小学英语《Howcanwekeephealthy(1)》优质课教学设计、教案

1、山东科技出版社 五年级下册Unit 3 HealthLesson 3 How can we keep healthy?教学设计一、教学目标：1、能听懂、会说、认读、规范书写单词should,shouldn ,enough,junk food , health,fat,这些都是二级核心词汇，要求学生能在语境中正确运用。2、能听懂会说并认读句子We should have enough sleep,We shouldn t play computer games for too long.3、能运用所学语言交流，给别人提出一些健康方面的合理建议。4、培养学生养成良好的饮食习惯和健康的作息生活习惯，

2、促进健康人格。二、重点难点：教学重点1、能听懂、会说、认读、规范书写单词should ,shouldn ,enough,junk food , health,fat 这些都是二级核心词汇， 要求学生能在语境中正确运用。2、能听懂会说并认读句子 We should have enough sleep,We shouldn play computer games for too long.能运 用所学语言给别人提出一些健康方面的合理建议，交流讨论保持身 体健康的做法。教学难点：运用情态动词should, shouldn 给他人提出合理健 康建议。三、课前准备：1.学生课前准备健康建议卡并搜集英语格

3、言。2教师准备单词卡，PPT课件，建议卡，水果实物，相关视频等。四、教法学法设计：这节课我运用了 “五步教学法”和情境教学法。五、教学过程：Step 1. Warm up、 Greetings.、 Let s enjoy the video .Say your advice and give yourhealth card to your partner.（设计意图：学生通过看同班同学郝芳可和梵文慧放学后去看在家生病的程韵珂的视频，老师引导学生说健康建议并同位相互赠送建议卡，创设语境，为新授课做铺垫。 ）Step 2. Lead-in、 Lets enjoy a story ： Losing

4、Weight、 The elephant family can do sports to keephealthy.What should we do? Let s learn: How can wekeep healthy ？ （ 出示标题，教学 healthy ）Step 3. Presentation、 SKIMMING: 寻读 Read the text quickly and silently findshould ,shouldnt（设计意图：阅读训练，引导学生快速默读划出 should ,shouldnt核心词汇，为本课谈论应该做或不应该做的事做好铺垫。、 Slowly readi

5、ng （细读 1 、 3段回答问题）T ： What should we do? Why ？利用卡片学习单词： should ,shouldnt ， enough sleep（学生读1、3段文本，教师出示 PPT图片引导学生运用回答。）S:We should do sports every day./have enough sleep /eatfruit and vegetables every day.It makes us healthy and strong.It s good for our health .、 Read part 2 and 4 carefully and answe

6、r （设计意图：细 读第二、四段，回答问题。老师多问几次为什么，启发学生思考动脑，运用所学语言回答）T: What shouldn t we do? WhyS： We shouldnt play computer games for too long.Its bad for our/hiseyes.T:What shouldn t we eat? Whyjunk food.S： We shouldnt eat too muchIt s not good for our health.（设计意图：教学生词 junk food. 并出示图片课件出示薯条等食物，让学生理解junk food 。课件出

7、示句子。）Junk food is not good for our health. It makes usfat.、 Listen to the text.Listen 、 read and match. （设计意图：学生整体感知课文，完成检测连线练习）Step 4. PractiseRead in pairs and retell （ 设计意图：书写技能训练，学生看图复述运用生成展示）T:How can we keep healthy ?You can choose one picture.Read 、 write and show . （设计意图：通过填入关键词，学生完成课堂检查练习，巩

8、固本课核心词汇句型，学生交流展示）、 Reading Time ： The Fat KingT:What did the doctor say to the king?S:You shouldnt eat too much meat and cakes.You should eat fruits and vegetables/do sports every day（设计意图：播放视频，快乐拓展阅读欣赏，对学生听读训练,让学生理解故事的意思。学生通过听、读文本图片回答问题 ）T:Good habbits can keep us healthy and happy !（ 设计意图：师生总结：好习惯

9、使我们健康快乐.突出主题健康思想教育）Step 5 Sum: 课堂小结：、 Show your advice : How can we keep healthy?We shouldWe shouldn t （设计意图：教师引导学生说出健康建议，总结本节课所学语言点，回扣本课教学目标，达到语言输出语用生成教学目的 ）English saying: （英语谚语展示，跨文化拓展教育）Homework:（Draw and write） Make a health poster .（a.Health advice b.English sayings. ）板书设计：Lesson 3 How can we keep healthy?do s