苏教版一年级上册数学 第八单元整理与复习 教学课件

1、苏教版数学一年级上册 10以内的加法和减法复习第八单元学习目标1. 结合具体情境初步体会加法和减法的含义。2. 通过联系实际探索、交流计算方法的过程，进一步体验分与合的思想。3.在运用加、减法解决简单实际问题的过程中，初步形成良好的计算习惯，进一步感受数学与现实生活的联系。学习重难点学习重点: 初步体会加、减法的含义，熟练掌握10以内的加减法的计算方法。学习难点: 解答用括线和“？”表示的实际问题。知识点汇总加法的含义 10以内的加法和减法把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。减法的含义从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。在具体场景中数一数；从分与合的角度推算计算方法一图四

2、式关于0的加减法根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。1.0加任何数都得任何数。2.任何数减0都得任何数。3.任何数减它本身都得0。问题解决 考点一加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少。解题指导：有2条金鱼，又游来3条，求一共有多少条金鱼，用加法计算。例题：2 + 3 5 考点二减法的含义：从总数里去掉一部分，求另一部分。解题指导：共有10只鸟，飞走3只，求还剩多少只，用减法计算。例题：10 - 3 75 + 3 83 + 5 88 - 3 58 - 5 3 考点三一图四式，体会加减法之间的联系例题： 考点四10以内加减法的计算例题：8 2 5 59 6 4 31

3、10 9 2 方法指导： 我们计算时，先要看清是算加法还是算减法。比如：4+4，我们就想4和4合起来是8，从而知道了结果；8-6，我们就想几和6合起来是8，因为2和6合起来是8，所以8-6=2。 6+（ ）=10 （ ）+5=10（ ）+2=10 （ ）+（ ）=10 例题：求加法算式中的未知加数。解题指导： 第（1）小题，6加几等于10，可以这样思考：10可以分成6和4；6和4合成10；用减法：10-6=44587375 5 考点五连加、连减和加减混合运算方法指导：从左往右计算，先算出第一个数，记在心里，再算第二步。易错提醒：把加算成减，或把减算成加。例题： 3+1+6= 8-4+3= 9-

4、1-3= 3+4-2=10 考点六解决实际问题 第一种类型：条件信息都由图显示，不出问题，但给出带运算符号的算式，要求填一填，算一算。5 3 2例题：解题方法：题目中给出减法，就是用总数，减去一部分，剩下另一部分。 第二种类型：条件信息和问题用图并配以括号和“？”显示，要求自己填运算符号进行计算。例题：4 + 4 8方法指导：看问号，我们得知，此题是求一共多少朵花，用加法计算。 第三种类型：先以填空的形式从场景图中收集信息，再列式计算。6 + 3 939例题：第一个数每次加1（1）竖着看，加法算式是怎样排列的？ 熟悉加法表第一个数每次加1，第二个数相同，得数每次大一。第一个数每次小1，第二个数每次大一，得数相同。（2）横着看，在排列上有什么规律？（3）任意指一道算式很快说出得数。第一个数每次大1，第二个数相同，得数每次大一。（1）竖着看，减法算式是怎样排