五、优势： 、目前机构微型学校方式投资是非常少的，在之前已有的教育辅导机构根底上兴办引入素质拓展，节省了许多前期预备。 、兴趣启发、因材施教、情景模拟、真实体验、心灵引导，五大绝招可以凸显超限教育的品牌魅力；、劳动入股，教师成为股东，这一方式会激发起冲天的干劲；、质量保险给家长定心丸会招徕大量生源；、家长培训与孩子培训同步进展将事半功倍；、集疯狂英语、赏识教育、学大教育等大品牌管理阅历之长也令新纪元教育走上开展的快车道。六、优势：、时间优势。在课外补习方面，学生必需在学校读书，因此只能周末和晚上参与课外补习，但他们主要兴办担任人都不在机构所在地，尚未毕业，频繁往返于绵阳与新都也不太现实，所